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現(xiàn)代特殊教育

編輯出版：現(xiàn)代特殊教育雜志編輯部
主辦：江蘇教育報(bào)刊總社
出版周期：月刊出版地：江蘇省南京市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1004-8014

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《職業(yè)技術(shù)教育雜志》2005年22期

《林區(qū)教學(xué)雜志》2001年01期

《化學(xué)教育雜志》1988年03期

《成人教育雜志》1998年10期

《中國(guó)考試雜志》2004年07期

《中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育雜志》2005年29期

《現(xiàn)代特殊教育雜志》2000年05期目錄

中共中央總書記、國(guó)家主席江澤民給第五屆全國(guó)殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)的賀信
江澤民;
第五屆全國(guó)殘運(yùn)會(huì)在滬隆重召開
王震光;陳興貴;包蹇;
陳鶴琴活教育的教學(xué)原則在特殊教育中的運(yùn)用
蘭繼軍;冠崇玲;
簡(jiǎn)論素質(zhì)教育觀下的特殊教育理念與師資問題
闕黎虹;
小議校長(zhǎng)的民主管理
王志榮;趙海強(qiáng);
鄧樸方同志視察上海聾人青年技術(shù)學(xué)校
幼生論文QQ81995535 ;
細(xì)雨無(wú)聲啟音功深——記香港資助內(nèi)地實(shí)驗(yàn)聾校項(xiàng)目的實(shí)踐
展雷蕾;
關(guān)于輕度弱智生的智力、自我監(jiān)控能力和學(xué)習(xí)適應(yīng)性行為的調(diào)查研究
孫家駒;閆新中;李新成;陳琦;
對(duì)聽障學(xué)生李康隨班就讀成功個(gè)案的調(diào)查分析
鄧惠芳;許明;武崇新;
隨讀生心理輔導(dǎo)例談
蔣峰梅;
發(fā)掘潛能培養(yǎng)興趣
邵文娟;奚玲潔;
感覺統(tǒng)合訓(xùn)練對(duì)達(dá)成特教目標(biāo)的意義
仲煒;宋克林;
智能遲緩兒感統(tǒng)訓(xùn)練療效分析
仲煒;陸為之;蔣月影;夏鐘苗;何金娣;童建民;
克服語(yǔ)文教學(xué)弊端提高語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力
吉人;顧雨琴;
改進(jìn)教學(xué)方法激勵(lì)聾生四學(xué)
徐根娣;
培養(yǎng)聾生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣與熱情
談佩清;
聾高中生人際交往障礙及輔導(dǎo)策略
陳雪英;
歸因理論在聾教育工作中的運(yùn)用
林未延;
略談聾童數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的特殊需要
向汝森;
將手語(yǔ)作為教學(xué)語(yǔ)言讓聾生獲取全方位信息
王玉珍;
影響聾兒看話的因素及應(yīng)注意的問題
陳瑩;
發(fā)揮寫字教學(xué)中的教育功能
李薇;
談示范在體育教學(xué)中的作用
張年;
語(yǔ)文教學(xué)中滲透思想品德教育方法略談
邱小玲;
培智學(xué)校實(shí)施個(gè)別化教學(xué)的思考
錢艷;
提高盲生作文能力的探索
李澤慧;
發(fā)展聾人高等教育和高等職業(yè)技術(shù)教育的幾個(gè)問題
鮑國(guó)東;
特教短波
中國(guó)特教的世紀(jì)回顧
何文明;
面向從嬰幼兒期至成人、老年期的障礙者——日本障礙者的設(shè)施和學(xué)校
西村章次;姜麗華;

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

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簡(jiǎn)論素質(zhì)教育觀下的特殊教育理念與師資問題

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細(xì)雨無(wú)聲 啟音功深——記香港資助內(nèi)地實(shí)驗(yàn)聾校項(xiàng)目的實(shí)踐

關(guān)于輕度弱智生的智力、自我監(jiān)控能力和學(xué)習(xí)適應(yīng)性行為的調(diào)查研究

對(duì)聽障學(xué)生李康隨班就讀成功個(gè)案的調(diào)查分析

隨讀生心理輔導(dǎo)例談

發(fā)掘潛能 培養(yǎng)興趣

感覺統(tǒng)合訓(xùn)練對(duì)達(dá)成特教目標(biāo)的意義

智能遲緩兒感統(tǒng)訓(xùn)練療效分析

克服語(yǔ)文教學(xué)弊端 提高語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力

改進(jìn)教學(xué)方法 激勵(lì)聾生四學(xué)

培養(yǎng)聾生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣與熱情

聾高中生人際交往障礙及輔導(dǎo)策略

歸因理論在聾教育工作中的運(yùn)用

略談聾童數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的特殊需要

將手語(yǔ)作為教學(xué)語(yǔ)言 讓聾生獲取全方位信息

影響聾兒看話的因素及應(yīng)注意的問題

發(fā)揮寫字教學(xué)中的教育功能

談示范在體育教學(xué)中的作用

語(yǔ)文教學(xué)中滲透思想品德教育方法略談

培智學(xué)校實(shí)施個(gè)別化教學(xué)的思考

提高盲生作文能力的探索

發(fā)展聾人高等教育和高等職業(yè)技術(shù)教育的幾個(gè)問題

特教短波

中國(guó)特教的世紀(jì)回顧

面向從嬰幼兒期至成人、老年期的障礙者——日本障礙者的設(shè)施和學(xué)校

細(xì)雨無(wú)聲啟音功深——記香港資助內(nèi)地實(shí)驗(yàn)聾校項(xiàng)目的實(shí)踐

發(fā)掘潛能培養(yǎng)興趣

克服語(yǔ)文教學(xué)弊端提高語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力

改進(jìn)教學(xué)方法激勵(lì)聾生四學(xué)

將手語(yǔ)作為教學(xué)語(yǔ)言讓聾生獲取全方位信息

面向從嬰幼兒期至成人、老年期的障礙者——日本障礙者的設(shè)施和學(xué)校