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您現(xiàn)在的位置: 醫(yī)學(xué)全在線 > 期刊大全 > 中小學(xué) > 雜志見刊 > 正文:中國電化教育在線投稿 中國電化教育發(fā)表電話
中國電化教育
中國電化教育

編輯出版:中國電化教育雜志編輯部
主辦:中央電化教育館
出版周期:月刊出版地:北京市
語種:中文  ISSN:1006-9860


《中國電化教育雜志》2014年09期目錄
  • 教育技術(shù)學(xué)學(xué)科基本概念解析及趨勢預(yù)測——訪佛羅里達(dá)州立大學(xué)羅伯特A·

    呂巾嬌 董麗麗 崔振鋒 陳智敏 趙云建
  • 智慧校園的智慧性設(shè)計(jì)研究

    于長虹 王運(yùn)武 馬武
  • 技術(shù)時(shí)代教育哲學(xué)的拓展研究——兼論教育技術(shù)學(xué)與教育學(xué)的深度融合何以可

    張剛要 李藝
  • 為什么要研究一致性而不是有效性?

    鄭蘭琴 楊開城
  • 中小學(xué)生信息化教學(xué)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)調(diào)查

    曹培杰
  • 構(gòu)建語言學(xué)習(xí)型社交網(wǎng)絡(luò)的理性思考

    李文 涂濤
  • 基于層次分析法的高中信息技術(shù)教師專業(yè)知識(shí)水平評(píng)價(jià)——以東北地區(qū)為例

    張燕 董玉琦 王煒
  • 全媒體語境下日本小學(xué)媒體環(huán)境和媒體應(yīng)用的現(xiàn)狀與趨勢

    王以寧 張海 楊絮
  • “三通兩平臺(tái)”視闕下的新疆民族教育

    剡啟超 周學(xué)和
  • 《中國教育信息化發(fā)展報(bào)告(2013)》在京發(fā)布

  • 網(wǎng)絡(luò)教育時(shí)代開放大學(xué)課程輔導(dǎo)教師角色定位與職能轉(zhuǎn)變實(shí)證研究

    李爽 張艷霞 陳麗 張婧婧 劉永權(quán)
  • 社會(huì)資本理論視域下MOOC課堂互動(dòng)策略分析

    田陽 馮銳
  • 學(xué)生信息搜索的內(nèi)隱與外顯策略對(duì)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)績效的影響

    譚金波
  • 微課程設(shè)計(jì)要素探討

    張生 王麗麗 蘇梅 齊媛
  • 我國中小學(xué)微課發(fā)展現(xiàn)狀及其優(yōu)化策略研究

    戴曉華 陳琳
  • 北京市中小學(xué)生數(shù)字學(xué)習(xí)資源需求狀況研究

    趙興龍 周凱
  • 智慧校園建設(shè)總體架構(gòu)模型及典型應(yīng) 論文QQ81995535 用分析

    王燕
  • 同步網(wǎng)絡(luò)課堂的理念、應(yīng)用及未來發(fā)展

    魏雪峰 楊俊鋒
  • 基于探究式學(xué)習(xí)的在線實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與研究

    姚俊 程華 應(yīng)衛(wèi)勇
  • 增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)學(xué)具的開發(fā)與應(yīng)用——以“AR電路學(xué)具”為例

    陳向東 喬辰
  • 教師TPACK協(xié)同建構(gòu)模型的構(gòu)建及應(yīng)用研究

    吳煥慶 余勝泉 馬寧
  • 教師在線實(shí)踐社區(qū)中的知識(shí)管理行為研究

    張敏霞 劉霜
  • Web2.0環(huán)境下教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)模式構(gòu)建

    吳鵬澤 楊琳
  • 基于學(xué)習(xí)分析技術(shù)的中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)效果影響因素實(shí)證研究

    趙艷 趙蔚 強(qiáng)
  • MOOC時(shí)代教師面臨的挑戰(zhàn)與專業(yè)發(fā)展研究

    宋靈青
  • 概念圖評(píng)價(jià)在學(xué)習(xí)者英語閱讀能力中的應(yīng)用研究

    劉長鳳 張湘
  • 奧維咨詢助力教育信息化

  • 敏捷教育城域網(wǎng) 打破教育空間阻隔

  • 性能和穩(wěn)定兼得 中慶發(fā)力第三代錄播

  • 宏碁桌面云 電教新時(shí)代下的云教室解決方案

  • 鴻合鷹眼全高清智能展示臺(tái)重磅來襲

  • 智慧教育展崛起 改寫教育展會(huì)模式

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