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比較教育研究
比較教育研究

編輯出版：比較教育研究雜志編輯部
主辦：北京師范大學
出版周期：月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1003-7667


《比較教育研究雜志》2015年04期目錄

  • 全球化時代比較教育的挑戰(zhàn)與使命

    顧明遠 王英杰 張民選

  • 政策借鑒與傳播:構(gòu)建比較政策學的核心研究領域

    吉塔·斯塔奈哈姆澤 劉驥

  • 教育政策比較研究的價值及其限度

    李志超

  • 探尋康德爾比較教育思想的根基與靈魂——康德爾自由教育思想的再發(fā)現(xiàn)

    馬健生 饒舒琪

  • 重建共和國學校——法國當前基礎教育改革

    王曉輝

  • 法國義務教育扶持政策與我國教育均衡發(fā)展的政策選擇

    常寶寧

  • 流動兒童教育政策比較研究——以印度、以色列、美國為例

    周國華 陳宣霖

  • 印度基礎教育階段少數(shù)民族的教學語言政策研究

    安雙宏

  • 基于知識圖譜的創(chuàng)業(yè)型大學國際研究動態(tài)分析

    李培鳳

  • 美國大學院校影響因素理論 論文QQ81995535 模型研究

    屈廖健

  • 英國大學招生考試“一年多考”的制度設計、社會爭論與發(fā)展趨勢

    苗學杰

  • 美國基金會如何影響教育發(fā)展——以華萊士基金會的學校領導力項目為例

    谷賢林

  • 從公平走向卓越——美國《全民擁有優(yōu)秀教育者計劃》介評

    吳路珂

  • 美國的教師教學知識研究——以MKT理論的發(fā)展為例

    黃友初

  • 優(yōu)質(zhì)教師培養(yǎng)與選聘策略——國際經(jīng)驗及啟示

    李莎 程晉寬

  • 薄弱學校師資問題研究——來自OECD國家的經(jīng)驗與啟示

    于冰 于海波

  • 古德萊德論學校教育改革

    蘇洋

  • 關注教師作為“人”的存在:論教師教育研究的人文主義取向——第二屆全球

    陳思穎 馬永全

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