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閱讀與鑒賞(中旬)

編輯出版：閱讀與鑒賞(中旬)雜志編輯部
主辦：河北閱讀傳媒有限責(zé)任公司
出版周期：月刊出版地：河北省石家莊市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1671-766X

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《初中生輔導(dǎo)雜志》2013年09期

《生命的化學(xué)雜志》2014年02期

《外國(guó)文學(xué)研究雜志》2012年02期

《第二課堂(B)雜志》2011年09期

《數(shù)學(xué)通訊雜志》2013年12期

《同學(xué)少年雜志》2012年12期

《高中數(shù)理化雜志》2012年19期

《世界地理研究雜志》2011年03期

《閱讀與鑒賞(中旬)雜志》2011年04期目錄

教育拒絕淺薄閱讀要有深度
張立華;
閱讀教學(xué)需要“減少”與“增加”
尤興勝;
提高閱讀效率有“捷徑”
劉偉;
快樂(lè)人生始于閱讀
李林娟;
淺談小學(xué)生綠色閱讀
孫會(huì)文;
如何培養(yǎng)學(xué)生誦讀的興趣
劉玉蕊;
把握拓展閱讀材料的運(yùn)用
張恩;
淺論中學(xué)生語(yǔ)文閱讀與寫(xiě)作能力的培養(yǎng)
姚艷平;
小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中提高閱讀教學(xué)實(shí)效性的思考
王世龍;
閱讀教學(xué)中自主學(xué)習(xí)的嘗試
王宏麗;
如何優(yōu)化小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)
關(guān)志敏;
讓閱讀教學(xué)在“對(duì)話”中呈現(xiàn)精彩
曹茂文;
培養(yǎng)小學(xué)生閱讀能力的有效策略
方紅艷;
快樂(lè)作文
郭翠芳;
談?wù)勚匦露ㄎ蛔?nbsp;論文QQ81995535 文批改方式
黃伊妍;
作文想說(shuō)愛(ài)你也容易——淺談片段訓(xùn)練的有效途徑
湯其紅;
低年級(jí)起步作文初探
任麗榮;
淺談鄉(xiāng)下普通高中作文教學(xué)
麻昌玉;
如何提高初中生的寫(xiě)作水平
王立達(dá);
作文能力的創(chuàng)新
熊云;
淺議小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)
張娜;
小學(xué)生作文指導(dǎo)點(diǎn)滴體會(huì)
王振杰;
小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)與語(yǔ)文學(xué)科整合的實(shí)踐探索
劉秘俠;
淺談小學(xué)數(shù)學(xué)與語(yǔ)文學(xué)科整合的有效途徑
王翠玲;
淺談?wù)Z文詩(shī)詞與地理的有機(jī)結(jié)合
王小林;
淺談音樂(lè)教學(xué)與其他學(xué)科的聯(lián)系
殷博;
新課改下的教學(xué)實(shí)踐與探索
高洪敏;
初探特殊學(xué)校的多媒體語(yǔ)文教學(xué)
魏邢賓;
現(xiàn)代教育技術(shù)中的美術(shù)課堂
張敏君;
網(wǎng)絡(luò),教學(xué)的清泉
盛汝強(qiáng);
淺談小學(xué)語(yǔ)文的教學(xué)民主
覃天照;
淺析語(yǔ)文課堂中的自主探究實(shí)驗(yàn)教學(xué)
王愛(ài)敬;
高中課堂有效教學(xué)方法初探
謝金橋;
