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中國地質(zhì)教育

編輯出版：中國地質(zhì)教育雜志編輯部
主辦：中國地質(zhì)學(xué)會(huì);中國地質(zhì)大學(xué) ( 北京 )
出版周期：季刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1006-9372

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《教育與職業(yè)雜志》2001年04期

《教育雜志》2009年19期

《中國電化教育雜志》1997年04期

《檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)教育雜志》2006年03期

《教學(xué)與管理雜志》2014年02期

《高校后勤研究雜志》1995年03期

《高等建筑教育雜志》1992年02期

《中國地質(zhì)教育雜志》2009年03期目錄

祖國的未來與人民教師的使命
特色型大學(xué)的發(fā)展
吳淦國;
與時(shí)俱進(jìn) 開拓創(chuàng)新——中國地質(zhì)大學(xué)(北京)能源學(xué)院教學(xué)質(zhì)量工程成果
解放思想科學(xué)發(fā)展辦人民滿意的高等教育
王鴻冰;
深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀全面推進(jìn)本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程
王訓(xùn)練;
以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)特色辦學(xué)與畢業(yè)生就業(yè)工作——以石家莊經(jīng)濟(jì)學(xué)院為例
郝東恒;張欣;
我與祖國共奮進(jìn) 地苑耕耘獻(xiàn)愛心——六秩教育工作點(diǎn)滴體會(huì)
翟裕生;
高校大學(xué)生責(zé)任意識的培養(yǎng)
石云龍;
高校職業(yè)指導(dǎo)工作開展的現(xiàn)狀及思考——以中國地質(zhì)大學(xué)(北京)為例
歐陽瑜華;
關(guān)于“地質(zhì)找礦改革發(fā)展大討論”的思考
畢孔彰;
從地質(zhì)找礦的三大突破看深部找礦
王殿華;
建立一支精干高效、素質(zhì)全面的地質(zhì)勘查隊(duì)伍
儲(chǔ)祖旺;
地質(zhì)工作發(fā)展與地質(zhì)人才培養(yǎng)
余際從;
煤炭地質(zhì)教育面臨的幾個(gè)問題
曾勇;
地質(zhì)人才成長:大學(xué)前地學(xué)教育、高等地質(zhì)教育、大學(xué)后繼續(xù)教育三階段缺一
劉粵湘;
加大宏觀調(diào)控力度助推地學(xué)教育發(fā)展
胡軒魁;
勘探開發(fā)一體化的石油工程專業(yè)復(fù)合型人才培養(yǎng)模式研究與實(shí)踐
樊太亮;李治平;王紅亮;張金川;王曉冬;
產(chǎn)-學(xué)-研基地建設(shè)的實(shí)踐與思考
王紅亮;樊太亮;鄧宏文;周樂耘;
地質(zhì)專業(yè)創(chuàng)新型人才“紫金模式”培養(yǎng)的改革思路與實(shí)踐
劉羽;王少懷;黃培明;
抓基礎(chǔ) 促興趣重能力——西北大學(xué)地質(zhì)學(xué)系一年級野外實(shí)踐教學(xué)體會(huì)
陳丹玲;賴紹聰;張?jiān)葡?滕志宏;劉養(yǎng)杰;
數(shù)學(xué)建模與學(xué)生綜合素質(zhì)的提升
耿鳳杰;朱學(xué)敬;金劍;
探究高校研究性教學(xué)模式存在問題的影響因素及對策
王建惠;
培養(yǎng)土地管理本科專業(yè)學(xué)生學(xué)術(shù)研究能力的探討
朱江洪;高燕;劉越巖;
面向西部需要培養(yǎng)GIS專業(yè)應(yīng)用型人才
蒙映;
地質(zhì)學(xué)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)與思考
趙虹;李勇;孔金玲;閆穎;
發(fā)揮學(xué)生主體作用創(chuàng)建和諧高效課堂
吳振祥;樊秀峰;簡文彬;
高校開設(shè)“地球科學(xué)概論”公選課的實(shí)踐與探索
李艷;唐曉春;
高等院校普及地球科學(xué)的亟須性和方法研究
郭紅玉;夏大平;倪小明;
地下水資源評價(jià)與管理課程體系及教學(xué)理念初探
高正夏;
打造“晶體光學(xué)與光性礦物學(xué)”精品課程
李旭平;房慶華;樊愛萍;
不同專業(yè)“土地利用規(guī)劃”課程設(shè)置比較研究——以湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)為例
楊君;王翠紅;林瑜;段建南;
遞進(jìn)與綜合并舉的實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建及實(shí)踐
簡文彬;樊秀峰;
加強(qiáng)地質(zhì)實(shí)踐教學(xué) 造就地學(xué)創(chuàng)新人才——?jiǎng)?chuàng)建全方位(三三制)地學(xué)實(shí)踐
牛樹銀;王禮勝;張偉良;王立峰;李鋒;劉榮訪;
構(gòu)建“3+1”實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新能力
高燕;夏慶霖;邊建華;郭秀蓉;單華生;
科研促教學(xué)二論
李治平;
火成巖成因與“巖石學(xué)”教學(xué)問題
羅照華;楊宗鋒;黃忠敏;程素華;汪洋;
單元課堂討論式教學(xué)法研究與實(shí)踐——本科專業(yè)基礎(chǔ)課“能源地質(zhì)學(xué)”教學(xué)改
肖建新;黃海平;張金川;
采取多種教學(xué)措施提高“油藏?cái)?shù)值模擬”課程的教學(xué)效果
劉鵬程;
大學(xué)生課外科研創(chuàng)新能力培養(yǎng)中存在的問題及對策初探
郭建平;李治平;
“石油構(gòu)造分析”課程教學(xué)改革研究與效果
丁文龍;陳昭年;何登發(fā);郭少斌;毛小平;
“開發(fā)地震與剩余油分布”課程教學(xué)方法初探
劉景彥;
“地球物理學(xué)”課程學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)激發(fā)策略實(shí)踐
王君恒;范振林;
推行“五位一體”教學(xué)法提高“沉積學(xué)”課程的教學(xué)效果
王冠民;陳世悅;操應(yīng)長;袁靜;
高職院校測量工程技術(shù)專業(yè)工學(xué)結(jié)合教學(xué)體系的改革研究
肖榮璐;
在大學(xué)英語教學(xué)中實(shí)施創(chuàng)新教育的探討
韓海英;
行為模擬在“組織行為學(xué)”教學(xué)中的應(yīng)用研究
陳黎琴;曹希紳;
“市場營銷學(xué)”課程學(xué)習(xí)之感想
葉雅萍;孔銳;
互動(dòng)教學(xué)法及其在就業(yè)指論文QQ81995535 導(dǎo)課程中的實(shí)踐
吳俊;
中國大地構(gòu)造研究發(fā)展歷史的回顧及展望
高距;
“紫金模式”下“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)的意義與思路
王少懷;劉羽;黃培明;黎敦朋;
淺談大學(xué)青年教師的成長
賴楓鵬;李治平;
2008年全國教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)
與時(shí)俱進(jìn) 開拓創(chuàng)新——發(fā)展中的中國地質(zhì)大學(xué)(北京)能源學(xué)院
巍巍上庠地質(zhì)之光百年奮進(jìn)再創(chuàng)輝煌——紀(jì)念北京大學(xué)地質(zhì)學(xué)系成立一百
潘懋;宋振清;
北京大學(xué)地質(zhì)學(xué)系建系一百周年

