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世界教育信息

編輯出版：世界教育信息雜志編輯部
主辦：教育部教育管理信息中心
出版周期：半月刊出版地：北京市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1672-3937

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《中國(guó)教育技術(shù)裝備雜志》2010年17期

《交通職業(yè)教育雜志》1996年05期

《中國(guó)研究生雜志》2012年10期

《語(yǔ)言教育雜志》1993年10期

《現(xiàn)代中文學(xué)刊雜志》1994年09期

《高教與經(jīng)濟(jì)雜志》2007年04期

《中國(guó)體育教練員雜志》1996年03期

《成人教育雜志》2008年10期

《教育與裝備研究雜志》2008年01期

《教育與職業(yè)雜志》2003年16期

《世界教育信息雜志》2012年15期目錄

大學(xué)是人類(lèi)的光環(huán)和守護(hù)者——專(zhuān)訪英國(guó)倫敦帝國(guó)理工學(xué)院院長(zhǎng)基思·奧尼恩
張鶴;
歷史、比較與溝通:教育研究的一些醒思——專(zhuān)訪臺(tái)灣師范大學(xué)教育學(xué)院院長(zhǎng)
蘇娜;王舉;
應(yīng)用科學(xué)大學(xué)與應(yīng)用型知識(shí)
湯·德·格拉夫;周立東;熊建輝;金雷;
如何讓大腦保持年輕:閱讀、成為雙語(yǔ)者及喝咖啡
斯蒂芬·克拉申;魏日寧;熊建輝;
服務(wù) 參與責(zé)任——美國(guó)東北大學(xué)2012年畢業(yè)演講
科林·鮑威爾;薛淑敏;
吸引更多美國(guó)學(xué)生來(lái)華留學(xué)對(duì)中國(guó)國(guó)家經(jīng)濟(jì)利益的影響
郭玉貴;
美國(guó)留學(xué)生教育的特點(diǎn)及對(duì)我國(guó)的啟示——基于《門(mén)戶開(kāi)放報(bào)告》的數(shù)據(jù)分析
莊麗君;
國(guó)際教育組織在教育發(fā)展中的作用述評(píng)——基于國(guó)際教育局和國(guó)際教育規(guī)劃研
陳法寶;
世界技能大賽概述及啟示
洪淼;史旦旦;
中美一流大學(xué)物理教育理念之比較——中美物理專(zhuān)業(yè)研究生課程的比較
張楊;張立彬;
透視美國(guó)教育科學(xué)研究所
鞠光宇;
美國(guó)流動(dòng)學(xué)生教育中的家長(zhǎng)參與
楊妮;司瑞琴;
關(guān)于加拿大社區(qū)學(xué)院非全職教師的研究與啟示——以三所社區(qū)學(xué)院為例
潘紹來(lái);
法國(guó)高等教育質(zhì)量評(píng)估——國(guó)際高等教育質(zhì)量保障模式研究(三)
江波;
經(jīng)濟(jì)危機(jī)中的西班牙教育改革
杜艷;王志偉;
轉(zhuǎn)型期日本人力資源發(fā)展戰(zhàn)略與教育改革
田輝;
以色列創(chuàng)造未來(lái)工程綜述
薛華領(lǐng);
一個(gè)人的大學(xué)——紀(jì)念司徒雷登逝世50周年暨燕京大學(xué)消亡60周年
俞可;
泰國(guó)易三倉(cāng)大學(xué)與中國(guó)高校教師培訓(xùn)合作概況
葉艷;
章新勝當(dāng)選世界自然保護(hù)聯(lián)盟理事會(huì)主席
中法語(yǔ)言政策與規(guī)劃比較研究國(guó)際研討會(huì)召開(kāi)
杜占元率團(tuán)訪問(wèn)歐洲三國(guó)
2012年度邵逸夫獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)典禮舉行
袁貴仁會(huì)見(jiàn)英國(guó)華威大學(xué)制造工程學(xué)院院長(zhǎng)庫(kù)瑪·巴塔查亞
中國(guó)-東盟教育交流周開(kāi)幕
袁貴仁會(huì)見(jiàn)經(jīng)濟(jì)合作組織秘書(shū)長(zhǎng)安赫爾·古里亞
林蕙青會(huì)見(jiàn)美國(guó) 論文QQ81995535 中華醫(yī)學(xué)基金會(huì)理事長(zhǎng)布洛克
2012中國(guó)-東盟職業(yè)教育聯(lián)展暨論壇舉行
俄羅斯將制訂教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)
李海;
美國(guó)聯(lián)邦教育部2012年度向“力爭(zhēng)上游計(jì)劃”投入約4億美元
宋慶清;
德國(guó)發(fā)布第四次國(guó)家教育報(bào)告:教育整體水平提升但仍面臨諸多挑戰(zhàn)
修春民;
俄羅斯聯(lián)邦教科部制定新高校評(píng)估指標(biāo)
馮相如;
新加坡增加公立大學(xué)學(xué)位數(shù)量
張海水;
日本文部科學(xué)省推動(dòng)國(guó)立大學(xué)改革
宋慶清;
PISA第18份專(zhuān)題報(bào)告探討課外科技活動(dòng)在科學(xué)教育中的角色
高光;
巴基斯坦多所大學(xué)因資金缺乏處于破產(chǎn)邊緣
王昕;
德國(guó)第二期精英大學(xué)出爐
潘孟秋;
培生集團(tuán)將在英國(guó)推出學(xué)位課程
曹雪;
美國(guó)聯(lián)邦教育部部長(zhǎng):改革中的教學(xué)將愈加困難
薛淑敏;
俄羅斯聯(lián)邦農(nóng)業(yè)部副部長(zhǎng)提議恢復(fù)學(xué)生農(nóng)業(yè)生產(chǎn)隊(duì)
趙春露;
約旦高教與科研部部長(zhǎng)希望減少大學(xué)注冊(cè)人數(shù)
王昕;
德國(guó)報(bào)告:精英大學(xué)計(jì)劃未能促進(jìn)高校的多樣化發(fā)展
修春民;
瑞典宜家集團(tuán)10年贊助印度1億美元惠及7400萬(wàn)兒童
張海水;
45%的俄羅斯人贊同殘疾兒童在普通學(xué)校學(xué)習(xí)
趙春露;
1/4的英國(guó)教師不愿讓孩子在自己授課的學(xué)校就讀
陳法寶;
逾50%的俄羅斯高校未通過(guò)網(wǎng)站向考生提供必要信息
孫來(lái)麟;
美國(guó)學(xué)校致力于深化數(shù)字資源分享
澳大利亞國(guó)家博物館借助信息化手段發(fā)展教育功能
美國(guó)最佳教育碩士網(wǎng)絡(luò)學(xué)分班出爐

