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北京教育(高教)

編輯出版：北京教育(高教)雜志編輯部
主辦：北京市教育音像報(bào)刊總社
出版周期：月刊出版地：北京市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1000-7997

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《大學(xué)英語(yǔ)雜志》1998年01期

《北京教育(高教)雜志》2008年05期目錄

北京市崇文區(qū)職工大學(xué)
國(guó)際性政府組織對(duì)大學(xué)排名的關(guān)注
馬陸亭;
大力加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè) 推動(dòng)新大學(xué)又好又快發(fā)展——訪北京信息科技大學(xué)校長(zhǎng)
王智勇;
探索發(fā)揮服務(wù)職能的途徑推進(jìn)基層黨建工作創(chuàng)新
張雪;
創(chuàng)新黨委理論中心組學(xué)習(xí) 推動(dòng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展
劉鐵軍;駱金娜;程春生;
樹(shù)立新理念構(gòu)建大格局開(kāi)創(chuàng)新局面
胡占君;李邢西;
圖片新聞
全過(guò)程提高育人質(zhì)量全方位做好就業(yè)工作
趙紀(jì)寧;邵文杰;葛麗梅;
以就業(yè)為導(dǎo)向全面提高教育教學(xué)質(zhì)量
李世珍;高沁翔;
著眼學(xué)生未來(lái)發(fā)展扎實(shí)有效促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)
陳曦;
準(zhǔn)確把握大學(xué)生就業(yè)時(shí)代內(nèi)涵努力開(kāi)創(chuàng)就業(yè)工作新局面
吳小林;
以社會(huì)需求為導(dǎo)向深化教育教學(xué)改革不斷提高學(xué)生就業(yè)力
王曉霞;劉鐵軍;黨登峰;
做好大學(xué)生服務(wù)工作的探索與實(shí)踐
丁明;張翠華;
創(chuàng)新研究生教育體系提升研究生教育質(zhì)量
王永生;
新形勢(shì)下高等工程教育改革的嘗試
蔣毅堅(jiān);趙一夫;
高校教材供應(yīng)的實(shí)踐與思考
侯茜;羅仁杰;馬花如;
學(xué)生英語(yǔ)應(yīng)用能力培養(yǎng)的途徑
楊亞軍;
淺談第二課堂對(duì)學(xué)風(fēng)的影響
李曉麗;
“考教分離”模式對(duì)創(chuàng)造性人才培養(yǎng)的制約
盧曉東;劉雨;
研究生課程教學(xué)評(píng)價(jià)體系的研究與實(shí)踐
劉云清;寧曉鈞;王黎;楊棟;
提高高校思想政治工作者研究能力問(wèn)題的幾點(diǎn)思考
劉旭東;
以育人和服務(wù)為目的創(chuàng)建論文QQ81995535 大學(xué)生志愿服務(wù)工作品牌
劉培昌;
大學(xué)生焦慮心理的影響因素分析
祝納杰;薛蘭;
找準(zhǔn)工會(huì)切入點(diǎn) 推動(dòng)《勞動(dòng)合同法》貫徹實(shí)施
瞿福平;高斌;向波濤;
50年的歷史 50年的追求——寫在北京市崇文區(qū)職工大學(xué)建校50周年
周克強(qiáng);
學(xué)術(shù)追求無(wú)止境納米瓶頸變坦途——訪北京工業(yè)大學(xué)張澤院士
張彩會(huì);蔡朔;

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見(jiàn)刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

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大力加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè) 推動(dòng)新大學(xué)又好又快發(fā)展——訪北京信息科技大學(xué)校長(zhǎng)

探索發(fā)揮服務(wù)職能的途徑 推進(jìn)基層黨建工作創(chuàng)新

創(chuàng)新黨委理論中心組學(xué)習(xí) 推動(dòng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展

樹(shù)立新理念 構(gòu)建大格局 開(kāi)創(chuàng)新局面

圖片新聞

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以就業(yè)為導(dǎo)向 全面提高教育教學(xué)質(zhì)量

著眼學(xué)生未來(lái)發(fā)展 扎實(shí)有效促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)

準(zhǔn)確把握大學(xué)生就業(yè)時(shí)代內(nèi)涵 努力開(kāi)創(chuàng)就業(yè)工作新局面

以社會(huì)需求為導(dǎo)向深化教育教學(xué)改革 不斷提高學(xué)生就業(yè)力

做好大學(xué)生服務(wù)工作的探索與實(shí)踐

創(chuàng)新研究生教育體系 提升研究生教育質(zhì)量

新形勢(shì)下高等工程教育改革的嘗試

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學(xué)生英語(yǔ)應(yīng)用能力培養(yǎng)的途徑

淺談第二課堂對(duì)學(xué)風(fēng)的影響

“考教分離”模式對(duì)創(chuàng)造性人才培養(yǎng)的制約

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大學(xué)生焦慮心理的影響因素分析

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樹(shù)立新理念構(gòu)建大格局開(kāi)創(chuàng)新局面

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以就業(yè)為導(dǎo)向全面提高教育教學(xué)質(zhì)量

著眼學(xué)生未來(lái)發(fā)展扎實(shí)有效促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)

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以社會(huì)需求為導(dǎo)向深化教育教學(xué)改革不斷提高學(xué)生就業(yè)力

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