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教育研究
教育研究

編輯出版：教育研究雜志編輯部
主辦：中國教育科學(xué)研究院
出版周期：月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1002-5731


《教育研究雜志》2012年05期目錄

  • 教育學(xué)的玄學(xué)之維

    譚維智;

  • 我國教育人類學(xué)學(xué)科發(fā)展問題審視

    吳曉蓉;

  • 和而不同:教育史學(xué)與比較教育學(xué)辨析

    李文英;田山俊;

  • 中國基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展實證研究報告

    翟博;孫百才;

  • 論教育管理體制改革背景下的學(xué)校法人身份問題

    楊挺;龔波;

  • 學(xué)校權(quán)力與學(xué)生權(quán)利問題探析

    吳回生;

  • 人的存在與價值教育

    邱琳;

  • 論理科課堂中的價值教育

    魏宏聚;

  • 大學(xué)中兩種組織的矛盾與調(diào)適

    胡建華;

  • 現(xiàn)代大學(xué)管理制度取向研究——基于大學(xué)組織特性及人性的思考

    康翠萍;黃曈山;

  • 創(chuàng)業(yè)教育的觀念變革與戰(zhàn)略選擇

    徐小洲;張敏;

  • 中高職銜接的課程論研究

    徐國慶;石偉平;

  • 職業(yè)技能教學(xué)原則探究

    鄧澤民;姚梅林;王澤榮;

  • 論課堂觀察LICC范式:一種專業(yè)的聽評課

    崔允漷;

  • 論教師職前實踐教學(xué)的取向轉(zhuǎn)換

    楊燕燕;

  • 論師范生“為教而學(xué)”學(xué)習(xí)觀的構(gòu)建

    苗深花;

  • 課 論文QQ81995535 堂現(xiàn)象學(xué)論綱——兼論課堂教學(xué)研究的路徑選擇

    周彬;

  • 論跨文化教學(xué)的文化沖突與文化融合

    楊宏麗;田立君;陳旭遠(yuǎn);

  • 從學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的追蹤研究看新課程改革的實施效果

    李瓊;倪玉菁;

  • 數(shù)字化學(xué)生評價的理論框架與操作方法

    劉長銘;

  • 辛亥革命與現(xiàn)代教育宗旨的確立——兼論教育家與教育創(chuàng)新

    李劍萍;

  • 教育:過去、現(xiàn)在與未來的全球挑戰(zhàn)

    哈利·安東尼·帕特里諾斯;喬治·薩卡羅普洛斯;王燕;

  • 西方大學(xué)權(quán)力模式的運演及其特色

    楊天平;王超;

  • 當(dāng)代美國教師教育課程思想的三種價值取向分析

    戴偉芬;

  • 構(gòu)建大學(xué)生專業(yè)與崗位技能對接教學(xué)模式的探索

    宋爭輝;

  • 中外合作辦學(xué)研究的新探索——評《中外合作辦學(xué)教育學(xué)》

    王大超;

  • 高端訪談——關(guān)于現(xiàn)代大學(xué)的思考


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