童話,讓語(yǔ)文教學(xué)更具魅力
王凡娣;
淺議英語(yǔ)教學(xué)中的情景教學(xué)
張曉娟;
如何有效地培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感
陳娜;
淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)
陸蕓;
如何提高農(nóng)村小學(xué)課堂教學(xué)的有效性
趙靜;
語(yǔ)文教學(xué)要有人文關(guān)懷
李紅;
重視情感教育,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
陳日秀;
興趣是小學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力
鄭海霞;
初中音樂(lè)鑒賞之我見(jiàn)
陳玉俠;
提高學(xué)生口語(yǔ)交際能力的策略
段淑群;
在體育教學(xué)中滲透思想品德教育
郭來(lái)祥;
探析我國(guó)農(nóng)村基礎(chǔ)教育的發(fā)展策略
黃冬山;
激趣,讓思想品德課堂充滿生機(jī)
呂星華;
淺談如何讓體育課成為學(xué)生歡迎的課
蘇治勛;
如何提高學(xué)生計(jì)算機(jī)動(dòng)手操作能力
韋英灼;
小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)需培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維
樂(lè)冬梅;
豐富小學(xué)生語(yǔ)言積累的幾種途徑
劉碩果;
淺析如何提高中學(xué)計(jì)算機(jī)課程教學(xué)水平
曾慶軍;
淺談小學(xué)低年級(jí)識(shí)字教學(xué)
安雙華;
采用多種形式,提高音樂(lè)教學(xué)質(zhì)量
卜紅梅;
談新課程標(biāo)準(zhǔn)下的體育教學(xué)
陳金龍;
農(nóng)村初中師生信息素養(yǎng)現(xiàn)狀與提升策略
杜建偉;
小學(xué)低年級(jí)學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)策略
方美娟;
提高品德課堂教學(xué)有效性之我見(jiàn)
馮婷;
聚焦教學(xué)目標(biāo),讓語(yǔ)文課堂更有效——以擬定《三顧茅廬》的教學(xué)目標(biāo)為例
鞠斌;
對(duì)小學(xué)生識(shí)字興趣的探討
彭秀清;
利用現(xiàn)代教學(xué)方式豐富初中歷史課堂
蔣莉茹;
音樂(lè)教學(xué)考查探討
佟芳;
淺談?wù)n堂中德育的滲透
謝曉杰;
語(yǔ)文課堂的去“模式化”
盧雪云;
中學(xué)校園流行語(yǔ)的解讀與透視
張玉華;
在班集體中培養(yǎng)學(xué)生健康的人格
董華;
語(yǔ)文教師的個(gè)性化發(fā)展道路
馬紅麗;
談賞識(shí)教育
韓輝;
淺析家庭教育現(xiàn)象樹(shù)立正確教育觀念
高峰;尹正超;
當(dāng)前農(nóng)村小學(xué)生心理解析及教育對(duì)策分析
陳洪哲;
班主任如何做好班級(jí)建設(shè)工作
代小金;
淺談如何做好小學(xué)班主任工作
梁麗娟;
淺談小學(xué)班主任工作
覃海瓊;
小學(xué)班級(jí)管理
王新秀;
現(xiàn)代教學(xué)中的愛(ài)與責(zé)任
胡明霞;
加強(qiáng)音樂(lè)的審美導(dǎo)向
董紅果;
淺談新的教育形勢(shì)下如何做好中學(xué)班主任工作
邵春霞;
讓學(xué)生盡情歌唱
燕紅;
淺談班主任工作
張小霞;

