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中學(xué)地理教學(xué)參考

編輯出版：中學(xué)地理教學(xué)參考雜志編輯部
主辦：陜西師范大學(xué)
出版周期：半月刊出版地：陜西省西安市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1002-2163

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鬼斧神工的恩施大峽谷
程菊丁饒青
教育需要異想天開(kāi)
黃永昌
如何在地理教學(xué)中滲透心理健康教育
陳文娟
高職院校旅游專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式初探
李焱湯玉梅
初中地理教學(xué)中創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)研究
徐永新
芻議地理教育中如何培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保法律意識(shí)
楊青朱鳳榮
教研簡(jiǎn)訊:教師校長(zhǎng)異校交流促進(jìn)教育公平
運(yùn)用地理學(xué)科優(yōu)勢(shì)開(kāi)展環(huán)境教育
賴(lài)軍平
地理課程設(shè)置的國(guó)際比較研究
張莉華宋保平
高中課程資源開(kāi)發(fā)與利用的調(diào)查與反思
項(xiàng)玫白絮飛
設(shè)置問(wèn)題情境解決地理問(wèn)題
賈晶晶
“啟動(dòng)說(shuō)思”地圖學(xué)習(xí)策略
張志明
五“化”趣激地理學(xué)習(xí)
鄒利華
關(guān)于地理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生旅游意識(shí)的探索
張文瑞
兩種教學(xué)組織形式的比較研究
史文津盧建飛
初高中地理教學(xué)的銜接策略
崔炳忠
中學(xué)生地圖能力的重要性及其培養(yǎng)途徑
甄金虎田奎蔡安寧
地理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力的方法
呂紅巖
中學(xué)地理教學(xué)中邏輯思維能力的培養(yǎng)
黃瑩瑩
“學(xué)案導(dǎo)學(xué)、自主探究”教學(xué)模式在地理課堂中的應(yīng)用——以“黃河”一節(jié)為
周廣英
地理教學(xué)中應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生海洋意識(shí)的培養(yǎng)
劉俊杰
培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的兩種策略
劉玉紅
高中地理教學(xué)中提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力的方法
何書(shū)婷
論圖像系統(tǒng)與學(xué)生地理空間能力的培養(yǎng)
時(shí)曉元張二勛
Google Earth轉(zhuǎn)變學(xué)生地理學(xué)習(xí)方式運(yùn)用初探
袁仁忠
地理教學(xué)中學(xué)生的心理問(wèn)題及對(duì)策初探
楊歡歡
教師應(yīng)該如何走出平庸?
初中地理課堂互動(dòng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性影響的研究
李小敏崔天順鮑涵趙爽覃彩連王社利
基于地理一生態(tài)過(guò)程的城市系統(tǒng)格局分析
蘇陽(yáng)
“黃河的治理與開(kāi)發(fā)”教學(xué)設(shè)計(jì)
陳國(guó)防蔣曉雯
“氣候統(tǒng)計(jì)圖表的判讀”教學(xué)設(shè)計(jì)
銀占邦
“營(yíng)造地表形態(tài)的力量”教學(xué)設(shè)計(jì)
李滿(mǎn)
對(duì)一節(jié)失敗的地理比賽課的反思
吳愛(ài)芬
初中地理教學(xué)中新穎板書(shū)設(shè)計(jì)的研究和應(yīng)用
薛靜
淺談高三地理一輪復(fù) 論文QQ81995535 習(xí)有效教學(xué)的幾點(diǎn)做法
高苗
高三地理課堂“例題導(dǎo)航”教學(xué)范式探索
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做一名有追求的智慧型地理教師
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中美高中自然地理教材課文系統(tǒng)排版設(shè)計(jì)比較
楊迎
高原藏族飲食習(xí)慣與氣候的關(guān)系
王新予
中國(guó)傳統(tǒng)民居的分布、形式與自然地理環(huán)境
劉建敏
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探索旅游者地理空間認(rèn)知的規(guī)律
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