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中學(xué)生英語

編輯出版：中學(xué)生英語雜志編輯部
主辦：華中師范大學(xué)
出版周期：周刊出版地：湖北省武漢市
語種：英文　　ISSN：1003-6822

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《中學(xué)生英語雜志》2011年14期目錄

顧海明簡介
論教師如何評課
李蔚;
高中生英語課外閱讀能力培養(yǎng)與提高的實(shí)踐探索
宋陽波;
淺議高中英語教學(xué)中興趣的培養(yǎng)
王扣文;
淺談激發(fā)學(xué)困生學(xué)習(xí)英語的興趣
薛香菱;
We laughed a lot.(《新標(biāo)準(zhǔn)英語》)語篇教學(xué)案例反思
張秀玲;
如何調(diào)動(dòng)初三英語復(fù)習(xí)課上學(xué)生的積極主動(dòng)性
盧水華;
培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣提高英語運(yùn)用能力
林鳳云;
小班化大合作構(gòu)建初中英語高效課堂
葉秀美;
淺談?dòng)⒄Z閱讀能力的培養(yǎng)和提高
朱翠玲;
輕松高效完成英語課堂教學(xué)任務(wù)
丁文臣;
中學(xué)英語聽力策略訓(xùn)練效果與分析
廖梅蘭;
對中小學(xué)英語教學(xué)銜接問題的現(xiàn)狀調(diào)查及幾點(diǎn)建議
周暉;
巧妙激趣收獲成功
劉穎慧;
英語教學(xué)中應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際能力
向暉;
興趣是最好的老師——多方入手,培養(yǎng)學(xué)生對英語的興趣
秦曉娟;
課前三分鐘演講:提高口語交際能力的有效途徑
谷欣雨;
反思中前行重建中新生——新課程背景下農(nóng)村初中英語課堂文化的反思與
劉靜;
就地取材——小學(xué)高年級英語寫作課堂教學(xué)初探
賴麗莉;
在英語教學(xué)中積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
于春艷;
中學(xué)生英語詞匯記憶策略探討
吳多年;
英語知識數(shù)學(xué)思維——善用數(shù)學(xué)思維巧學(xué)英語知識
李永祥;
新課改下英語教學(xué)模式的研究
江海燕;
英語論文QQ81995535 語法教學(xué)拾趣
陸正軍;
英語詞匯教學(xué)之探索
王秋龍;
初中英語書面表達(dá)教學(xué)初探
俞雪方;
元認(rèn)知策略與高中英語寫作教學(xué)
李富華;
英文繪本教學(xué)的實(shí)踐研究
郁菊香;
初中英語課堂活動(dòng)的有效性策略研究
張學(xué)平;
八年級學(xué)生英語分化的思考
楊慧;
語義與形式并重(FFI)和高中英語寫作教學(xué)——基于華南師范大學(xué)中山附
唐芳;
就地取材——試探提高高中英語課堂教學(xué)的有效性
龔明蘭;
創(chuàng)新英語作業(yè)形式減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)
袁潔;
讓詞匯教學(xué)滲透在英語閱讀課堂中
蔡劍媚;
英語情景教學(xué)法模式探索
房瑛;
中學(xué)英語課堂重要拓展形式——早讀課有效性的研究和探索
程玉娟;
中學(xué)英語“任務(wù)型”教學(xué)途徑的探索與實(shí)踐
徐洪平;
中學(xué)生翻譯能力的培養(yǎng)
法磊;
無聲勝有聲——中職英語作業(yè)評語的心育作用
湯潔;

顧海明簡介

論教師如何評課

高中生英語課外閱讀能力培養(yǎng)與提高的實(shí)踐探索

淺議高中英語教學(xué)中興趣的培養(yǎng)

淺談激發(fā)學(xué)困生學(xué)習(xí)英語的興趣

We laughed a lot.(《新標(biāo)準(zhǔn)英語》)語篇教學(xué)案例反思

如何調(diào)動(dòng)初三英語復(fù)習(xí)課上學(xué)生的積極主動(dòng)性

培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 提高英語運(yùn)用能力

小班化大合作構(gòu)建初中英語高效課堂

淺談?dòng)⒄Z閱讀能力的培養(yǎng)和提高

輕松高效完成英語課堂教學(xué)任務(wù)

中學(xué)英語聽力策略訓(xùn)練效果與分析

對中小學(xué)英語教學(xué)銜接問題的現(xiàn)狀調(diào)查及幾點(diǎn)建議

巧妙激趣 收獲成功

英語教學(xué)中應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際能力

興趣是最好的老師——多方入手,培養(yǎng)學(xué)生對英語的興趣

課前三分鐘演講:提高口語交際能力的有效途徑

反思中前行 重建中新生——新課程背景下農(nóng)村初中英語課堂文化的反思與

就地取材——小學(xué)高年級英語寫作課堂教學(xué)初探

在英語教學(xué)中積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力

中學(xué)生英語詞匯記憶策略探討

英語知識 數(shù)學(xué)思維——善用數(shù)學(xué)思維巧學(xué)英語知識

新課改下英語教學(xué)模式的研究

英語 論文QQ81995535 語法教學(xué)拾趣

英語詞匯教學(xué)之探索

初中英語書面表達(dá)教學(xué)初探

元認(rèn)知策略與高中英語寫作教學(xué)

英文繪本教學(xué)的實(shí)踐研究

初中英語課堂活動(dòng)的有效性策略研究

八年級學(xué)生英語分化的思考

語義與形式并重(FFI)和高中英語寫作教學(xué)——基于華南師范大學(xué)中山附

就地取材——試探提高高中英語課堂教學(xué)的有效性

創(chuàng)新英語作業(yè)形式 減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)

讓詞匯教學(xué)滲透在英語閱讀課堂中

英語情景教學(xué)法模式探索

中學(xué)英語課堂重要拓展形式——早讀課有效性的研究和探索

中學(xué)英語“任務(wù)型”教學(xué)途徑的探索與實(shí)踐

中學(xué)生翻譯能力的培養(yǎng)

無聲勝有聲——中職英語作業(yè)評語的心育作用

培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣提高英語運(yùn)用能力

巧妙激趣收獲成功

反思中前行重建中新生——新課程背景下農(nóng)村初中英語課堂文化的反思與

英語知識數(shù)學(xué)思維——善用數(shù)學(xué)思維巧學(xué)英語知識

英語論文QQ81995535 語法教學(xué)拾趣

創(chuàng)新英語作業(yè)形式減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)