乱子伦视频在线看,在线视频国产黄片

中學(xué)生數(shù)理化(教與學(xué))

編輯出版：中學(xué)生數(shù)理化(教與學(xué))雜志編輯部
主辦：河南教育報(bào)刊社
出版周期：月刊出版地：河南省鄭州市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1003-2215

相關(guān)推薦

《基礎(chǔ)教育研究雜志》2014年01期

《中小學(xué)音樂(lè)教育雜志》2015年10期

《自然辯證法研究雜志》2014年12期

《臺(tái)灣研究集刊雜志》2012年03期

《日本問(wèn)題研究雜志》2014年03期

《閱讀雜志》2014年34期

《新作文(校園文學(xué))雜志》2013年11期

《設(shè)計(jì)藝術(shù)(山東工藝美術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào))雜

《微生物學(xué)通報(bào)雜志》2011年10期

《福建論壇(人文社會(huì)科學(xué)版)雜志》20

《中學(xué)生數(shù)理化(教與學(xué))雜志》2015年07期目錄

30年輝煌巨獻(xiàn) 歷屆百萬(wàn)考生的驗(yàn)證榮獲“中國(guó)優(yōu)秀少兒報(bào)刊獎(jiǎng)金獎(jiǎng)
逆境中奮起的布朗
韻致
高中數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的實(shí)踐探究
李鎖存
高中物理教學(xué)中開(kāi)展探究式學(xué)習(xí)
勾家棟
初中數(shù)學(xué)教學(xué)中重視師生互動(dòng)教學(xué)模式
胡健
初中數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施分層教學(xué)
羅洪毅
初中數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施學(xué)案教學(xué)
顧亞紅
初中數(shù)學(xué)教學(xué)中重視數(shù)學(xué)表現(xiàn)性評(píng)價(jià)
張白鴿
初中數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)生能力的培養(yǎng)
孫元春
高中物理教學(xué)中突出學(xué)生的主體性
莊旭東
物理教學(xué)中實(shí)施提問(wèn)—討論式教學(xué)模式
劉娣
初中物理教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
游清女
初中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
張鳳
新課標(biāo)下高中物理教學(xué)
吳寧江
高中物理教學(xué)中重視個(gè)體差異教學(xué)
徐勁松
初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自我監(jiān)控能力
張海軍
初中數(shù)學(xué)教學(xué)中教師的提問(wèn)藝術(shù)
時(shí)正金
高中物理教學(xué)亮點(diǎn)預(yù)設(shè)與生成
汪錦坤
構(gòu)建高中數(shù)學(xué)主體性教學(xué)模式
高婧婧
高中數(shù)學(xué)教學(xué)中有效提問(wèn)的設(shè)計(jì)
孫蓉蓉
高中化學(xué)教學(xué)方式及其轉(zhuǎn)變途徑研究
杜紅權(quán)
高中物理教學(xué)中開(kāi)展探究學(xué)習(xí)
蔡德輝
高中物理教學(xué)中實(shí)施探究學(xué)習(xí)
唐大為
初中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的理性思維
陸迪祥
高中物理習(xí)題探究式教學(xué)的設(shè)計(jì)與實(shí)踐
許飛飛
高中數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施欣賞教育
汪詠梅
高中數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育
譚仕誠(chéng)
生活小實(shí)驗(yàn)對(duì)九年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)興趣的培養(yǎng)
趙路
高中化學(xué)教學(xué)中開(kāi)展生活化教學(xué)
穆姿秀
初中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)模型思想的引入
張?zhí)萌?/span>
學(xué)生“減負(fù)”后如何學(xué)習(xí)初中化學(xué)
林良德
高中數(shù)學(xué)教學(xué)中重視教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)
劉強(qiáng)
基于案例分析的初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課問(wèn)題研究
李明樹(shù)
如何提高高中物理教學(xué)效率
傅寶川
對(duì)物理素質(zhì)教育的思考
蔡紅珍
高中數(shù)學(xué)教學(xué)中重視“互動(dòng)”環(huán)節(jié)
李祥
新課程理念下中學(xué)班級(jí)管理的創(chuàng)新
論文QQ81995535 韓仲亮
學(xué)好化學(xué)需要多讀
宗磊
如何提高高中化學(xué)教學(xué)有效性
韓素彥
化學(xué)實(shí)驗(yàn),讓學(xué)生體會(huì)探索的幸福
江太文
初中物理探究教學(xué)存在問(wèn)題及對(duì)策
王大軍
高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)優(yōu)化策略
朱峰
初中科學(xué)新課導(dǎo)入藝術(shù)研究
蔣薇薇
初中化學(xué)新課程教學(xué)設(shè)計(jì)的研究與實(shí)踐
鄭一鳴
高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中對(duì)表現(xiàn)性評(píng)價(jià)的實(shí)踐認(rèn)識(shí)
王榮
高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的“舍”與“得”
