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小學語文教學
小學語文教學

編輯出版：小學語文教學雜志編輯部
主辦：山西省教育廳
出版周期：旬刊出版地：山西省太原市
語種：中文　　ISSN：1004-6720


《小學語文教學雜志》2012年23期目錄

  • 略讀課文教學:簡略而不簡單

    王剛;

  • 對“自得其作” 寫作愿景缺失的思與行

    孫萍;

  • 紅色經典課文教學的矛盾與策略

    朱雪英;

  • 一年級學生閱讀起步之我見

    王愛萍;

  • 循序漸進培養(yǎng)學生的閱讀能力

    楊澤林;

  • 細讀,滲入文本森林的一道陽光

    姚長陽;

  • 用想象激發(fā)語文學習活力

    陳青青;

  • 給閱讀插上思想的翅膀

    馮靜;

  • 閱讀教學須重視學生感悟能力的培養(yǎng)

    白黎靜;

  • 尋覓習作的清泉甘水

    沙美蓮;

  • 學生習作心態(tài)的激勵策略

    季志海;

  • 讓創(chuàng)新的思想帶著作文飛翔

    程超;

  • 寫后記:一個不可或缺的訓練環(huán)節(jié)

    肖維源;

  • 為學生搭建積累的平臺

    薛桂平;

  • 如何上好各階段的寫字課

    王衛(wèi)華;

  • 傳情達意 繪景悟理——談古詩詞教學中的意境教學

    陸仁娟;
  •  論文QQ81995535 

    循序漸進感悟詩中畫

    萬久紅;

  • 《要是你在野外迷了路》教學

    郭汝葵;

  • “讀進去”,方能“解出來”

    徐釗;

  • 《金子》的文本價值及教學思路

    戎國忠;

  • 淺談指導小學生運用信息技術自編作文集

    黃雅莉;

  • 從整體入手,把握詞串情景

    陳月兵;

  • 地方文化為語文教學增添了活力

    嚴春紅;

  • 靈活選擇教學拓展時機

    雷卓君;

  • 課程資源開發(fā)與利用的策略

    蔣莉莉;

  • 創(chuàng)生活動,引發(fā)課堂“頭腦風暴”

    孫榮;

  • 談如何引導學生提問

    鄭云鋁;

  • 《尋隱者不遇》教學實錄與賞析

    王防剛;

  • 課堂因細節(jié)而精彩

    趙志紅;

  • 快樂閱讀 讀出精彩

    馬玉春;

  • 讓學生妙筆生花——作文教學點滴談

    姜東英;

  • 低年級寫話訓練方法淺見

    季冬梅;

  • 賞識在左 評價在右——作文評講貴在有效

    李保美;

  • 把寫作的自由還給學生

    徐蓉蓉;

  • 淺議閱讀教學中的“語文味”——以《天鵝的故事》為例

    孫愛宏;

  • 知其然,還要知其所以然

    張明;

  • 靜,語文課堂的別樣境界

    陸建華;

  • “參與式”教學的現實思考

    張瑞云;齊飛和;

  • 語文課堂,還學生一片自由發(fā)展的天空

    李霞;

  • 用智慧點亮人生——談教學中隊學生思維能力的培養(yǎng)

    計健兢;

  • 多媒體在教學中的運用

    胡金鳳;

  • 巧妙運用課件 豐潤課堂教學

    胥福年;

  • 語文學習遠處不在

    付大梅;

  • 樓蘭的憂郁

    秦漢莉;

  • 第五屆全國小學教學特色設計征文大賽啟事

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