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高等工程教育研究
高等工程教育研究

編輯出版:高等工程教育研究雜志編輯部
主辦:華中科技大學;中國工程院教育委員會;中國高等工程教育研究會;全國重點理工大學教學改革協(xié)作組
出版周期:雙月刊出版地:湖北省武漢市
語種:中文  ISSN:1001-4233


《高等工程教育研究雜志》2014年02期目錄
  • 深入推進理工科人才培養(yǎng)機制創(chuàng)新

    吳愛華 劉曉宇
  • 國際工程領(lǐng)導(dǎo)力教育及其對中國的啟示(上)

    林健 續(xù)智丹
  • 卓越工程師勝任素質(zhì)模型研究——以電力行業(yè)某國家重大工程項目中的工程師

    李曼麗 何琦雋
  • 用成果導(dǎo)向教育理念引導(dǎo)高等工程教育教學改革

    李志義 朱泓 劉志軍 夏遠景
  • 通用工程師畢業(yè)生去向解析——基于北航中法工程師學院的案例

    于黎明 薩日娜 段斐 陳輝 徐平
  • 本科工程教育研究性教學探索與實踐——以華中科技大學為例

    許曉東 卞良
  • 長時間實習:多方合作、深度互動的育人模式

    陸國棟 陳利華 孫健 劉向東
  • 產(chǎn)學研合作的新發(fā)展及政策啟示——基于2013國家科技獎勵數(shù)據(jù)的分析

    李曉峰
  • 為決策者服務(wù)——如何在高等教育領(lǐng)域做政策咨詢

    趙炬明
  • 應(yīng)用型人才內(nèi)涵及應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)

    吳中江 黃成亮
  • 工程倫理研究的前提考量——基于本質(zhì)與特征的學理視角

    鄭文寶
  • “985”院校課程認知目標達成度及國際比較

    蔣華林 張瑋瑋
  • 文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)產(chǎn)學研合作人才培養(yǎng)的影響因素分析——基于系統(tǒng)動力學視域的

    王建新
  • MOOC:高校知識資源整合與共享新模式

    楊勁松 謝雙媛 朱偉文 方小楠
  • 我國理工科優(yōu)勢大學教師的學科關(guān)系觀調(diào)查

    劉法虎 張彥通
  • 高水平工科大學本科生創(chuàng)新教育現(xiàn)狀調(diào)查

    石紅波 鄒維娜
  • 我國“革新式”創(chuàng)業(yè)型大學的轉(zhuǎn)型路徑——一個多案例的制度考察

    鄒曉東 翁默斯 姚威
  • 參與科研對理工科大學生創(chuàng)新素質(zhì)影響的實證研究

    郭卉 劉琳 彭湃 楊文嬌
  • 高校課程設(shè)置進步的階梯:職業(yè)化、市場化與科學化

    薛玉香
  • 地方高校電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)的實踐和探索

    朱啟鑫
  • 學期項目運行模式的構(gòu)建實踐

    徐兵
  • 信息專業(yè)卓越工程人才培養(yǎng)模式改革之思考

    趙寧
  • 高校創(chuàng)業(yè)教育課程體系集群化模式構(gòu)建研究

    安寧 王宏起
  • 中美醫(yī)學領(lǐng)域授予研究型博士學位的學科專業(yè)比較

    陳建俞 劉少雪
  • 在職工程碩士信息檢索課的內(nèi)容設(shè)計與教學實踐

    葛敬民
  • 美國大學翻轉(zhuǎn)課堂教學模式的啟示

    何朝陽 歐玉芳 曹祁
  • 關(guān)于高等職業(yè)教育精細化建設(shè)專業(yè)的思考

    駱秋琴
  • 重構(gòu)高職院校課程框架體系的范式與功能分析

    劉紅燕 汪治
  • 大學本科課堂教學中的幾個共性問題——基于13所高校問卷調(diào)查的統(tǒng)計與分

    彭美云
  • 場域視角下的現(xiàn)代大學課程知識選擇的實踐邏輯研究

    李慶豐
  • 工程導(dǎo)論課課程建設(shè)研究

    范春萍
  • 初級編程大學生學習方法研究

     論文QQ81995535 牟連佳 李丕賢 邵洪艷

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