趙亞成
對(duì)初中物理教學(xué)的幾點(diǎn)思考
曾繁勇
化學(xué)實(shí)驗(yàn)綠色化設(shè)計(jì)的實(shí)踐與體會(huì)
康映卓
融入信息技術(shù)的高中數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
張文康
高中物理概念教學(xué)中新課的導(dǎo)入
徐曉偉
如何提高化學(xué)分組實(shí)驗(yàn)教學(xué)效率
胡增國(guó)
初中數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題及應(yīng)對(duì)策略
姚顥
淺析學(xué)生為主體的高中化學(xué)教學(xué)措施
嚴(yán)娟
淺談高中數(shù)學(xué)教學(xué)有效性
吳玲
例談高中數(shù)學(xué)概念教學(xué)的有效方法
葉強(qiáng)
如何讓“失效”的數(shù)學(xué)探究有“實(shí)效”
羊宏奎
構(gòu)建互動(dòng)課堂,實(shí)現(xiàn)高中化學(xué)有效教學(xué)
顧麗春
教師“引導(dǎo)”學(xué)生前行
王玉芳
高中物理探究式教學(xué)應(yīng)注意的問(wèn)題
王金權(quán)
創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,讓數(shù)學(xué)課堂生動(dòng)起來(lái)
吳曉波
優(yōu)化物理教學(xué),助力青年物理教師成長(zhǎng)
茅云飛
淺談高中生物情境教學(xué)
唐海燕
實(shí)施分層教學(xué) 優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂
王娜
微格教學(xué)在提高初中化學(xué)教師專業(yè)技能方面的作用
陳國(guó)君
初中物理教學(xué)對(duì)于學(xué)生前概念的應(yīng)用與轉(zhuǎn)變
馬濤暉
信息技術(shù)在生物教學(xué)中的應(yīng)用
尚慶陽(yáng)
初中數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施分層教學(xué)
梅靠剛
高中數(shù)學(xué)解題教學(xué)中合作學(xué)習(xí)模式研究
王發(fā)強(qiáng)
論高中數(shù)學(xué)函數(shù)教學(xué)的方法
劉小強(qiáng)
初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn)及發(fā)揮主體途徑分析
季霞
高中物理合作學(xué)習(xí)過(guò)程的思考
焦雪君
基于嘗試數(shù)學(xué)理論的高中數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)
韋永茂
初中物理“導(dǎo)學(xué)激趣”自主探究教學(xué)初探
高蘭蘭
淺談高中數(shù)學(xué)興趣的培養(yǎng)
房海濤
數(shù)學(xué)教學(xué)中的三種激情
郭秀英
初中物理生活化教學(xué)探索與實(shí)踐
鄭莉
初中數(shù)學(xué)以惑為誘方法的實(shí)踐與思考
陳永濤
物理分組實(shí)驗(yàn)存在的問(wèn)題與對(duì)策
紀(jì)友喜
在生活中感悟數(shù)學(xué)之我見(jiàn)
高悅玲
做學(xué)生喜歡的老師
徐寧
巧用知識(shí)分類,降低高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)難度
沈培
如何提高高中數(shù)學(xué)課堂提問(wèn)的有效性
高永
淺談高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的有效途徑
連曉穎
例談高考試題中“范圍”問(wèn)題的求解策略
張琳
學(xué)生數(shù)學(xué)推理能力的培養(yǎng)
曹正成
對(duì)稱性在高中物理力學(xué)問(wèn)題中的應(yīng)用
張卓
高中化學(xué)層次性習(xí)題設(shè)計(jì)策略
朱小青
數(shù)學(xué)教學(xué)中教師“追問(wèn)”策略初探
李強(qiáng)
2016年高考物理實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)建議
閆世升
新課程背景下高中數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)渡問(wèn)題研究
盧敏
勇于探索有效思考
鄭艷
展評(píng)學(xué)習(xí)法中前端學(xué)習(xí)在數(shù)學(xué)課堂中的反思
沃晶晶
高中物理教學(xué)中提高學(xué)生的答題能力
陳治國(guó)
注重課堂問(wèn)題串設(shè)計(jì),提高數(shù)學(xué)教學(xué)效果
黃偉松
函數(shù)和數(shù)列中常見(jiàn)最值問(wèn)題的處理方法
談琴
集30年教育、編輯資源,又一重拳出擊歡迎訂閱中學(xué)生數(shù)理化(初中)

30年輝煌巨獻(xiàn) 歷屆百萬(wàn)考生的驗(yàn)證 榮獲“中國(guó)優(yōu)秀少兒報(bào)刊獎(jiǎng)金獎(jiǎng)

逆境中奮起的布朗

高中數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的實(shí)踐探究

高中物理教學(xué)中開(kāi)展探究式學(xué)習(xí)

初中數(shù)學(xué)教學(xué)中重視師生互動(dòng)教學(xué)模式

初中數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施分層教學(xué)

初中數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施學(xué)案教學(xué)

初中數(shù)學(xué)教學(xué)中重視數(shù)學(xué)表現(xiàn)性評(píng)價(jià)

初中數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)生能力的培養(yǎng)

高中物理教學(xué)中突出學(xué)生的主體性

物理教學(xué)中實(shí)施提問(wèn)—討論式教學(xué)模式

初中物理教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)

