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云南教育(小學(xué)教師)

編輯出版：云南教育(小學(xué)教師)雜志編輯部
主辦：云南教育報刊社
出版周期：月刊出版地：云南省昆明市
語種：中文　　ISSN：1009-2099

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《海外英語雜志》2012年06期

《數(shù)學(xué)教學(xué)通訊雜志》2015年07期

《生命科學(xué)雜志》2016年03期

《體育科技文獻(xiàn)通報雜志》2012年11期

《生命的化學(xué)雜志》2015年05期

《初中生學(xué)習(xí)(高)雜志》2015年12期

《語文教學(xué)通訊雜志》2013年12期

《云南教育(小學(xué)教師)雜志》2011年04期目錄

自己負(fù)責(zé)
龍德芳;
第十屆全國中小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)優(yōu)秀論文評選征文啟事
小學(xué)數(shù)學(xué)“實踐與綜合應(yīng)用”教學(xué)談
劉慧瑩;
低年級興趣識字談
駱蓉;
閱讀教學(xué)中的“對話”應(yīng)有明確指向
閔慧;
巧引“活水”——小學(xué)高年級習(xí)作取材例談
童冬梅;
學(xué)生語言積累之我見
紀(jì)國生;
數(shù)感培養(yǎng)“五法”
蘭贈連;
數(shù)學(xué)活動要體現(xiàn)“四性”
丁浩清;
對小學(xué)生數(shù)學(xué)能力現(xiàn)狀的分析及其思考
沈超;
《小伙伴》教學(xué)設(shè)計
楊保鴻;
看圖讀“詞串” 自主學(xué)生字——《識字6》教學(xué)設(shè)計及評析
趙薇;趙克嬌;
感受網(wǎng)絡(luò) 體會神奇——《我家跨上了“信息高速路”》教學(xué)建議
吳正文;
五年級下冊“口語交際·習(xí)作七”教學(xué)建議
張礫月;
《我敬佩的一個人》教學(xué)設(shè)計
周美娟;
真愛無痕至愛無聲——《愛如茉莉》教學(xué)設(shè)計
趙論文QQ81995535 昆華;
談古詩詞背誦指導(dǎo)
李本聰;
“有多重”教學(xué)設(shè)計
李麗萍;
“面積單位間的進(jìn)率”教學(xué)建議
王寶英;
“分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系”教學(xué)設(shè)計
余秀麗;
建構(gòu)知識體系提升數(shù)學(xué)能力——小學(xué)六年級數(shù)學(xué)下冊總復(fù)習(xí)教學(xué)談
楊武昌;張美華;
“有趣的平衡”教學(xué)實錄
許華庚;謝惠萍;
《彭德懷和他的大黑騾子》教學(xué)反思
劉云燕;
如何引導(dǎo)低年級學(xué)生看圖寫話
陳麗芳;
小學(xué)閱讀教學(xué)應(yīng)體現(xiàn)三多三少
高恒武;
小學(xué)生體育學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
喻如香;
學(xué)校資源庫的建設(shè)和資源的有效利用
朱紹壯;
重視語文教學(xué)中的激勵教育
李豪菊;
開好家長會是班主任的職責(zé)
高波;
精彩源于體驗
譚仕林;
把故事還給孩子
陸永華;
《云南教育成果》系列活動——第八屆云南省教育工作者教育教學(xué)論文征稿通
維護(hù)學(xué)術(shù)權(quán)威嚴(yán)禁剽竊抄襲第九屆“走進(jìn)新課程”教育教學(xué)論文征文

自己負(fù)責(zé)

第十屆全國中小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)優(yōu)秀論文評選征文啟事

小學(xué)數(shù)學(xué)“實踐與綜合應(yīng)用”教學(xué)談

低年級興趣識字談

閱讀教學(xué)中的“對話”應(yīng)有明確指向

巧引“活水”——小學(xué)高年級習(xí)作取材例談

學(xué)生語言積累之我見

數(shù)感培養(yǎng)“五法”

數(shù)學(xué)活動要體現(xiàn)“四性”

對小學(xué)生數(shù)學(xué)能力現(xiàn)狀的分析及其思考

《小伙伴》教學(xué)設(shè)計

看圖讀“詞串” 自主學(xué)生字——《識字6》教學(xué)設(shè)計及評析

感受網(wǎng)絡(luò) 體會神奇——《我家跨上了“信息高速路”》教學(xué)建議

五年級下冊“口語交際·習(xí)作七”教學(xué)建議

《我敬佩的一個人》教學(xué)設(shè)計

真愛無痕 至愛無聲——《愛如茉莉》教學(xué)設(shè)計

談古詩詞背誦指導(dǎo)

“有多重”教學(xué)設(shè)計

“面積單位間的進(jìn)率”教學(xué)建議

“分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系”教學(xué)設(shè)計

建構(gòu)知識體系 提升數(shù)學(xué)能力——小學(xué)六年級數(shù)學(xué)下冊總復(fù)習(xí)教學(xué)談

“有趣的平衡”教學(xué)實錄

《彭德懷和他的大黑騾子》教學(xué)反思

如何引導(dǎo)低年級學(xué)生看圖寫話

小學(xué)閱讀教學(xué)應(yīng)體現(xiàn)三多三少

小學(xué)生體育學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)

學(xué)校資源庫的建設(shè)和資源的有效利用

重視語文教學(xué)中的激勵教育

開好家長會是班主任的職責(zé)

精彩源于體驗

把故事還給孩子

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真愛無痕至愛無聲——《愛如茉莉》教學(xué)設(shè)計

建構(gòu)知識體系提升數(shù)學(xué)能力——小學(xué)六年級數(shù)學(xué)下冊總復(fù)習(xí)教學(xué)談

維護(hù)學(xué)術(shù)權(quán)威嚴(yán)禁剽竊抄襲第九屆“走進(jìn)新課程”教育教學(xué)論文征文