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中國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育

編輯出版：中國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育雜志編輯部
主辦：浙江大學(xué);全國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育學(xué)會(huì)
出版周期：月刊出版地：浙江省杭州市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1002-1701

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穩(wěn)定局勢(shì)是高校思想政治工作的首要出發(fā)點(diǎn)
學(xué)習(xí)發(fā)揚(yáng)白求恩精神—提高醫(yī)學(xué)生思想政治素質(zhì)的重要內(nèi)客
論文QQ81995535
十八所高等醫(yī)學(xué)�？茖W(xué)校馬列主義教研室基本情況的調(diào)查分析
張鈺林田平
建立具有我國(guó)特色的臨床工程體系
陳敏章
關(guān)于中國(guó)生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)教育發(fā)展戰(zhàn)略的幾個(gè)問(wèn)題
王鐳
在中國(guó)和發(fā)展中國(guó)家開(kāi)展生物醫(yī)學(xué)工程協(xié)作的概況和建議
赫爾曼·維特
會(huì)議簡(jiǎn)況
姚懋
對(duì)我校生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)畢業(yè)生的調(diào)查分析
馬國(guó)安吳國(guó)強(qiáng) 蔣有銘
以實(shí)績(jī)和能力為主的專業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升制
周曾同劉立民李順福余曉瑛樊雅芳楊月明徐蓉
高校教師必須具有教育科學(xué)素質(zhì)
沈紀(jì)宗王山青
組織課堂講授內(nèi)容的藝術(shù)
李鳳源趙樹(shù)仲
講授與自學(xué)結(jié)合的大班課堂教學(xué)
聶長(zhǎng)田
教學(xué)與科研、解決實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合
楊文秀
臨床醫(yī)學(xué)畢業(yè)實(shí)習(xí)帶教任務(wù)和制度的具體化
鄒志森
溫病學(xué)的討論式教學(xué)和課間見(jiàn)習(xí)
李世增車念聰黃菲麗
中醫(yī)方劑學(xué)的邏輯推理教學(xué)法
段富津蘇煥然
三年制專科臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)專業(yè)課教學(xué)改革
涂明華
從居民疾病譜、死亡譜談高等醫(yī)學(xué)�？迫瞬排囵B(yǎng)
謝隆化
抓好研究生品德素質(zhì)和科研素質(zhì)的培養(yǎng)
孔憲濤楊宗岳沈新義
高校電教機(jī)構(gòu)的根本任務(wù)和建設(shè)
全校性試題庫(kù)的組建和運(yùn)用
陳德高冀京紅吳林華
國(guó)家教委發(fā)布高等學(xué)校醫(yī)學(xué)重點(diǎn)學(xué)科點(diǎn)名單
信息動(dòng)態(tài)

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十八所高等醫(yī)學(xué)�？茖W(xué)校馬列主義教研室基本情況的調(diào)查分析

建立具有我國(guó)特色的臨床工程體系

關(guān)于中國(guó)生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)教育發(fā)展戰(zhàn)略的幾個(gè)問(wèn)題

在中國(guó)和發(fā)展中國(guó)家開(kāi)展生物醫(yī)學(xué)工程協(xié)作的概況和建議

會(huì)議簡(jiǎn)況

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以實(shí)績(jī)和能力為主的專業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升制

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組織課堂講授內(nèi)容的藝術(shù)

講授與自學(xué)結(jié)合的大班課堂教學(xué)

教學(xué)與科研、解決實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合

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高校電教機(jī)構(gòu)的根本任務(wù)和建設(shè)

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教學(xué)與科研、解決實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合

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