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學(xué)前課程研究
學(xué)前課程研究

編輯出版：學(xué)前課程研究雜志編輯部
主辦：安徽少年兒童出版社
出版周期：月刊出版地：安徽省合肥市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1673-9531


《學(xué)前課程研究雜志》2009年10期目錄

  • 幼兒園課程內(nèi)容的生活性

    唐淑;

  • 幼兒園生成課程的非線性特征及其啟示

    程妍濤;張淳淑;

  • 幼兒器樂(lè)曲動(dòng)作意象的原則與方式

    王秀萍;

  • 看見(jiàn)圖像閱讀的力量——圖畫(huà)故事書(shū)教學(xué)中“插畫(huà)與文字交互運(yùn)用”的研究

    徐德成;游淑燕;

  • 幼兒的情感教育初探

    包紅英;

  • 幼兒科學(xué)教育課題的生成

    陳艷;

  • 構(gòu)建適宜的主題環(huán)境

    董旭花;

  • 盧舶文舉手發(fā)言了

    王瑋;

  • 不一樣的答案

    吳晨陽(yáng);

  • 模仿學(xué)習(xí)

    叢敏;

  • 細(xì)菌的故事

    程霞;

  • 我們的房子不倒啦——談教師如何支持幼兒的自主學(xué)習(xí)

    鄧娟紅;

  • 在現(xiàn)實(shí)與想象間把握寓言教材的落腳點(diǎn)

    孫海英;

  • 領(lǐng)袖地位兒童同伴關(guān)系初探

    吳文靜;

  • 渝東南土家族幼兒園多元文化課程資源開(kāi)發(fā)的研究

    王善安;

  • 淺議園外藝術(shù)課程資源的開(kāi)發(fā)利用

    吳麗;苑吉平;

  • 園本教研中年段小課題研究的實(shí)踐與思考

    單彩云;

  • 研究教學(xué)從研究教育對(duì)象入手——記一次小班集體舞教學(xué)的研討活動(dòng)

    孫亞琴;

  • 如何寫(xiě)好《家園聯(lián)系冊(cè)》

    陳雪蓮;

  • 與時(shí)俱進(jìn)的家園合作方式——PDP

    楊興國(guó);

  • 設(shè)計(jì)教學(xué)法的理論與實(shí)踐——上海市六一幼兒園設(shè)計(jì)教學(xué)課程方案

    錢(qián)雨;蔣耀琴;高愛(ài)華;

  • 做孩子學(xué)習(xí)的支持者和引導(dǎo)者——“沉與浮”的設(shè)計(jì)教學(xué)課程案例

    蔣靜愉;

  • 淺談設(shè)計(jì)教學(xué)課程中的信息收集

    蔡穎慧;

  • 家長(zhǎng)助教參與幼兒園課程的融合探索

    謝瑩;

  • 陶行知談兒童的創(chuàng)造教 論文QQ81995535 育

    席岳歆;

  • 陶行知?jiǎng)?chuàng)造教育思想下幼兒創(chuàng)造能力的教育初探

    張?jiān)路?

  • 創(chuàng)造的兒童教育呼喚教師的真情和智慧

    武玉玲;

  • 批評(píng)的藝術(shù)

    劉小英;

  • 為有源頭活水來(lái)

    馬麗潔;

  • 系鞋帶的故事

    范慧琴;

  • 園長(zhǎng)與教師的溝通,讓幼兒園更和諧

    尤素敏;

  • 征稿啟事

    本刊編輯部;

  • 創(chuàng)造的兒童教育——陶行知


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