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小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)
小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)

編輯出版：小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)雜志編輯部
主辦：山西省教育廳
出版周期：旬刊出版地：山西省太原市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1004-6720


《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)雜志》2013年05期目錄

  • 適度拓展 讓語(yǔ)文課堂更有效

    張錢江;

  • 課堂活力從哪里來(lái)

    張玉霞;

  • 構(gòu)建充滿活力的主體參與課堂

    劉改燕;

  • 追求本色語(yǔ)文 實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)

    冒華麗;

  • 讓學(xué)生讀出自己的感受

    羅慧芳;

  • 淺談個(gè)性化閱讀的實(shí)施策略

    李幸;

  • 讀,還要會(huì)讀——從《黃果樹瀑布》的教學(xué)說開去

    曹淼鈺;

  • “五度”積累寫作素材

    王邢梅;

  • 給學(xué)生一片自由的想象天空

    黃宏鳳;

  • 淺談學(xué)生作文內(nèi)驅(qū)力的培養(yǎng)

    周霓;

  • 讓習(xí)作激情在游戲中飛翔

    朱先云;

  • 在評(píng)改中引導(dǎo)學(xué)生寫具體——《習(xí)作5》作文評(píng)改課教學(xué)所得

    寧海俠;

  • 怎樣寫好敘事類作文

    胡金鳳;

  • 培養(yǎng)學(xué)生自主修改作文能力的策略

    金苗苗;

  • 生活是寫作的源泉

    許開玉;

  • 奏響互評(píng)四部曲 提高學(xué)生習(xí)作力

    朱暉;

  • 優(yōu)化學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì) 提高“點(diǎn)子作文”教學(xué)實(shí)效

    潘朝陽(yáng);

  • 在欣賞中學(xué)會(huì)寫作——“成長(zhǎng)的煩惱”習(xí)作講評(píng)片段舉隅

    楊書霞;

  • 趣中生情,讓學(xué)生愛上課外閱讀

    王書燕;

  • 如何指導(dǎo)學(xué)生讀書

    孫太恩;

  • 高年級(jí)課外閱讀指導(dǎo)方法研究心得

    顧玫瑰;

  • 談新課標(biāo)背景下低年級(jí)寫字教學(xué)

    王玲;

  • 讓識(shí)字的天空不再下雨——小學(xué)生寫錯(cuò)字成因及對(duì)策

    王文娟;

  • 為識(shí)字教學(xué)支招

    秦榮;

  • 巧設(shè)妙引 讓學(xué)生“說”起來(lái)

    徐建銀;

  • “讓我們聽聽你美妙的聲音”——低年級(jí)說話訓(xùn)練的方法

    殷東;

  • 簡(jiǎn)約·情趣·有效——我的課堂教學(xué)追求

    許洪建;

  • 例談引導(dǎo)學(xué)生在朗讀中領(lǐng)悟語(yǔ)言表達(dá)的精妙

    許兵;

  • 語(yǔ)文課堂評(píng)價(jià)的技巧和作用

    房愛云;

  • 引領(lǐng)學(xué)生走入古詩(shī)詞的意境

    段瑞瓊;

  • 課堂:應(yīng)成為學(xué)生自由馳騁的空間

    羅琴翠;

  • 巧設(shè)“短板”,讓學(xué)生演繹精彩

    張松海;

  • 《推敲》教學(xué)

    韓泥塔;

  • 關(guān)注人文性 體現(xiàn)工具性——《“你必須把這條魚放掉!”》教學(xué)

    華娟;

  • 尊重學(xué)生個(gè)性 體現(xiàn)主體意識(shí)

    石冬梅;

  • 《西門豹治鄴》教學(xué)片段點(diǎn)評(píng)

    王季初;

  • 用好繪本 放飛想象

    楊玉華;

  • 別讓自主學(xué)習(xí)成為脫韁的野馬

    宗陽(yáng)春;

  • 談作文教學(xué)的實(shí)效性

    宋麗華;

  • 減負(fù)擔(dān) 增智趣

    薛訓(xùn)才;

  • 如何構(gòu)建和諧的語(yǔ)文課堂

    陳惠蘭; 論文QQ81995535 

  • 創(chuàng)設(shè)情境,請(qǐng)考慮孩子的自尊

    蔣蕓;

  • 靈感源于生活

    周芳;

  • 戴上欣賞學(xué)生的“有色眼鏡”

    吳雪蓮;

  • 一名小語(yǔ)教師的困惑與期待

    王翠芹;
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