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小學語文教學
小學語文教學

編輯出版：小學語文教學雜志編輯部
主辦：山西省教育廳
出版周期：旬刊出版地：山西省太原市
語種：中文　　ISSN：1004-6720


《小學語文教學雜志》2012年22期目錄

  • 語文教學少些“微言大義”

    勵常林;

  • 回歸理性 求真求實——2011版課標“教學建議”涉及的三個“關(guān)系”

    江玉安;

  • 高年級閱讀教學中“語用”核心目標的凸顯

    范國強;

  • 課程內(nèi)容與課程形態(tài)的思索

    韓吉旺;

  • 文本解讀的誤區(qū)思考及出路審視

    王艷舞;

  • 莫讓高尚“綁架”了學生的情感——文本價值引領(lǐng)應(yīng)該目中有人

    姜天生;

  • 透析教學中的“越界”現(xiàn)象

    陳寶鋁;
    •  論文QQ81995535 

  • 參透教材，“搔”到“癢”處——《陶罐和鐵罐》教學實錄及設(shè)計思路

    李衛(wèi)東;

  • 感受藝術(shù)氣息 品味傳說故事——“寫作本位”觀照下的《月光曲》教學與

    何捷;崔云宏;

  • 品讀悟情，領(lǐng)略“詞”文化的精彩——《清平樂·村居》教學實錄及評析

    駱寧;莊永洲;

  • 細嚼慢品悟詩意——《冬夜讀書示子聿》教學實錄（一)

    盛桂枝;

  • 情理相融 言意兼得——《冬夜讀書示子聿》教學實錄(二)

    時守禮;

  • 走不同的路，賞不同的景——《冬夜讀書示子聿》教學評析

    閻宗學;

  • 讀懂 知妙 會用——《珍珠鳥》教學實錄與評析

    符卷;鄧蝴梅;

  • 得法 用法——《蒙娜麗莎之約》讀寫訓練設(shè)計

    林瑜;

  • 發(fā)現(xiàn)漢字的結(jié)構(gòu)之美——“寫字”教學案例

    賀愛華;

  • 吟誦,通往古詩詞王國的橋梁——戴建榮《靜夜思》教學賞析

    謝蓉;

  • 《姥姥的剪紙》的言語形式

    臧松剛;

  • 《飛向藍天的恐龍》文本解讀及教學策略

    徐國良;

  • 巧用空白點 突破疑難點

    蒯威;

  • 這個“幼”字不簡單

    李波濤;

  • 導入環(huán)節(jié)應(yīng)蘊含學科價值

    徐愛枝;

  • “品”出語言文字“真”味——《懷念母親》教學談

    劉武萌;

  • 注重識字方法 提高識字效率

    蔡美香;

  • 根植文本語言 優(yōu)化語言實踐

    周慧娟;

  • 理解層面終覺淺 絕知語言要運用

    葛莉;

  • 多法齊下 嚴防識字“回生”

    鄭靈燕;王慧芬;

  • 玩轉(zhuǎn)微博，讓日記主動起來

    吳春曉;

  • 還磨課本真，促課堂高效

  • 臺灣小語課堂的“三大意識”

    黃國才;

  • 從“同課異教”看兩岸四地教學的差異

    胡雪緣;

  • 于永正先生從教五十周年暨教育思想研討會邀請函

  • 第五屆全國小學教學特色設(shè)計征文大賽啟事

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