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現(xiàn)代特殊教育

編輯出版：現(xiàn)代特殊教育雜志編輯部
主辦：江蘇教育報(bào)刊總社
出版周期：月刊出版地：江蘇省南京市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1004-8014

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《教育與職業(yè)雜志》2009年08期

《現(xiàn)代特殊教育雜志》2001年02期目錄

構(gòu)建漢字教育的生態(tài)環(huán)境
高偉;
以教育跨越式的發(fā)展迎接挑戰(zhàn)
韋鈺;
《科學(xué)教育與潛能開(kāi)發(fā)叢書(shū)》——新世紀(jì)中小學(xué)師生素質(zhì)教育必讀
將“科學(xué)認(rèn)讀”研究提高到一個(gè)新水平——“科學(xué)認(rèn)讀”課題研究座談會(huì)紀(jì)要
文懷;
遺傳與環(huán)境在腦潛能開(kāi)發(fā)中的作用
吳馥梅;
關(guān)于大腦左右半球功能失調(diào)的研究
錢(qián)士明;王祥麟;
發(fā)展形象思維的理論價(jià)值及其腦科學(xué)基礎(chǔ)
溫寒江;連瑞慶;
家庭教育對(duì)超常兒童成才的影響
曾有娣;
3歲前兒童腦潛能開(kāi)發(fā) 論文QQ81995535 的思考
樓必生;
《科學(xué)教育:先學(xué)前期兒童潛能開(kāi)發(fā)》——一書(shū)出版
字寶寶樂(lè)園冰燈
孫幼忱;
讀與玩
徐冬雪;
神奇的嬰幼兒教育法學(xué)習(xí)樂(lè)趣多更多
蔡雪泥;
運(yùn)用蒙氏教育思想解決教育存在問(wèn)題
賴(lài)薇;
誘導(dǎo)兒童主體識(shí)字
傅名花;
蘇果超市——?dú)g樂(lè)識(shí)字總動(dòng)員“科學(xué)認(rèn)讀”活動(dòng)設(shè)計(jì)
劉媛媛;
成功的開(kāi)始評(píng)江蘇的“科學(xué)認(rèn)讀”課題實(shí)驗(yàn)
徐德江;
遵循規(guī)律順其自然——談?dòng)變赫J(rèn)讀漢字教學(xué)
穆淑垡;
走進(jìn)“漢字王國(guó)”——從農(nóng)村孩子科學(xué)認(rèn)字談起
王言飛;
玩出一片天地
吳勝平;徐可欣;
“主體開(kāi)放潛能識(shí)字”實(shí)驗(yàn)的幾點(diǎn)體會(huì)
吳運(yùn)琴;
幼兒學(xué)鋼琴需注意的問(wèn)題
徐勵(lì);
正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待兒童畫(huà)
劉繼華;
時(shí)代的呼喚
李嘉曾;
科學(xué)教育課題科研成果展示交流會(huì)即將召開(kāi)
著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)
余欣;
孩子與動(dòng)手做
喬治·夏爾帕;
帶領(lǐng)今天的孩子迎接未來(lái)的科技
樂(lè)高;
滬港舉辦青少年科技競(jìng)賽
培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力的好幫手——LASY創(chuàng)造性教學(xué)課程體系簡(jiǎn)介
奕陽(yáng);
“科學(xué)教育”課題組將與樂(lè)高總部合作搞研究
開(kāi)發(fā)兒童少年潛能的金鑰匙——評(píng)《科學(xué)教育與潛能開(kāi)發(fā)叢書(shū)》
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遺傳與環(huán)境在腦潛能開(kāi)發(fā)中的作用

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帶領(lǐng)今天的孩子迎接未來(lái)的科技

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