教育拒絕淺薄 閱讀要有深度

閱讀教學(xué)需要“減少”與“增加”

提高閱讀效率有“捷徑”

快樂(lè)人生始于閱讀

淺談小學(xué)生綠色閱讀

如何培養(yǎng)學(xué)生誦讀的興趣

把握拓展閱讀材料的運(yùn)用

淺論中學(xué)生語(yǔ)文閱讀與寫(xiě)作能力的培養(yǎng)

小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中提高閱讀教學(xué)實(shí)效性的思考

閱讀教學(xué)中自主學(xué)習(xí)的嘗試

如何優(yōu)化小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)

讓閱讀教學(xué)在“對(duì)話”中呈現(xiàn)精彩

培養(yǎng)小學(xué)生閱讀能力的有效策略

快樂(lè)作文

談?wù)勚匦露ㄎ蛔?nbsp;論文QQ81995535 文批改方式

作文想說(shuō)愛(ài)你也容易——淺談片段訓(xùn)練的有效途徑

低年級(jí)起步作文初探

淺談鄉(xiāng)下普通高中作文教學(xué)

如何提高初中生的寫(xiě)作水平

作文能力的創(chuàng)新

淺議小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)

小學(xué)生作文指導(dǎo)點(diǎn)滴體會(huì)

小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)與語(yǔ)文學(xué)科整合的實(shí)踐探索

淺談小學(xué)數(shù)學(xué)與語(yǔ)文學(xué)科整合的有效途徑

淺談?wù)Z文詩(shī)詞與地理的有機(jī)結(jié)合

淺談音樂(lè)教學(xué)與其他學(xué)科的聯(lián)系

新課改下的教學(xué)實(shí)踐與探索

初探特殊學(xué)校的多媒體語(yǔ)文教學(xué)

現(xiàn)代教育技術(shù)中的美術(shù)課堂

網(wǎng)絡(luò),教學(xué)的清泉

淺談小學(xué)語(yǔ)文的教學(xué)民主

淺析語(yǔ)文課堂中的自主探究實(shí)驗(yàn)教學(xué)

高中課堂有效教學(xué)方法初探

童話,讓語(yǔ)文教學(xué)更具魅力

淺議英語(yǔ)教學(xué)中的情景教學(xué)

如何有效地培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感

淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)

如何提高農(nóng)村小學(xué)課堂教學(xué)的有效性

語(yǔ)文教學(xué)要有人文關(guān)懷

重視情感教育,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

興趣是小學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力

初中音樂(lè)鑒賞之我見(jiàn)

提高學(xué)生口語(yǔ)交際能力的策略

在體育教學(xué)中滲透思想品德教育

探析我國(guó)農(nóng)村基礎(chǔ)教育的發(fā)展策略

激趣,讓思想品德課堂充滿生機(jī)

淺談如何讓體育課成為學(xué)生歡迎的課

如何提高學(xué)生計(jì)算機(jī)動(dòng)手操作能力

小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)需培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維

豐富小學(xué)生語(yǔ)言積累的幾種途徑

淺析如何提高中學(xué)計(jì)算機(jī)課程教學(xué)水平

淺談小學(xué)低年級(jí)識(shí)字教學(xué)

采用多種形式,提高音樂(lè)教學(xué)質(zhì)量

談新課程標(biāo)準(zhǔn)下的體育教學(xué)

農(nóng)村初中師生信息素養(yǎng)現(xiàn)狀與提升策略

小學(xué)低年級(jí)學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)策略

提高品德課堂教學(xué)有效性之我見(jiàn)

聚焦教學(xué)目標(biāo),讓語(yǔ)文課堂更有效——以擬定《三顧茅廬》的教學(xué)目標(biāo)為例

對(duì)小學(xué)生識(shí)字興趣的探討

利用現(xiàn)代教學(xué)方式 豐富初中歷史課堂

音樂(lè)教學(xué)考查探討

淺談?wù)n堂中德育的滲透

語(yǔ)文課堂的去“模式化”

中學(xué)校園流行語(yǔ)的解讀與透視

在班集體中培養(yǎng)學(xué)生健康的人格

語(yǔ)文教師的個(gè)性化發(fā)展道路

談賞識(shí)教育

淺析家庭教育現(xiàn)象 樹(shù)立正確教育觀念

當(dāng)前農(nóng)村小學(xué)生心理解析及教育對(duì)策分析

班主任如何做好班級(jí)建設(shè)工作

淺談如何做好小學(xué)班主任工作

淺談小學(xué)班主任工作

小學(xué)班級(jí)管理

現(xiàn)代教學(xué)中的愛(ài)與責(zé)任

加強(qiáng)音樂(lè)的審美導(dǎo)向

淺談新的教育形勢(shì)下如何做好中學(xué)班主任工作

讓學(xué)生盡情歌唱

淺談班主任工作

教育拒絕淺薄閱讀要有深度

利用現(xiàn)代教學(xué)方式豐富初中歷史課堂

淺析家庭教育現(xiàn)象樹(shù)立正確教育觀念