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海外英語

編輯出版：海外英語雜志編輯部
主辦：安徽科學(xué)技術(shù)出版社
出版周期：半月刊出版地：安徽省合肥市
語種：中文英文　　ISSN：1009-5039

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《西安外國語大學(xué)學(xué)報(bào)雜志》2014年03

《廣東教育(綜合版)雜志》2013年09期

《中學(xué)生物教學(xué)雜志》2014年04期

《初中生世界雜志》2015年10期

《初中生之友雜志》2012年08期

《傳媒雜志》2014年11期

《生命的化學(xué)雜志》2014年05期

《新東方英語(中學(xué)生)雜志》2011年04

《湖北招生考試雜志》2011年18期

《海外英語雜志》2014年19期目錄

《海外英語》征稿啟事
多維動(dòng)態(tài)外語學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)改革促教促學(xué)作用探析
陳荷榮覃宏懷
云南省小語種人才培養(yǎng)模式研究與實(shí)踐
鄧萬學(xué)
孔子學(xué)院教師職業(yè)能力建設(shè)研究:以亞的斯亞貝巴孔子學(xué)院為例——兼談?wù)Z言
高莉莉
論高職高專英語聽力教學(xué)中的文化導(dǎo)入
文瑞英
《酒店英語》課程包建設(shè)對(duì)學(xué)生課程學(xué)習(xí)的影響分析
謝林王靜何冬梅
TBLT的中心環(huán)節(jié):任務(wù)難度與任務(wù)分級(jí)
彭慧
基于移動(dòng)微學(xué)習(xí)的高職英語教學(xué)策略
崔媛
國外書面修正性反饋實(shí)證研究綜述
江志敏
談一語習(xí)得與二語習(xí)得之差異及其對(duì)外語教師的啟示
孔媛
高職非英語專業(yè)學(xué)生語感偏誤原因及對(duì)策思考
李捷
輸入假說理論對(duì)英語文化教學(xué)的啟示
劉萍
多媒體信息技術(shù)輔助高中英語教學(xué)的利弊分析
陸莉
兼顧信息性和文化性——高校EFL課堂教學(xué)環(huán)境探討
石志華程海騰陳筱靖
論高職高專英語課堂的西方文化滲透
王洋王玲
任務(wù)型教學(xué)在大學(xué)與高中英語教學(xué)中的銜接作用
楊琴
以語言實(shí)踐為支點(diǎn)的高職英語語言教學(xué)
姚春芳
Linguistics and Foreign Language T
周麗
基于語言測(cè)試?yán)碚摰母呗毟邔４髮W(xué)英語課程多元化評(píng)價(jià)體系的研究
李偉
Main Problems of College English W
ZENG Wei
高職公共英語教學(xué)中文化滲透的調(diào)查與研究
陳玲姜玲夏凌云李智
Optimizing the Leadership Styles a
陳有洪文靜
充分利用學(xué)習(xí)風(fēng)格差異組織民辦高校大學(xué)英語教學(xué)
賀李
非英語專業(yè)大學(xué)生自主學(xué)習(xí)行為的差異研究
金俊淑
“研究性學(xué)習(xí)”教學(xué)模式和英語網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)方法在培養(yǎng)學(xué)生聽力方面的作用
黎珊珊
Questioning Strategies of English
李梅
大學(xué)英語教材中國文化內(nèi)容缺失現(xiàn)象分析——以《新視野大學(xué)英語》為例
廖燕怡
合作學(xué)習(xí)在高校英語教學(xué)中的運(yùn)用
聶勇偉
英語教學(xué)中中外思維的差異與互補(bǔ)
潘琴
淺談大學(xué)英語教學(xué)中的“微課”教學(xué)
邱陵濤
大學(xué)英語視聽說教改視域下的文化教學(xué)研究
王一鳴
英語報(bào)刊在大學(xué)英語課堂的應(yīng)用與分析
韋宇
An Analysis of Cultural Obstacles
魏麗麗
多元文化背景下探析大學(xué)公共英語教學(xué)中的跨文化意識(shí)培養(yǎng)
夏代英胡慧
英語聽力生詞習(xí)得能力培養(yǎng)——基于教學(xué)行動(dòng)研究的探討
謝樊
芻議語塊化教學(xué)模式在高校英語翻譯教學(xué)中的應(yīng)用
熊能
小議大學(xué)英語分級(jí)教學(xué)
于淼
語言磨蝕視域下的大學(xué)英語第二課堂建設(shè)
袁玲
非英語專業(yè)大學(xué)生英語口語現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策——以北京石油化工學(xué)院為例
巢鑫迪王妍陶張巍然
試論21世紀(jì)中國英語的發(fā)展對(duì)大學(xué)英語教學(xué)的影響
張文靜
軍事院校英語教學(xué)的思考
趙淼
大學(xué)英語課堂詞匯自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)研究
趙俏梅
錯(cuò)誤分析法對(duì)大學(xué)英語寫作教學(xué)的反撥效應(yīng)
周佳
大學(xué)俄語文化教學(xué)內(nèi)容探究
陳建明
民辦高校英語專業(yè)聽力測(cè)試改革對(duì)教學(xué)的反撥作用探索
高崇娜
對(duì)英語專業(yè)寫作課上任務(wù)設(shè)計(jì)的再思考
胡英
新疆地區(qū)高校英語教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)初探
黃威
跨文化交際能力培養(yǎng)與高校商務(wù)英語教學(xué)
柯惠娟
獨(dú)立學(xué)院專門用途英語教學(xué)模式的構(gòu)建研究
李惠紅
英語反思性教學(xué)研究的回顧與展望
李燕
高校英語專業(yè)學(xué)生英語口語學(xué)習(xí)的行動(dòng)研究報(bào)告——以吉首大學(xué)商務(wù)英語專業(yè)
劉瑛
影視對(duì)白引入藝術(shù)院校英語聽說課堂合作式教學(xué)探究
王昌杰
英語專業(yè)本科畢業(yè)論文參考文獻(xiàn)問題研究(英文)
喻杰陽捷
