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世界教育信息
世界教育信息

編輯出版:世界教育信息雜志編輯部
主辦:教育部教育管理信息中心
出版周期:半月刊出版地:北京市
語(yǔ)種:中文  ISSN:1672-3937


《世界教育信息雜志》2013年18期目錄
  • 以教育信息化帶動(dòng)教育發(fā)展和科研進(jìn)步——訪美國(guó)加州州立大學(xué)北嶺分校副校

    王俊烽 熊建輝
  • 大學(xué)與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)——來(lái)自第六屆全球大學(xué)峰會(huì)的呼吁

    趙中建 陳晨
  • 美國(guó)人眼中的中國(guó)教育:教與學(xué)

    蘇智欣
  • 日本第二期教育振興基本計(jì)劃述評(píng)

    李協(xié)京
  • 哈佛大學(xué)治理改革研究及其啟示

    莊麗君
  • 印第安納州立大學(xué)文理學(xué)院教師議事會(huì)細(xì)則解讀——美國(guó)公立大學(xué)學(xué)院內(nèi)部學(xué)

    趙誠(chéng)
  • 加拿大終身教育個(gè)人學(xué)習(xí)賬戶制度探析

    劉文杰
  • 英國(guó)教師入職教育初探——以巴斯-東北薩默塞特為例

    王瑜
  • 加拿大安大略省中學(xué)媒介素養(yǎng)教育課程分析

    趙冬娜
  • 新加坡學(xué)前教育認(rèn)證框架述評(píng)

    吳玉劍
  • 搭建中外院校交流平臺(tái) 促進(jìn)留學(xué)培訓(xùn)項(xiàng)目發(fā)展——教育部留學(xué)服務(wù)中心2

    本刊編輯部
  • 留學(xué)培訓(xùn)事業(yè)發(fā)展的成果與特色

    白章德
  • 整合資源 密切協(xié)作 打造出國(guó)留學(xué)培訓(xùn)基地品牌

    黃穎
  • 留學(xué)培訓(xùn)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)與規(guī)范

    車(chē)偉民
  • 臺(tái)灣校園霸凌防制準(zhǔn)則述評(píng)

    李林
  • 臺(tái)灣中小學(xué)補(bǔ)救教學(xué)方案解讀

    李旭
  • 德國(guó)專家探討中小學(xué)家庭作業(yè)存廢問(wèn)題

    羅毅
  • 印度熱議世界大學(xué)排名對(duì)高等教育政策的影響

    鄧?yán)?/span>
  • 2013年世界一流大學(xué)指南中文版出版

    潘雅
  • 美國(guó)政府欲提高高等教育可負(fù)擔(dān)性

    陶陽(yáng)
  • 非洲南部和東部國(guó)家討論性教育和衛(wèi)生服務(wù)問(wèn)題

    郭婧
  • 澳大利亞聯(lián)盟黨擬投資1億澳元實(shí)施新科倫坡計(jì)劃

    鄧?yán)?/span>
  • 德國(guó)限制社交網(wǎng)絡(luò)在中小學(xué)校的使用

    修春民
  • 德國(guó)政府?dāng)M投入1.39億歐元促進(jìn)歐盟青年職業(yè)流動(dòng)

    羅毅
  • 日本加強(qiáng)中小學(xué)生防癌教育

    羅朝猛
  • 新加坡教育儲(chǔ)蓄金計(jì)劃將惠及2萬(wàn)多名學(xué)生

    楚明珠
  • 美國(guó)為AP考試免費(fèi)計(jì)劃撥款2800萬(wàn)美元

    楚明珠
  • 日本去年逾5000名教師對(duì)學(xué)生實(shí)施體罰

    羅朝猛
  • 英國(guó)社會(huì)企業(yè)助失業(yè)青年提高數(shù)字素養(yǎng)

    鄧?yán)?/span>
  • 惠普優(yōu)創(chuàng)項(xiàng)目在杭州和成都開(kāi) 論文QQ81995535 展骨干教師培訓(xùn)

  • 奧多比創(chuàng)意大學(xué)計(jì)劃助力學(xué)子圓夢(mèng)職場(chǎng)

  • 歐盟增加對(duì)伊拉斯謨世界項(xiàng)目的投入

    李國(guó)強(qiáng)
  • 德國(guó)加強(qiáng)職業(yè)教育國(guó)際合作

    李國(guó)強(qiáng) 羅毅
  • 日本指定百所“超級(jí)學(xué)!迸囵B(yǎng)國(guó)際化人才

    高彥穎
  • 2013中國(guó)高等教育展在尼泊爾和柬埔寨成功舉辦

    潘雅
  • 2013年中國(guó)基礎(chǔ)教育國(guó)際化研討會(huì)


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