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國家級期刊省級期刊

祖國的未來與人民教師的使命

特色型大學(xué)的發(fā)展

與時(shí)俱進(jìn) 開拓創(chuàng)新——中國地質(zhì)大學(xué)(北京)能源學(xué)院教學(xué)質(zhì)量工程成果

解放思想 科學(xué)發(fā)展 辦人民滿意的高等教育

深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀 全面推進(jìn)本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程

以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)特色辦學(xué)與畢業(yè)生就業(yè)工作——以石家莊經(jīng)濟(jì)學(xué)院為例

我與祖國共奮進(jìn) 地苑耕耘獻(xiàn)愛心——六秩教育工作點(diǎn)滴體會(huì)

高校大學(xué)生責(zé)任意識的培養(yǎng)

高校職業(yè)指導(dǎo)工作開展的現(xiàn)狀及思考——以中國地質(zhì)大學(xué)(北京)為例

關(guān)于“地質(zhì)找礦改革發(fā)展大討論”的思考

從地質(zhì)找礦的三大突破看深部找礦

建立一支精干高效、素質(zhì)全面的地質(zhì)勘查隊(duì)伍

地質(zhì)工作發(fā)展與地質(zhì)人才培養(yǎng)

煤炭地質(zhì)教育面臨的幾個(gè)問題

地質(zhì)人才成長:大學(xué)前地學(xué)教育、高等地質(zhì)教育、大學(xué)后繼續(xù)教育三階段缺一

加大宏觀調(diào)控力度 助推地學(xué)教育發(fā)展

勘探開發(fā)一體化的石油工程專業(yè)復(fù)合型人才培養(yǎng)模式研究與實(shí)踐

產(chǎn)-學(xué)-研基地建設(shè)的實(shí)踐與思考

地質(zhì)專業(yè)創(chuàng)新型人才“紫金模式”培養(yǎng)的改革思路與實(shí)踐

抓基礎(chǔ) 促興趣 重能力——西北大學(xué)地質(zhì)學(xué)系一年級野外實(shí)踐教學(xué)體會(huì)