英語專業(yè)學(xué)生思辨能力培養(yǎng)的現(xiàn)狀及解決策略
鐘豆梅劉建芳
聽力焦慮感對(duì)英語專業(yè)八級(jí)考試聽力測(cè)試的影響及解決策略
代永佳
關(guān)于高職高專學(xué)生大學(xué)英語四級(jí)聽力考試的實(shí)證研究
劉林嫻姚曉翠
英語專業(yè)八級(jí)考試分析及對(duì)策——以吉首大學(xué)為例
涂晴楊科
目的論觀照下的美國情景喜劇幽默語言翻譯初探——以《破產(chǎn)姐妹》為例
高嵩段宇張昊牟靜雯
論漢詩英譯中的意象改變
韓琳
國內(nèi)模糊語言翻譯質(zhì)量評(píng)估初探
龔曉斌金蘭
A Study of the Translation of Auto
劉碩
紐馬克的交際翻譯理論在商務(wù)信函翻譯中的運(yùn)用
陸玲玲
Different Features between English
羅勝華
淺析零翻譯理論在網(wǎng)絡(luò)詞匯翻譯中的應(yīng)用
羅義霞秦偉
中英文簡歷自薦信平行文本對(duì)比及翻譯
喬婕
字幕翻譯中的譯者主體性
盛雪瀅
Restructuring and Rewriting:Two Ju
張洪濤宋結(jié)焱
公示語漢英翻譯中的民族文化心理
孫靜
從多元系統(tǒng)理論角度看《名利場(chǎng)》不同譯本的翻譯策略
孫曉晨
以“畫蛇添足”為例淺談先秦寓言英譯
謝敏
高級(jí)英語語篇中隱喻的翻譯方法
徐偉
Influence of Cultural Differences
于曉瑋
解讀美國幽默電視劇中的文化缺省及其翻譯策略
張杰李科
淺析簡體與繁體英譯漢四字格翻譯——以The Kite Runner英
張麗麗
目的論視角下中國特色政治詞匯口譯策略淺析——以2013年兩會(huì)期間李克
周爽曾景婷
哲學(xué)文本的對(duì)等翻譯策略——以《論本真》翻譯為例
陳漢宜
“和諧耦合”解析——論蘊(yùn)于文學(xué)翻譯中的和諧之美
崔巍
從英漢語言思維差異看漢譯英
鄧苡希
大英教學(xué)與學(xué)生翻譯能力的培養(yǎng)
盛文輝
An Interpretation of the Intercult
鄧樹梅 Davide Melia 李玥瑾
Trans-Cultural Comparative Literat
李曉彤
拆解納博科夫的棋題——對(duì)《勞拉的原型》誤讀的澄清
林燕紅
亞里士多德、尼采與悲劇
蒙麗芳
淺談高職精讀課程中教師對(duì)學(xué)生跨文化素質(zhì)的培養(yǎng)策略
彭澄
Analyzing "The Other" of Orientali
石田穎宏
海明威《老人與海》中人與自然的生命哲學(xué)思考
孫義華
霍�！都t字》中主要人物形象解讀——基于社會(huì)歷史背景視角
孫穎
Irving's Ambivalence toward the “N
王丹
The Alienated Plot in The End of t
王麗娜
Three Phases of a Person's Ruin:Af
嚴(yán)琦冷小利
An Analysis of Buck in the Call of
楊樂
從《渦堤孩》看徐志摩小說翻譯的詩意化
岳琳
Humors in Rip Van Winkle
張鉑
中美文化和華裔美國作家眼中的中國人形象
張明悅
東方主義視域下《消失的地平線》中異域形象的建構(gòu)與解讀(英文)
張艷菊
中學(xué)英語跨文化意識(shí)培養(yǎng)調(diào)查研究
周娟何霞程瑞琪
A Stylistic Analysis of the Narrat
常海鴿
淺析《燒馬棚》中女性人物的屈從性(英文)
陳西吳蘭香
Heterotopia 論文QQ81995535 s in Tess of D'Urbervil
褚萌萌
十年來國內(nèi)關(guān)于蓋斯凱爾夫人小說的研究綜述
趙利翔
Analysis on the Features of Advert
白易靈劉瑋
從顧曰國的語用禮貌準(zhǔn)則看企業(yè)職場(chǎng)文化
包仙芝
外貿(mào)函電自我言語充實(shí)研究
黃永全
以修辭理論分析布道《永遠(yuǎn)的代禱者》中的說服性效果(英文)
江瑩
格倫·斯蒂拉的《日常話語文本分析》書評(píng)
李雅培
中外電力論文英文摘要語態(tài)對(duì)比分析
劉嬌鄭榮穎劉輝
An Analysis on Teaching College En
劉菊
習(xí)語的文化隱喻認(rèn)知機(jī)制研究——以動(dòng)物習(xí)語研究為例
龍?zhí)鞁?魏蘭
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高職學(xué)生對(duì)英語閱讀教學(xué)中圖示理論應(yīng)用的期待及實(shí)證教學(xué)
龐俊萍
生態(tài)語言學(xué)視角下的民族高校語碼轉(zhuǎn)換研究
彭學(xué)修
Cultural Characteristics of Chines
乞聰妮
基于COCA語料庫的英語近義詞辨析:以small和little為例
石慧萍
漢語連動(dòng)結(jié)構(gòu)“V1著V2”的有界性分析
史亞輝
“詞典體”文學(xué)文本——基于《馬橋詞典》的思考
隋倩
A Systemic Functional Interpretati
王梓宇
A Cognitive Analysis of Love Metap
許秀鋒
英、日、漢語比較結(jié)構(gòu)的比較研究
楊水晶
The Analysis of Nida's Functional
楊雪任培紅
“石化”現(xiàn)象下非英語專業(yè)學(xué)生譯寫能力提高的研究
張東霞
A Study of the Meaningful Construc
張靜
英語人稱指示語的文化隱喻
鄒榮華鄒清華
《老媽的三國時(shí)代》中親家母間的沖突性話語的語用策略分析
劉群群
The Difference between Chinese and
許昕解習(xí)農(nóng)
Enlightenment of American High Spo
王靜
Discussion on Teacher's Role under
彭璐
The Financial Impact of the Intern
劉諾涯
Improving the Design of Children's
王晨
The Firewood in Memory
趙欣
《電腦知識(shí)與技術(shù)》雜志征稿征訂

