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小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)
小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)

編輯出版：小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)雜志編輯部
主辦：山西省教育廳
出版周期：旬刊出版地：山西省太原市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1009-2544


《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)雜志》2014年16期目錄

  • 第七屆全國(guó)小學(xué)教學(xué)特色設(shè)計(jì)(教研論文)大賽啟事

  • 只需要改變一點(diǎn)點(diǎn)

    孫建鋒

  • 微課 一種新的課堂表現(xiàn)形式

    胡鐵生

  • 備其一類 比出獨(dú)特 教出遞進(jìn)——寫人類課文備課例談

    張燁

  • 連續(xù)性文本的“非連續(xù)”教學(xué)策略

    王建群

  • 引人入勝的聽(tīng)讀之旅——《希望之星》聽(tīng)讀教學(xué)

    李竹平

  • 人物“寫不像”怎么辦?

    胡元華

  • 一次有趣的點(diǎn)評(píng)

    郝文越

  • 照著“鏡子”寫自己

    李紅英

  • 寫人 還可以這樣……

    李娟 錢音

  • 一瓶水足矣

    聞峰

  • “轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤”教學(xué)《識(shí)字8》

    劉國(guó)軍

  • 立足文本規(guī)定性 強(qiáng)化作業(yè)匹配度——蘇教版二下第八單元系列作業(yè)設(shè)計(jì)

    吳海麗

  • 兒童語(yǔ)言生長(zhǎng)的新視點(diǎn)——《豐碑》教學(xué)新設(shè)計(jì)

    陳新福

  • 《快樂(lè)伴我成長(zhǎng)》——二下語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)

    王惠

  • 《威尼斯的小艇》(第一課時(shí))教學(xué)案例與評(píng)析——A案

    張雪靜

  • 《威尼斯的小艇》(第一課時(shí))教學(xué)案例與評(píng)析——B案

    岳潔

  • 《威尼斯的小艇》(第一課時(shí))教學(xué)案例與評(píng)析——A、B案對(duì)比評(píng)析

    張翼

  • “我認(rèn)識(shí)的一個(gè)人”跨年段“同題異構(gòu)”

    黃艷梅

  • 三(下)習(xí)作評(píng)改課《同學(xué)》

    王珊

  • 四(下)習(xí)作指導(dǎo)課《伙伴》

    黃玲

  • 五(下)習(xí)作評(píng)改課《身邊人》

    楊清璇

  • 六(下)習(xí)作指導(dǎo)課《行業(yè)人》

    張星

  • 讓學(xué)生過(guò)足故事癮

    施幼紅

  • 多維聯(lián)動(dòng) 巧解寓意——《扁鵲治病》教學(xué)難點(diǎn)突破

    黃誠(chéng) 任力勇

  • 《畫家和牧童》之“三教法”探究

    陳康和

  • 沉入詞語(yǔ) 親近詞語(yǔ)——薛法根《槐鄉(xiāng)五月》詞語(yǔ)教學(xué)賞析

    王益紅

  • 從《“很不少”與“很多”》 論文QQ81995535 說(shuō)開(kāi)去

    何婧

  • 閱讀教材趣味因子的發(fā)掘視角

    褚炳君

  • 課堂對(duì)話如何被導(dǎo)入歧途?

    羅才軍

  • 關(guān)注細(xì)節(jié) 凸現(xiàn)語(yǔ)文意識(shí)

    董海

  • 是“節(jié)約”還是“吝嗇”?

    趙德杰

  • 古詩(shī)詞拓展 增量?增效?

    林志明

  • 五問(wèn)“王二小在哪里”

    楊曉惠

  • 在言語(yǔ)實(shí)踐中感受“細(xì)節(jié)描寫”

    畢黨程

  • 以圖示意 解開(kāi)秘妙

    牛筱瓊

  • 《山西教育·幼教》廣告征集

  • 《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》2014年廣告開(kāi)始征集

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