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見(jiàn)刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

大學(xué)是人類(lèi)的光環(huán)和守護(hù)者——專(zhuān)訪英國(guó)倫敦帝國(guó)理工學(xué)院院長(zhǎng)基思·奧尼恩

歷史、比較與溝通:教育研究的一些醒思——專(zhuān)訪臺(tái)灣師范大學(xué)教育學(xué)院院長(zhǎng)

應(yīng)用科學(xué)大學(xué)與應(yīng)用型知識(shí)

如何讓大腦保持年輕:閱讀、成為雙語(yǔ)者及喝咖啡

服務(wù) 參與 責(zé)任——美國(guó)東北大學(xué)2012年畢業(yè)演講

吸引更多美國(guó)學(xué)生來(lái)華留學(xué)對(duì)中國(guó)國(guó)家經(jīng)濟(jì)利益的影響

美國(guó)留學(xué)生教育的特點(diǎn)及對(duì)我國(guó)的啟示——基于《門(mén)戶開(kāi)放報(bào)告》的數(shù)據(jù)分析

國(guó)際教育組織在教育發(fā)展中的作用述評(píng)——基于國(guó)際教育局和國(guó)際教育規(guī)劃研

世界技能大賽概述及啟示

中美一流大學(xué)物理教育理念之比較——中美物理專(zhuān)業(yè)研究生課程的比較

透視美國(guó)教育科學(xué)研究所

美國(guó)流動(dòng)學(xué)生教育中的家長(zhǎng)參與

關(guān)于加拿大社區(qū)學(xué)院非全職教師的研究與啟示——以三所社區(qū)學(xué)院為例

法國(guó)高等教育質(zhì)量評(píng)估——國(guó)際高等教育質(zhì)量保障模式研究(三)

經(jīng)濟(jì)危機(jī)中的西班牙教育改革

轉(zhuǎn)型期日本人力資源發(fā)展戰(zhàn)略與教育改革

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一個(gè)人的大學(xué)——紀(jì)念司徒雷登逝世50周年暨燕京大學(xué)消亡60周年

泰國(guó)易三倉(cāng)大學(xué)與中國(guó)高校教師培訓(xùn)合作概況

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新加坡增加公立大學(xué)學(xué)位數(shù)量

日本文部科學(xué)省推動(dòng)國(guó)立大學(xué)改革

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德國(guó)報(bào)告:精英大學(xué)計(jì)劃未能促進(jìn)高校的多樣化發(fā)展

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45%的俄羅斯人贊同殘疾兒童在普通學(xué)校學(xué)習(xí)

1/4的英國(guó)教師不愿讓孩子在自己授課的學(xué)校就讀

逾50%的俄羅斯高校未通過(guò)網(wǎng)站向考生提供必要信息

美國(guó)學(xué)校致力于深化數(shù)字資源分享

澳大利亞國(guó)家博物館借助信息化手段發(fā)展教育功能

美國(guó)最佳教育碩士網(wǎng)絡(luò)學(xué)分班出爐

如何讓大腦保持年輕:閱讀、成為雙語(yǔ)者及喝咖啡

服務(wù) 參與責(zé)任——美國(guó)東北大學(xué)2012年畢業(yè)演講