《海外英語》征稿啟事

多維動(dòng)態(tài)外語學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)改革促教促學(xué)作用探析

云南省小語種人才培養(yǎng)模式研究與實(shí)踐

孔子學(xué)院教師職業(yè)能力建設(shè)研究:以亞的斯亞貝巴孔子學(xué)院為例——兼談?wù)Z言

論高職高專英語聽力教學(xué)中的文化導(dǎo)入

《酒店英語》課程包建設(shè)對(duì)學(xué)生課程學(xué)習(xí)的影響分析

TBLT的中心環(huán)節(jié):任務(wù)難度與任務(wù)分級(jí)

基于移動(dòng)微學(xué)習(xí)的高職英語教學(xué)策略

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高職非英語專業(yè)學(xué)生語感偏誤原因及對(duì)策思考

輸入假說理論對(duì)英語文化教學(xué)的啟示

多媒體信息技術(shù)輔助高中英語教學(xué)的利弊分析

兼顧信息性和文化性——高校EFL課堂教學(xué)環(huán)境探討

論高職高專英語課堂的西方文化滲透

任務(wù)型教學(xué)在大學(xué)與高中英語教學(xué)中的銜接作用

以語言實(shí)踐為支點(diǎn)的高職英語語言教學(xué)

Linguistics and Foreign Language T

基于語言測(cè)試?yán)碚摰母呗毟邔４髮W(xué)英語課程多元化評(píng)價(jià)體系的研究

Main Problems of College English W

高職公共英語教學(xué)中文化滲透的調(diào)查與研究

Optimizing the Leadership Styles a

充分利用學(xué)習(xí)風(fēng)格差異組織民辦高校大學(xué)英語教學(xué)

