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教育發(fā)展研究

編輯出版：教育發(fā)展研究雜志編輯部
主辦：上海市教育科學(xué)研究院;上海市高等教育學(xué)會
出版周期：雙月刊出版地：上海市
語種：中文　　ISSN：1008-3855

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《中國教育信息化雜志》2005年18期

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《教育發(fā)展研究雜志》1994年01期目錄

建立高等教育學(xué)理論體系的思考
薛天祥，謝安邦，唐玉光
探索高教新概念──從四個術(shù)語的混用說起
王沛民
論高等學(xué)校職能與功能的關(guān)系──探討高等教育學(xué)的基本理論問題
陳祖興
從多維的角度理解高等教育學(xué)對象
許慶豫
我對高等教育史的認(rèn)識和思考
余立
也談社會主義市場經(jīng)濟體制與高等教育改革
忻福良
試述教育與文化的關(guān)系
徐波
論人才價值的實現(xiàn)
郭桂英
加強通識教育　提高學(xué)生的人文素養(yǎng)
宓洽群
關(guān)于學(xué)分制的觀點和實施問題的評述
陳世瑛
學(xué)分制的運行與管理
劉偉民
新中國高等理科教育的嬗變及其啟示
張超
為中小企業(yè)服務(wù)是新建工科院校的發(fā)展趨勢和理想模式
季解索
產(chǎn)學(xué)合作教育的動力在于產(chǎn)業(yè)界的需求
林寶琨
擴大高校招生自主權(quán)　建立相應(yīng)約束和監(jiān)督機制
賀百云
關(guān)于高校科技成果商品化的思考
孫生官
改革自費生招生工作的實踐與思考
卜中和，周乃宏
教育管理價值問題的現(xiàn)實思考
趙宏強
大學(xué)校長辦公室應(yīng)建立科學(xué)的督查機制
林正大
人文、社會科學(xué)研究成果評價指標(biāo)體系初探
沙似鵬，鄭禮，郭才伯，張毅
把上海高校畢業(yè)生就業(yè)工作推向一個新的臺階
胡啟迪
社會主義市場經(jīng)濟中的來華留學(xué)生工作
龔月娥
加強青年教師培養(yǎng)工作　造就新一代教學(xué)和科研骨干
施岳群，沈蘭芳
忠誠教育事業(yè)　勇攀學(xué)術(shù)高峰
曹建明
高校教師自我發(fā)展芻議
沈貴鵬
論當(dāng)前大學(xué)德育的改革方向
張應(yīng)強
對構(gòu)建新時期高校德育理論體系的思考
周光迅
對高校形勢教育課的思考
李家珉
適應(yīng)社會職業(yè)崗位需要　發(fā)展形式多樣的高等職業(yè)技術(shù)教育
樓論文QQ81995535 一峰
談成人高校辦學(xué)體制的改革
吳少紅，鄭朝科
對成人高校向高等職業(yè)技術(shù)教育轉(zhuǎn)軌的思考
顧以愷，王耕馥
余立研究員
走在改革前沿的上海財經(jīng)大學(xué)
繼承傳統(tǒng)　開拓未來──記上海財經(jīng)大學(xué)校長湯云為教授

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建立高等教育學(xué)理論體系的思考

探索高教新概念──從四個術(shù)語的混用說起

論高等學(xué)校職能與功能的關(guān)系──探討高等教育學(xué)的基本理論問題

從多維的角度理解高等教育學(xué)對象

我對高等教育史的認(rèn)識和思考

也談社會主義市場經(jīng)濟體制與高等教育改革

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論人才價值的實現(xiàn)

加強通識教育 提高學(xué)生的人文素養(yǎng)

關(guān)于學(xué)分制的觀點和實施問題的評述

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為中小企業(yè)服務(wù)是新建工科院校的發(fā)展趨勢和理想模式

產(chǎn)學(xué)合作教育的動力在于產(chǎn)業(yè)界的需求

擴大高校招生自主權(quán) 建立相應(yīng)約束和監(jiān)督機制

關(guān)于高校科技成果商品化的思考

改革自費生招生工作的實踐與思考

教育管理價值問題的現(xiàn)實思考

大學(xué)校長辦公室應(yīng)建立科學(xué)的督查機制

人文、社會科學(xué)研究成果評價指標(biāo)體系初探

把上海高校畢業(yè)生就業(yè)工作推向一個新的臺階

社會主義市場經(jīng)濟中的來華留學(xué)生工作

加強青年教師培養(yǎng)工作 造就新一代教學(xué)和科研骨干

忠誠教育事業(yè) 勇攀學(xué)術(shù)高峰

高校教師自我發(fā)展芻議

論當(dāng)前大學(xué)德育的改革方向

對構(gòu)建新時期高校德育理論體系的思考

對高校形勢教育課的思考

適應(yīng)社會職業(yè)崗位需要 發(fā)展形式多樣的高等職業(yè)技術(shù)教育

談成人高校辦學(xué)體制的改革

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余立研究員

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加強青年教師培養(yǎng)工作　造就新一代教學(xué)和科研骨干

忠誠教育事業(yè)　勇攀學(xué)術(shù)高峰

適應(yīng)社會職業(yè)崗位需要　發(fā)展形式多樣的高等職業(yè)技術(shù)教育

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