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中國高等醫(yī)學教育

編輯出版：中國高等醫(yī)學教育雜志編輯部
主辦：浙江大學;全國高等醫(yī)學教育學會
出版周期：月刊出版地：浙江省杭州市
語種：中文　　ISSN：1002-1701

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《現(xiàn)代企業(yè)教育雜志》2012年21期

《中國高等醫(yī)學教育雜志》2008年01期目錄

醫(yī)學教育中PBL教學模式應用的探討
劉忠秀;
PBL教學模式對醫(yī)學生后續(xù)課程學習的影響
呂磊;張正厚;井西學;趙仁宏;范應元;李永珍;
醫(yī)學學科課程體系與PBL課程體系的融合探討
諶宏鳴;白咸勇;王新星;丁敏;李宇晶;顧丹天;
PBL教學法在兒科臨床見習中的應用體會
張園海;陳其;項如蓮;
以PBL為導向的手術(shù)室護理綜合性實驗的教學實踐
倪國華;
PBL與LBL相結(jié)合在病理學實驗教學中的探索
胡婷;曾穗珍;冼敏清;林萍;梁蘇;
病理教學中PBL教學模式的應用與對比
宋曉環(huán);
關(guān)于病理學實驗教學中引入PBL教學模式的初步探討
呂秀紅;郭瑞珍;靳俊峰;吳秀香;王娟;
醫(yī)學智慧研究述評
蔣索;郭謙;何金彩;
三因素思維模式及在教書育人中的應用
馮志強;
美國I-Schools對我國醫(yī)學信息教育發(fā)展的啟示
王偉;
法國醫(yī)學教育制度的特點及啟迪
夏蓉;丁文龍;黃鋼;
臨床醫(yī)學研究生培養(yǎng)現(xiàn)狀調(diào)查分析及應對策略
梁軍;曾甫清;
國家重點學科臨床醫(yī)師強化培訓的探索與實踐
唐星明;李寧;黎介壽;
我國臨床醫(yī)學教育之現(xiàn)狀及其策略分析
余震;夏凱愉;溫建明;黃曉潔;廖毅;
醫(yī)學學科亞專業(yè)化下的研究生培養(yǎng)
王翔;姜曙;游潮;
醫(yī)科大學生學習適應性及教育對策研究
張燕貞;劉西瑞;楊棉華;
醫(yī)學院校大學生心理健康教育的研究與實踐
尚鶴睿;
醫(yī)學碩士研究生教育培養(yǎng)過程中實施ISO9000質(zhì)量管理體系的思考
袁白冰;羅殿中;黃超;侯華新;鄧硯;謝小薰;
以科研促進教學全面提高本科生人才培養(yǎng)質(zhì)量
解繼勝;劉運廣;龐廣福;
高等中醫(yī)藥院校在擴招背景下專業(yè)設置的比較分析
曾沖;葉清;黃小薇;
住院醫(yī)師培訓實踐與體會
郭濤;潘小玲;
對臨床住院醫(yī)師進行個體評價的研究與實踐
薄紅;孫寶志;張東華;
醫(yī)學檢驗學開放性實驗教學體系的建立
王芳;潘世揚;王彤;黃珮珺;顧兵;
高校學生活動項目化管理的探討與研究
林小樺;陳雁;王羚酈;
學分制條件下高校學生管理工作淺析
王緒倫;柯靜;伍興階;
核心競爭力與獨立設置地方醫(yī)學院校發(fā)展戰(zhàn)略
雷國新;
對我校教師教學效果與科研狀況的調(diào)查與分析
何興輝;招永銳;黃文彬;
學生評教的調(diào)查研究
冉茂成;朱彥雨;李春平;郭亞平;
麻醉學模擬實驗室的規(guī)劃及建設
王賢裕;秦成名;李清;劉菊英;
構(gòu)建“探究為基礎(chǔ)的學習”的教學模式培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力
丁文龍;李稻;陳紅;崔永耀;祁紅;郁松;劉瑋;韓玉慧;周冠懷;楊智;
醫(yī)藥信息管理專業(yè)開放式實踐教學組織與實施
曹錦丹;牟冬梅;王偉;孫麗;吳正荊;王麗偉;
OSCE在長學制學生能力考試中的應用研究
鄒揚;唐紅梅;繆青;魯威;蘆開芳;張美嬌;黃鋼;
淺談七年制臨床醫(yī)學生如何與基礎(chǔ)科研接軌
樸花;王艷龍;謝玲;趙釗;何勇;張健;張玉梅;
精神衛(wèi)生專業(yè)實踐教學改革模式與效果評價
翟金國;陳敏;楊洪峰;聶繼雷;張秋梅;
以迎評為契機構(gòu)建本科教學質(zhì)量標準體系
劉文;吳志剛;
加強教學質(zhì)量意識構(gòu)建長效監(jiān)控體系
鄭葵陽;蔡紅星;謝震寰;王一波;
武警醫(yī)學生的睡眠質(zhì)量與學習成績的關(guān)系
王育強;李茹;
