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早期教育(教師版)
早期教育(教師版)

編輯出版：早期教育(教師版)雜志編輯部
主辦：江蘇教育報(bào)刊社
出版周期：月刊出版地：江蘇省南京市
語種：中文　　ISSN：1005-6017


《早期教育(教師版)雜志》2013年03期目錄

  • 2013年《早期教育(教師版)》部分欄目組稿計(jì)劃

  • 2013年《早期教育(教科研版)》部分欄目組稿計(jì)劃

  • 芬蘭《ECEC國(guó)家課程指引》述評(píng)及啟示

    邵明星 楊曉萍 夏雙輝

  • 幼兒歌曲之幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)初探

    孫麗梅

  • 尊重兒童 穩(wěn)住腳步——《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》解讀

    崔利玲

  • 基于“質(zhì)量對(duì)話”的幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)觀——學(xué)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》

    鄒紅英

  • 幼兒園課程建設(shè)與教育質(zhì)量提升研討會(huì)會(huì)議綜述

    原晉霞

  • 21世紀(jì)的發(fā)展適宜性教育實(shí)踐——全美幼教協(xié)會(huì)(NAEYC)2012年

    李克建 王化敏

  • 信息四則

  • “三同”政策讓幼兒入好園——鎮(zhèn)江學(xué)前教育發(fā)展的理想與行動(dòng)

    趙玨 貢青

  • 一路走來

    王秀玲

  • 《有準(zhǔn)備的教師——為幼兒學(xué)習(xí)選擇最佳策略》評(píng)介

    王春華

  • 《你不能參加我的生日聚會(huì)——學(xué)前兒童的沖突解決》評(píng)介

    孫冬梅

  • 讓每一個(gè)孩子感受愛的陽光

    韓桂梅

  • 一枚小貼花的“幕后故事”

    居玲玲

  • 鷹與風(fēng)箏的啟示

    周敏

  • 春天的落葉

    趙丹紅

  • 家園合作需要把握“和諧”的音符

    張文娟

  • 大班益智玩具:百變魔方

    徐育林

  • 聚焦有效課堂,提高教師課程實(shí)施能力

    錢群霞

  • 從《快樂女戰(zhàn)士》一課多研的改進(jìn)方式談新老教師的成長(zhǎng)互動(dòng)

    林珍

  • 大班科藝活動(dòng)“玩紙杯”的設(shè)計(jì)與思考

    王麗

  • 研討月評(píng)語,提高教師的撰寫能力

    李丹鳳

  • 年級(jí)組長(zhǎng)的“三權(quán)”與“三為”

    吳亞英

  • 淺談管理90后教師的機(jī)智

    張玉娥
  •  論文QQ81995535 

    透過牢騷審視管理

    姚麗娟

  • 幼兒著作權(quán)豈容侵犯

    劉智成

  • 大班歌表演活動(dòng):打硪歌

    羅云 潘蕾

  • 大班科學(xué)活動(dòng):球體和圓柱體

    陳傳芝

  • 大班社會(huì)活動(dòng):和平玫瑰

    羅燕

  • 小班社會(huì)活動(dòng):幸福的家

    王娟

  • 構(gòu)建快樂有效的談話情境

    程燕

  • 有效利用教參,提高備課質(zhì)量

    徐幼波

  • 音樂游戲的特點(diǎn)、分類及運(yùn)用

    王勝先

  • 教師在導(dǎo)語運(yùn)用中存在的問題及策略

    呂淑美

  • 提高大班幼兒活動(dòng)計(jì)劃能力的策略

    吳雨紓

  • 讓幼兒科學(xué)活動(dòng)“活”起來

    于金蓮

  • 創(chuàng)閱讀空間 促幼兒發(fā)展

    陳蕓

  • 猜謎識(shí)譜

    林小彬

  • 好行為積分卡

    陳林芳

  • 神秘小屋

    吳娜娜

  • 巧妙學(xué)畫樹

    金玉琴
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