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中學(xué)地理教學(xué)參考

編輯出版：中學(xué)地理教學(xué)參考雜志編輯部
主辦：陜西師范大學(xué)
出版周期：半月刊出版地：陜西省西安市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1002-2163

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訂閱消息
投稿須知
敬告作者
贈(zèng)刊活動(dòng)
“2014全國(guó)中學(xué)優(yōu)秀教學(xué)視頻征集及研討會(huì)”通知
新書推薦
下期要目
近期征稿
事件言論
中學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的模式、層級(jí)和路徑
雷鳴
名師是怎樣煉成的
地理教師成長(zhǎng)的階段屬性
龍泉
地理教師讀書成長(zhǎng)的三個(gè)階段
王剛
談地理“名師工作室”與教師的專業(yè)發(fā)展
于吉海
審美情趣與地理教學(xué)滲透美育
黃京鴻
去滑雪還是去沖浪——2014年冬奧會(huì)舉辦地索契
丁堯清邵英
會(huì)飄移的石頭
劉付生
地球科學(xué)教育研究(連載三) 國(guó)際地球科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的主要特征及其對(duì)我
王民蔚東英何亞瓊
課程標(biāo)準(zhǔn)小微調(diào),教學(xué)實(shí)踐大變化——以“地球的自轉(zhuǎn)”為例
卞學(xué)昌郭全其
地理課堂教學(xué)中問(wèn)題的設(shè)計(jì)策略
朱學(xué)堯
學(xué)生學(xué)習(xí)行為的課堂觀察與思考——基于2011年安徽省高中地理優(yōu)質(zhì)課分
汪漢旗
海中海
盧根
在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的地理創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力
馬慶斌
論地理課堂上的問(wèn)題探究指導(dǎo)
康星
對(duì)地理課堂中“學(xué)生展示”環(huán)節(jié)誤區(qū)的思考
朱惠
小組合作學(xué)習(xí)中的問(wèn)題和對(duì)策
崔娟
基于谷歌地球的地理教學(xué)可視化實(shí)踐
譚禮李萬(wàn)龍
優(yōu)秀課例展示三:“氣壓帶和風(fēng)帶”(第1課時(shí))教學(xué)設(shè)計(jì)
鐘婉琴
專家點(diǎn)評(píng):地理課堂教學(xué)活動(dòng)有效性的幾個(gè)觀察視角
葉回玉
優(yōu)秀課例展示四:“能源資源的開(kāi)發(fā)——以我國(guó)山西省為例”(第1課時(shí))教
張蕾嚴(yán)龍成
專家點(diǎn)評(píng):全球視野下的課堂創(chuàng)新
張文革
讓每位學(xué)生得以發(fā)展的差異教學(xué)實(shí)施策略——以“地球自轉(zhuǎn)的地理意義”為課
張君
水往高處流
魏貫通
地理課堂“活動(dòng)”的實(shí)踐與反思——一堂公開(kāi)課上的“活動(dòng)”引發(fā)的爭(zhēng)議與思
黃雷
荒漠綠洲
王晨光
對(duì)《利用“三角形”巧學(xué)正午太陽(yáng)高度角》一文的商榷
金子興
驗(yàn)證式實(shí)驗(yàn)在地理教學(xué)中的運(yùn)用研究——以“草方格沙障”為例
湯天巍
“主題探究式”試卷分析課的教學(xué)嘗試與思考
邊碗紅
構(gòu)建圖像體系,提高復(fù)習(xí)效率——以“農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與地理環(huán)境”模塊為例
周霞
例談等高線地形圖設(shè)計(jì)時(shí)悖論的產(chǎn)生與消除
張智泉
我國(guó)高考試題中環(huán)境保護(hù)內(nèi)容的體現(xiàn)及命題走勢(shì)研究
潘寶紅
正軸圓柱投影的晨昏線形狀
陳保鋼劉國(guó)花
《中學(xué)地理教學(xué)參考》投稿須知
2014年高考文科綜合地理模擬試卷(一)
2014年高考文科綜合地理模擬試卷(二)
王龍
談地理教師解題能力的提升途徑
李宏飛
《金蟬脫殼》中的“六分儀”和“馬偉度”
陳衛(wèi)東
讓地理課堂充滿生活色彩
袁廉興
全國(guó)中學(xué)特色課堂研究征文大賽啟事
歡迎訂購(gòu)“專家解碼”書系首套叢書2014修訂版《專家解碼:高考大題高
第九屆全國(guó)中學(xué)教學(xué)課件與說(shuō)課課件大賽
歡迎參加2014全國(guó)中學(xué)課堂教學(xué)前沿高端研修活動(dòng)

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