欧美成人精品第一区首页,欧洲亚洲国产成人综合色婷婷,日韩黄色在线观看

小學(xué)教學(xué)研究

編輯出版：小學(xué)教學(xué)研究雜志編輯部
主辦：江西教育出版社有限責(zé)任公司
出版周期：旬刊出版地：江西省南昌市
語種：中文　　ISSN：1006-284X

相關(guān)推薦

《山西教育(教學(xué))雜志》2011年02期

《語文天地雜志》2013年06期

《經(jīng)濟(jì)地理雜志》2013年01期

《教育科學(xué)論壇雜志》2014年09期

《國際社會科學(xué)雜志(中文版)雜志》20

《生態(tài)環(huán)境學(xué)報雜志》2015年05期

《微生物學(xué)雜志雜志》2014年05期

《上海教育雜志》2014年21期

《地理與地理信息科學(xué)雜志》2013年06

《物理學(xué)報雜志》2014年07期

《小學(xué)教學(xué)研究雜志》2015年10期目錄

《小學(xué)教學(xué)研究》(教學(xué)版)征稿啟事
小學(xué)階段禁止統(tǒng)考統(tǒng)測后,教學(xué)質(zhì)量如何檢測
杜錦瑞
課程標(biāo)準(zhǔn)的實踐性解讀
呂英
讓不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展
仲廣群
模型思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
邱廷建
思而言之,述出精彩——小學(xué)中年級語文學(xué)習(xí)復(fù)述指導(dǎo)研究
王虹
清晰目標(biāo),精選內(nèi)容,有效設(shè)問
楊芳
將“彩色”進(jìn)行到底——《彩色的非洲》教學(xué)設(shè)計
余曉瑋
《宋慶齡故居的樟樹》(第二課時)教學(xué)設(shè)計
孫娟
運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段豐富語文教學(xué)的“文化內(nèi)涵”
易靜
如何把握詩的“情”和“境”
張榮蘭
反饋教學(xué):構(gòu)建“蘇派”小語世界的“生命回路”——小學(xué)語文課堂反饋教學(xué)
趙卉
習(xí)得語言需要“心領(lǐng)神會”
仲玲琳
珍視“意外” 生成精彩——一則個性化閱讀教學(xué)案例引出的思考
朱貴
“批注自悟式”閱讀教學(xué)初探
朱麗清
拿什么打開學(xué)生的“話匣子”——關(guān)于五年級《草船借箭》的教學(xué)思考
顏華娜
香港兩種教材“圓的認(rèn)識”的比較研究(下)
朱樂平
直白到深刻的提升——《11～20各數(shù)的認(rèn)識》的教學(xué)思考與實踐
羅品
統(tǒng)整教材,提高學(xué)生數(shù)學(xué)思考力
金玉玲
反思:讓數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)走向“深度”——例談小學(xué)生反思意識和反思能力的培養(yǎng)策
郁琳
在操作中探究在體驗中提升——略談數(shù)學(xué)課堂如何加強(qiáng)動手操作的有效性
潘徐麗
花開的聲音——“意外”也是一道好風(fēng)景
王卉
遷移思維靈活解題——小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中有效運(yùn)用“轉(zhuǎn)化思想”之我見
黃仁華
視角轉(zhuǎn)換中兒童數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的真實發(fā)生——有效開發(fā)教材習(xí)題資源的探索與思考
劉佳劉瑋
文本巧再構(gòu) 課堂妙翻轉(zhuǎn)
陳鋒玉
小學(xué)音樂教學(xué)滲透心理素質(zhì)教育的策略初探
侯海燕
淺談論文QQ81995535 小學(xué)生英語探究能力的培養(yǎng)
宋麗敏
優(yōu)化閱讀實踐實踐快樂閱讀
祁潔萍
探析小學(xué)英語語法教學(xué)的優(yōu)化策略
張敏
用生活演繹精彩讓課堂錦上添花——淺談小學(xué)品德與社會教學(xué)策略
錢春芳
童話:讓品德課堂泛起美妙的漣漪
周霓
科學(xué)課的好課標(biāo)準(zhǔn)和上好課的策略
高柏青
新小讀者征稿啟事
江蘇省新蘇師范學(xué)校附屬小學(xué)

《小學(xué)教學(xué)研究》(教學(xué)版)征稿啟事

小學(xué)階段禁止統(tǒng)考統(tǒng)測后,教學(xué)質(zhì)量如何檢測

課程標(biāo)準(zhǔn)的實踐性解讀

讓不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展

模型思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

思而言之,述出精彩——小學(xué)中年級語文學(xué)習(xí)復(fù)述指導(dǎo)研究

清晰目標(biāo),精選內(nèi)容,有效設(shè)問

將“彩色”進(jìn)行到底——《彩色的非洲》教學(xué)設(shè)計

《宋慶齡故居的樟樹》(第二課時)教學(xué)設(shè)計

運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段豐富語文教學(xué)的“文化內(nèi)涵”

如何把握詩的“情”和“境”

反饋教學(xué):構(gòu)建“蘇派”小語世界的“生命回路”——小學(xué)語文課堂反饋教學(xué)

習(xí)得語言需要“心領(lǐng)神會”

珍視“意外” 生成精彩——一則個性化閱讀教學(xué)案例引出的思考

“批注自悟式”閱讀教學(xué)初探

拿什么打開學(xué)生的“話匣子”——關(guān)于五年級《草船借箭》的教學(xué)思考

香港兩種教材“圓的認(rèn)識”的比較研究(下)

直白到深刻的提升——《11～20各數(shù)的認(rèn)識》的教學(xué)思考與實踐

統(tǒng)整教材,提高學(xué)生數(shù)學(xué)思考力

反思:讓數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)走向“深度”——例談小學(xué)生反思意識和反思能力的培養(yǎng)策

在操作中探究 在體驗中提升——略談數(shù)學(xué)課堂如何加強(qiáng)動手操作的有效性

花開的聲音——“意外”也是一道好風(fēng)景

遷移思維 靈活解題——小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中有效運(yùn)用“轉(zhuǎn)化思想”之我見

視角轉(zhuǎn)換中兒童數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的真實發(fā)生——有效開發(fā)教材習(xí)題資源的探索與思考

文本巧再構(gòu) 課堂妙翻轉(zhuǎn)

小學(xué)音樂教學(xué)滲透心理素質(zhì)教育的策略初探

淺談 論文QQ81995535 小學(xué)生英語探究能力的培養(yǎng)

優(yōu)化閱讀實踐 實踐快樂閱讀

探析小學(xué)英語語法教學(xué)的優(yōu)化策略

用生活演繹精彩 讓課堂錦上添花——淺談小學(xué)品德與社會教學(xué)策略

童話:讓品德課堂泛起美妙的漣漪

科學(xué)課的好課標(biāo)準(zhǔn)和上好課的策略

新小讀者征稿啟事

江蘇省新蘇師范學(xué)校附屬小學(xué)

在操作中探究在體驗中提升——略談數(shù)學(xué)課堂如何加強(qiáng)動手操作的有效性

遷移思維靈活解題——小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中有效運(yùn)用“轉(zhuǎn)化思想”之我見

淺談論文QQ81995535 小學(xué)生英語探究能力的培養(yǎng)

優(yōu)化閱讀實踐實踐快樂閱讀

用生活演繹精彩讓課堂錦上添花——淺談小學(xué)品德與社會教學(xué)策略