初中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力

新課標(biāo)下高中物理教學(xué)

高中物理教學(xué)中重視個(gè)體差異教學(xué)

初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自我監(jiān)控能力

初中數(shù)學(xué)教學(xué)中教師的提問(wèn)藝術(shù)

高中物理教學(xué)亮點(diǎn)預(yù)設(shè)與生成

構(gòu)建高中數(shù)學(xué)主體性教學(xué)模式

高中數(shù)學(xué)教學(xué)中有效提問(wèn)的設(shè)計(jì)

高中化學(xué)教學(xué)方式及其轉(zhuǎn)變途徑研究

高中物理教學(xué)中開(kāi)展探究學(xué)習(xí)

高中物理教學(xué)中實(shí)施探究學(xué)習(xí)

初中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的理性思維

高中物理習(xí)題探究式教學(xué)的設(shè)計(jì)與實(shí)踐

高中數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施欣賞教育

高中數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育

生活小實(shí)驗(yàn)對(duì)九年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)興趣的培養(yǎng)

高中化學(xué)教學(xué)中開(kāi)展生活化教學(xué)

初中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)模型思想的引入

學(xué)生“減負(fù)”后如何學(xué)習(xí)初中化學(xué)

高中數(shù)學(xué)教學(xué)中重視教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)

基于案例分析的初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課問(wèn)題研究

如何提高高中物理教學(xué)效率

對(duì)物理素質(zhì)教育的思考

高中數(shù)學(xué)教學(xué)中重視“互動(dòng)”環(huán)節(jié)

新課程理念下中學(xué)班級(jí)管理的創(chuàng)新

學(xué)好化學(xué)需要多讀

如何提高高中化學(xué)教學(xué)有效性

化學(xué)實(shí)驗(yàn),讓學(xué)生體會(huì)探索的幸福

初中物理探究教學(xué)存在問(wèn)題及對(duì)策

高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)優(yōu)化策略

初中科學(xué)新課導(dǎo)入藝術(shù)研究

初中化學(xué)新課程教學(xué)設(shè)計(jì)的研究與實(shí)踐

高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中對(duì)表現(xiàn)性評(píng)價(jià)的實(shí)踐認(rèn)識(shí)

高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的“舍”與“得”

對(duì)初中物理教學(xué)的幾點(diǎn)思考

化學(xué)實(shí)驗(yàn)綠色化設(shè)計(jì)的實(shí)踐與體會(huì)

融入信息技術(shù)的高中數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

高中物理概念教學(xué)中新課的導(dǎo)入

如何提高化學(xué)分組實(shí)驗(yàn)教學(xué)效率

初中數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題及應(yīng)對(duì)策略

淺析學(xué)生為主體的高中化學(xué)教學(xué)措施

淺談高中數(shù)學(xué)教學(xué)有效性

例談高中數(shù)學(xué)概念教學(xué)的有效方法

如何讓“失效”的數(shù)學(xué)探究有“實(shí)效”

構(gòu)建互動(dòng)課堂,實(shí)現(xiàn)高中化學(xué)有效教學(xué)

教師“引導(dǎo)”學(xué)生前行

高中物理探究式教學(xué)應(yīng)注意的問(wèn)題

創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,讓數(shù)學(xué)課堂生動(dòng)起來(lái)

優(yōu)化物理教學(xué),助力青年物理教師成長(zhǎng)

淺談高中生物情境教學(xué)

實(shí)施分層教學(xué) 優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂

微格教學(xué)在提高初中化學(xué)教師專業(yè)技能方面的作用

初中物理教學(xué)對(duì)于學(xué)生前概念的應(yīng)用與轉(zhuǎn)變

信息技術(shù)在生物教學(xué)中的應(yīng)用

初中數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施分層教學(xué)

高中數(shù)學(xué)解題教學(xué)中合作學(xué)習(xí)模式研究

論高中數(shù)學(xué)函數(shù)教學(xué)的方法

初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn)及發(fā)揮主體途徑分析

高中物理合作學(xué)習(xí)過(guò)程的思考

基于嘗試數(shù)學(xué)理論的高中數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)

初中物理“導(dǎo)學(xué)激趣”自主探究教學(xué)初探

淺談高中數(shù)學(xué)興趣的培養(yǎng)

數(shù)學(xué)教學(xué)中的三種激情

初中物理生活化教學(xué)探索與實(shí)踐

初中數(shù)學(xué)以惑為誘方法的實(shí)踐與思考

物理分組實(shí)驗(yàn)存在的問(wèn)題與對(duì)策

在生活中感悟數(shù)學(xué)之我見(jiàn)

做學(xué)生喜歡的老師

30年輝煌巨獻(xiàn) 歷屆百萬(wàn)考生的驗(yàn)證榮獲“中國(guó)優(yōu)秀少兒報(bào)刊獎(jiǎng)金獎(jiǎng)

勇于探索有效思考

集30年教育、編輯資源,又一重拳出擊歡迎訂閱中學(xué)生數(shù)理化(初中)