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云南教育(小學(xué)教師)
云南教育(小學(xué)教師)

編輯出版：云南教育(小學(xué)教師)雜志編輯部
主辦：云南教育報(bào)刊社
出版周期：月刊出版地：云南省昆明市
語種：中文　　ISSN：1009-2099


《云南教育(小學(xué)教師)雜志》2013年Z2期目錄

  • 南開古風(fēng)

    龍德芳

  • 單元導(dǎo)語,你關(guān)注了嗎?

    朱瑛 蔣菲菲

  • 淺談低年級(jí)寫話教學(xué)

    謝靜

  • 把握學(xué)情是有效教學(xué)的基礎(chǔ)

    甘忠應(yīng) 畢開秀

  • 整合閱讀教學(xué)提高學(xué)生習(xí)作能力

    周曉菊

  • 采情感體驗(yàn)之花 釀品德行為之蜜——品德與生活教學(xué)淺見

    李茜

  • 優(yōu)化“隨文識(shí)字” 靈動(dòng)生命課堂

    曾桂花

  • 放慢腳步 理性引領(lǐng)

    于蓉

  • “淡妝濃抹”培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維

    杜兆義

  • “9加幾”教學(xué)賞析

    李幫魁

  • 計(jì)算能力——數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)基本功

  • 小學(xué)生計(jì)算能力的現(xiàn)狀及原因分析

    李惠萍

  • 低年級(jí)學(xué)生口算能力分析與解決對(duì)策

    陳久棟

  • 培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算能力“五策略”

    吳秋菊

  • 一節(jié)充盈魅力的計(jì)算課——《異分母分?jǐn)?shù)加減法》的教學(xué)與思考

    陸李華

  • 低年級(jí)學(xué)生唱讀現(xiàn)象的成因及對(duì)策

    儲(chǔ)呈進(jìn)

  • 讓“閱讀”啟迪“寫作”

    周樂

  • 《前滾翻雙腿交叉,轉(zhuǎn)體180度接后滾翻起立》教學(xué)設(shè)計(jì)

    張利彬

  • 情感,通向自主學(xué)習(xí)的橋梁——《盧溝橋烽火》教學(xué)談

    董彩蘭

  • 《古詩(shī)兩首》教學(xué)設(shè)計(jì)

    郭世卿

  • 《ai、ei、ui》(第一課時(shí))教學(xué)設(shè)計(jì)

    孔曉娟

  • “快樂”四部曲,上出略讀課的語文味兒——《槐鄉(xiāng)的孩子》教學(xué)建議

    楊敏芬 儲(chǔ)曉芬

  • 一切“景”語皆“情”語——《山中訪友》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)析

    季宏 汪娟

  • 《火燒云》教學(xué)建議

    陳金弟

  • “角的度量”教學(xué)策略

    薛生林

  • 濃濃花香 深深鄉(xiāng)情——《桂花雨》教學(xué)建議

    狄 論文QQ81995535 小玲

  • 口算“20以內(nèi)退位減法”教學(xué)策略

    李芳

  • 抓住知識(shí)核心 經(jīng)歷數(shù)學(xué)建�！皟晌粩�(shù)加兩位數(shù)進(jìn)位加法”教學(xué)探索

    萬兆榮

  • 天光云影共徘徊——《船長(zhǎng)》第二自然段教學(xué)對(duì)比與評(píng)析

    朱沖見 阮小艷

  • “平行四邊形面積的計(jì)算”教學(xué)實(shí)錄及評(píng)析

    劉正松 李曉紅

  • 農(nóng)村寄宿制學(xué)校學(xué)生的生活管理

    字正周

  • 小學(xué)高年級(jí)學(xué)生習(xí)作評(píng)改方法初探

    鐘能 張文鵬

  • 淺談閱讀教學(xué)中肢解文本的現(xiàn)象及對(duì)策

    李桂芳

  • 小議關(guān)鍵問題在語文教學(xué)中的運(yùn)用

    宋希良

  • 淺談?wù)Z文閱讀教學(xué)中學(xué)生質(zhì)疑能力的培養(yǎng)

    曾海麗

  • 找準(zhǔn)撬動(dòng)心靈的“點(diǎn)”引領(lǐng)學(xué)生向前進(jìn)

    王紹玲

  • 巧用自制教具 提高教學(xué)效率

    文華莉

  • “渡者”,師者之師也

    高志彪

  • 怎樣抓住學(xué)生的心

    夏麗紅 宋志恒

  • 妙趣橫生的親子閱讀

    王燦鑫

  • 煙火中的清芬

    陳秋紅

  • 班主任與科任教師的角色定位

    孫娜

  • 圍繞育人目標(biāo) 打造特色學(xué)�！淹ㄊ姓殃枀^(qū)第一小學(xué)巡禮

    楊云貴

  • “中國(guó)夢(mèng)·我的教育夢(mèng)”主題征文活動(dòng)啟事

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