“自學論文QQ81995535 -輔導式”教學模式在基礎(chǔ)護理學教學中的應用
桑東青;
中美長學制醫(yī)學生解剖學課程的比較與思考
張炎;
醫(yī)學形態(tài)學綜合大課程設置與實踐
王松華;于潔;曲曉娟;劉超;
關(guān)于藥學專業(yè)課程結(jié)構(gòu)的統(tǒng)計分析與思考
朱輝;劉璐;張慶云;李蓉;
麻省理工學院外語開放式課件對我國英語教育的啟示
顧曄;余美月;
在臨床模擬教學實踐中強化護生人文精神培養(yǎng)
隋樹杰;仰曙芬;
醫(yī)學生溝通技能課程中實踐教學的探討
朱志啟;許崇濤;
構(gòu)建科學隱性課程體系提高人才培養(yǎng)質(zhì)量
甘慶華;歐勝華;
ADDIE模式在公共衛(wèi)生管理專業(yè)課程設置中的應用
解征;王霞;
組織學與胚胎學網(wǎng)絡課程的構(gòu)建與實施
宮曉潔;孫莉;
“4-3模式”在人文護理課程中的應用研究
朱紅;
助產(chǎn)專業(yè)核心能力的結(jié)構(gòu)分析
唐玲;
多種教學方法在八年制醫(yī)學生見習中的體會
閆秀娥;何榕;楊威;何蓮;毛節(jié)明;顧芳;黃靜;
計算機仿真與模擬技術(shù)在醫(yī)學教育中的應用
馬蓓;夏金輝;
微創(chuàng)外科影像系統(tǒng)在肝膽外科臨床教學中的應用
黃小兵;梁平;李靖;左國華;韓克強;鄭璐;
多媒體與多方式組合教學在傳染病學教學中的應用
郝春秋;白雪帆;聶青和;賈戰(zhàn)生;謝玉梅;康文臻;張巖;曹義戰(zhàn);
多功能型醫(yī)學遺傳學動態(tài)網(wǎng)絡教學平臺的研究與實現(xiàn)
胡啟平;馬軍;袁志剛;陳琿;龐啟平;方玲;葉英;劉清華;
醫(yī)學生利用網(wǎng)絡學習英語的調(diào)查和分析
曾祥發(fā);鄭寧;黃倩;
合作學習在護理學基礎(chǔ)教學中的實踐
李玉紅;
數(shù)碼顯微互動系統(tǒng)在醫(yī)學檢驗實驗教學中的實踐和體會
江新泉;李寶華;田景惠;李冬;趙興民;周白云;
內(nèi)科學教學中以問題為基礎(chǔ)的病案教學法探討
王喜梅;李愛蓮;
中國近代教會大學的醫(yī)學教育
王瑋;
我國古代名醫(yī)輩出與醫(yī)文互通關(guān)系的啟示
沈星怡;
老年住院患者心理滿意度相關(guān)因素研究
劉更新;曹素芬;聞靜;龐愛軍;
臨床護士的職業(yè)壓力分析與對策
林賽月;
創(chuàng)新謀發(fā)展質(zhì)量鑄輝煌——發(fā)展中的天津醫(yī)科大學
新年致辭

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PBL教學法在兒科臨床見習中的應用體會

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PBL與LBL相結(jié)合在病理學實驗教學中的探索

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臨床醫(yī)學研究生培養(yǎng)現(xiàn)狀調(diào)查分析及應對策略

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我國臨床醫(yī)學教育之現(xiàn)狀及其策略分析

醫(yī)學學科亞專業(yè)化下的研究生培養(yǎng)

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對臨床住院醫(yī)師進行個體評價的研究與實踐

醫(yī)學檢驗學開放性實驗教學體系的建立

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核心競爭力與獨立設置地方醫(yī)學院校發(fā)展戰(zhàn)略

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構(gòu)建科學隱性課程體系 提高人才培養(yǎng)質(zhì)量

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合作學習在護理學基礎(chǔ)教學中的實踐

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