數(shù)學(xué)建模與學(xué)生綜合素質(zhì)的提升

探究高校研究性教學(xué)模式存在問題的影響因素及對策

培養(yǎng)土地管理本科專業(yè)學(xué)生學(xué)術(shù)研究能力的探討

面向西部需要 培養(yǎng)GIS專業(yè)應(yīng)用型人才

地質(zhì)學(xué)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)與思考

發(fā)揮學(xué)生主體作用 創(chuàng)建和諧高效課堂

高校開設(shè)“地球科學(xué)概論”公選課的實(shí)踐與探索

高等院校普及地球科學(xué)的亟須性和方法研究

地下水資源評價(jià)與管理課程體系及教學(xué)理念初探

打造“晶體光學(xué)與光性礦物學(xué)”精品課程

不同專業(yè)“土地利用規(guī)劃”課程設(shè)置比較研究——以湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)為例

遞進(jìn)與綜合并舉的實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建及實(shí)踐

加強(qiáng)地質(zhì)實(shí)踐教學(xué) 造就地學(xué)創(chuàng)新人才——?jiǎng)?chuàng)建全方位(三三制)地學(xué)實(shí)踐

構(gòu)建“3+1”實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式 培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新能力

科研促教學(xué)二論

火成巖成因與“巖石學(xué)”教學(xué)問題

單元課堂討論式教學(xué)法研究與實(shí)踐——本科專業(yè)基礎(chǔ)課“能源地質(zhì)學(xué)”教學(xué)改

采取多種教學(xué)措施 提高“油藏?cái)?shù)值模擬”課程的教學(xué)效果

大學(xué)生課外科研創(chuàng)新能力培養(yǎng)中存在的問題及對策初探

“石油構(gòu)造分析”課程教學(xué)改革研究與效果

“開發(fā)地震與剩余油分布”課程教學(xué)方法初探

“地球物理學(xué)”課程學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)激發(fā)策略實(shí)踐

推行“五位一體”教學(xué)法 提高“沉積學(xué)”課程的教學(xué)效果

高職院校測量工程技術(shù)專業(yè)工學(xué)結(jié)合教學(xué)體系的改革研究

在大學(xué)英語教學(xué)中實(shí)施創(chuàng)新教育的探討

行為模擬在“組織行為學(xué)”教學(xué)中的應(yīng)用研究

“市場營銷學(xué)”課程學(xué)習(xí)之感想

互動(dòng)教學(xué)法及其在就業(yè)指 論文QQ81995535 導(dǎo)課程中的實(shí)踐

中國大地構(gòu)造研究發(fā)展歷史的回顧及展望

“紫金模式”下“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)的意義與思路

淺談大學(xué)青年教師的成長

2008年全國教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)

與時(shí)俱進(jìn) 開拓創(chuàng)新——發(fā)展中的中國地質(zhì)大學(xué)(北京)能源學(xué)院

巍巍上庠地質(zhì)之光 百年奮進(jìn)再創(chuàng)輝煌——紀(jì)念北京大學(xué)地質(zhì)學(xué)系成立一百

北京大學(xué)地質(zhì)學(xué)系建系一百周年

解放思想科學(xué)發(fā)展辦人民滿意的高等教育

深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀全面推進(jìn)本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程

建立一支精干高效、素質(zhì)全面的地質(zhì)勘查隊(duì)伍

地質(zhì)人才成長:大學(xué)前地學(xué)教育、高等地質(zhì)教育、大學(xué)后繼續(xù)教育三階段缺一

加大宏觀調(diào)控力度助推地學(xué)教育發(fā)展

抓基礎(chǔ) 促興趣重能力——西北大學(xué)地質(zhì)學(xué)系一年級野外實(shí)踐教學(xué)體會(huì)

面向西部需要培養(yǎng)GIS專業(yè)應(yīng)用型人才

發(fā)揮學(xué)生主體作用創(chuàng)建和諧高效課堂

構(gòu)建“3+1”實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新能力

采取多種教學(xué)措施提高“油藏?cái)?shù)值模擬”課程的教學(xué)效果

推行“五位一體”教學(xué)法提高“沉積學(xué)”課程的教學(xué)效果

互動(dòng)教學(xué)法及其在就業(yè)指論文QQ81995535 導(dǎo)課程中的實(shí)踐

巍巍上庠地質(zhì)之光百年奮進(jìn)再創(chuàng)輝煌——紀(jì)念北京大學(xué)地質(zhì)學(xué)系成立一百