非英語專業(yè)大學(xué)生自主學(xué)習(xí)行為的差異研究

“研究性學(xué)習(xí)”教學(xué)模式和英語網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)方法在培養(yǎng)學(xué)生聽力方面的作用

Questioning Strategies of English

大學(xué)英語教材中國文化內(nèi)容缺失現(xiàn)象分析——以《新視野大學(xué)英語》為例

合作學(xué)習(xí)在高校英語教學(xué)中的運(yùn)用

英語教學(xué)中中外思維的差異與互補(bǔ)

淺談大學(xué)英語教學(xué)中的“微課”教學(xué)

大學(xué)英語視聽說教改視域下的文化教學(xué)研究

英語報(bào)刊在大學(xué)英語課堂的應(yīng)用與分析

An Analysis of Cultural Obstacles

多元文化背景下探析大學(xué)公共英語教學(xué)中的跨文化意識(shí)培養(yǎng)

英語聽力生詞習(xí)得能力培養(yǎng)——基于教學(xué)行動(dòng)研究的探討

芻議語塊化教學(xué)模式在高校英語翻譯教學(xué)中的應(yīng)用

小議大學(xué)英語分級(jí)教學(xué)

語言磨蝕視域下的大學(xué)英語第二課堂建設(shè)

非英語專業(yè)大學(xué)生英語口語現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策——以北京石油化工學(xué)院為例

試論21世紀(jì)中國英語的發(fā)展對(duì)大學(xué)英語教學(xué)的影響

軍事院校英語教學(xué)的思考

大學(xué)英語課堂詞匯自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)研究

錯(cuò)誤分析法對(duì)大學(xué)英語寫作教學(xué)的反撥效應(yīng)

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對(duì)英語專業(yè)寫作課上任務(wù)設(shè)計(jì)的再思考

新疆地區(qū)高校英語教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)初探

跨文化交際能力培養(yǎng)與高校商務(wù)英語教學(xué)

獨(dú)立學(xué)院專門用途英語教學(xué)模式的構(gòu)建研究

英語反思性教學(xué)研究的回顧與展望

高校英語專業(yè)學(xué)生英語口語學(xué)習(xí)的行動(dòng)研究報(bào)告——以吉首大學(xué)商務(wù)英語專業(yè)

影視對(duì)白引入藝術(shù)院校英語聽說課堂合作式教學(xué)探究

英語專業(yè)本科畢業(yè)論文參考文獻(xiàn)問題研究(英文)

英語專業(yè)學(xué)生思辨能力培養(yǎng)的現(xiàn)狀及解決策略

聽力焦慮感對(duì)英語專業(yè)八級(jí)考試聽力測(cè)試的影響及解決策略

關(guān)于高職高專學(xué)生大學(xué)英語四級(jí)聽力考試的實(shí)證研究

英語專業(yè)八級(jí)考試分析及對(duì)策——以吉首大學(xué)為例

目的論觀照下的美國情景喜劇幽默語言翻譯初探——以《破產(chǎn)姐妹》為例

論漢詩英譯中的意象改變

國內(nèi)模糊語言翻譯質(zhì)量評(píng)估初探

A Study of the Translation of Auto

紐馬克的交際翻譯理論在商務(wù)信函翻譯中的運(yùn)用

Different Features between English

淺析零翻譯理論在網(wǎng)絡(luò)詞匯翻譯中的應(yīng)用

中英文簡歷自薦信平行文本對(duì)比及翻譯

字幕翻譯中的譯者主體性

Restructuring and Rewriting:Two Ju

公示語漢英翻譯中的民族文化心理

從多元系統(tǒng)理論角度看《名利場(chǎng)》不同譯本的翻譯策略

以“畫蛇添足”為例淺談先秦寓言英譯

高級(jí)英語語篇中隱喻的翻譯方法

Influence of Cultural Differences

解讀美國幽默電視劇中的文化缺省及其翻譯策略

淺析簡體與繁體英譯漢四字格翻譯——以The Kite Runner英

目的論視角下中國特色政治詞匯口譯策略淺析——以2013年兩會(huì)期間李克

哲學(xué)文本的對(duì)等翻譯策略——以《論本真》翻譯為例

“和諧耦合”解析——論蘊(yùn)于文學(xué)翻譯中的和諧之美

從英漢語言思維差異看漢譯英

大英教學(xué)與學(xué)生翻譯能力的培養(yǎng)

An Interpretation of the Intercult

亞里士多德、尼采與悲劇

霍�！都t字》中主要人物形象解讀——基于社會(huì)歷史背景視角

英、日、漢語比較結(jié)構(gòu)的比較研究