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大學(xué)教育科學(xué)

編輯出版：大學(xué)教育科學(xué)雜志編輯部
主辦：湖南大學(xué);中國機械工業(yè)教育協(xié)會
出版周期：雙月刊出版地：湖南省長沙市
語種：中文　　ISSN：1672-0717

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大學(xué)教育“德育為先”學(xué)、思錄
杜作潤;
自我認(rèn)識的回歸與教育之哲學(xué)本性的重建
劉鐵芳;
教育轉(zhuǎn)型:從適應(yīng)社會到引導(dǎo)社會
馮建軍;
教育公平何以可能——兼論教育公平制度的設(shè)計
彭波;
形勢特性論
譚希培;
論社會中心教學(xué)文化的歷史、價值與局限
龔孟偉;李如密;
發(fā)展性學(xué)業(yè)評價:高等教育質(zhì)量保障的重要方式
劉聲濤;劉慧蘭;
大學(xué)對國家的放逐——兼論大學(xué)生存的“第三空間”
王飛;王運來;
尊重式管理:大學(xué)教育意蘊的管理理念
劉小華;
高校公益創(chuàng)業(yè)教育:概念、現(xiàn)實意義與體系構(gòu)建
唐亞陽;鄧英文;汪忠;
大學(xué)生“和諧管理”簡論
李克勤;
高校教師作用邊緣化的組織社會學(xué)分析
陳昌貴;季飛;
成為有思想的教師:本體論的視角——兼論理論之思與實踐之思的融合
熊華軍; 論文QQ81995535
中國古代教育思想創(chuàng)新的內(nèi)在理路及現(xiàn)實啟示
姜國鈞;
京師同文館的翻譯實踐導(dǎo)向性外語教育及啟示
劉純;
多元方法:高等教育研究的新里程
王洪才;
思辨研究方法:歷史、困境與前景
彭榮礎(chǔ);
實證研究:目前仍為主流的研究范式
孟艷;
論中國東盟高等教育戰(zhàn)略伙伴關(guān)系的構(gòu)建
黃瓅;馮向東;
就業(yè)社會實踐與畢業(yè)生去重點地區(qū)就業(yè)
李鋒亮;王磊;李曼麗;
《廢墟中的大學(xué)》鏡詮
姜國鈞;
人的固有性、可能性和現(xiàn)實性——兼論教育目的
張楚廷;

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴展國家級期刊省級期刊

大學(xué)教育“德育為先”學(xué)、思錄

自我認(rèn)識的回歸與教育之哲學(xué)本性的重建

教育轉(zhuǎn)型:從適應(yīng)社會到引導(dǎo)社會

教育公平何以可能——兼論教育公平制度的設(shè)計

形勢特性論

論社會中心教學(xué)文化的歷史、價值與局限

發(fā)展性學(xué)業(yè)評價:高等教育質(zhì)量保障的重要方式

大學(xué)對國家的放逐——兼論大學(xué)生存的“第三空間”

尊重式管理:大學(xué)教育意蘊的管理理念

高校公益創(chuàng)業(yè)教育:概念、現(xiàn)實意義與體系構(gòu)建

大學(xué)生“和諧管理”簡論

高校教師作用邊緣化的組織社會學(xué)分析

成為有思想的教師:本體論的視角——兼論理論之思與實踐之思的融合

中國古代教育思想創(chuàng)新的內(nèi)在理路及現(xiàn)實啟示

京師同文館的翻譯實踐導(dǎo)向性外語教育及啟示

多元方法:高等教育研究的新里程

思辨研究方法:歷史、困境與前景

實證研究:目前仍為主流的研究范式

論中國東盟高等教育戰(zhàn)略伙伴關(guān)系的構(gòu)建

就業(yè)社會實踐與畢業(yè)生去重點地區(qū)就業(yè)

《廢墟中的大學(xué)》鏡詮

人的固有性、可能性和現(xiàn)實性——兼論教育目的

大學(xué)教育“德育為先”學(xué)、思錄

論社會中心教學(xué)文化的歷史、價值與局限

高校公益創(chuàng)業(yè)教育:概念、現(xiàn)實意義與體系構(gòu)建

思辨研究方法:歷史、困境與前景