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中小學(xué)電教

編輯出版：中小學(xué)電教雜志編輯部
主辦：吉林省電化教育館
出版周期：月刊出版地：吉林省長(zhǎng)春市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1671-7503

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《時(shí)代教育雜志》2016年06期

《故宮博物院院刊雜志》2015年04期

《福建論壇(人文社會(huì)科學(xué)版)雜志》20

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《數(shù)學(xué)的實(shí)踐與認(rèn)識(shí)雜志》2011年23期

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中小學(xué)信息技術(shù)教師TPACK現(xiàn)狀分析
昌小楠劉爽
幼師生教育技術(shù)課程現(xiàn)狀調(diào)查研究
張磊
淺談軍隊(duì)院校教育技術(shù)中心在教員教育技術(shù)能力培養(yǎng)中的地位和作用
陶海萍
中學(xué)電化教育的現(xiàn)狀及發(fā)展對(duì)策淺析
趙永昌
寧德市中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)教學(xué)應(yīng)用現(xiàn)狀調(diào)查研究
林雄
北京取消中考擇校生今年優(yōu)質(zhì)高中名額分配不再“推優(yōu)”
施劍松
電子書(shū)包發(fā)展現(xiàn)狀的研究綜述
劉云馬秀濤
“微課程”促進(jìn)教育生態(tài)環(huán)境嬗變
鄧文勇
教育部官方微博“微訪談”義務(wù)教育招生入學(xué)——不再為進(jìn)優(yōu)質(zhì)校而苦惱
宗河
紙質(zhì)圖書(shū)與電子圖書(shū)
宋智
福建政府投入4.6億補(bǔ)助省級(jí)扶貧開(kāi)發(fā)工作重點(diǎn)縣
龍超凡
博客在美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用探索
王道文
基于學(xué)習(xí)分析下的學(xué)習(xí)信息收集方法與策略研究
馬鳳英陳曉慧劉紅梅
學(xué)科視野下教學(xué)設(shè)計(jì)定義及其理論分類(lèi)
馬啟龍
Web2.0環(huán)境下的教育傳播模式
任玲玲論文QQ81995535
吉林長(zhǎng)春市為中小學(xué)生開(kāi)設(shè)一堂“時(shí)事新聞?wù)n”
曾毅任爽
中小學(xué)教師信息化教學(xué)能力的分析與思考
劉會(huì)宇李玉斌
淺析高中數(shù)學(xué)信息化教學(xué)設(shè)計(jì)的原則和策略
馬安山
虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)社會(huì)網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建策略研究
解世祥李興保
“深度融合”背景下有效教學(xué)的特征和策略
謝曉鵬
芻議教學(xué)媒體與教學(xué)資源的利用
薛永福季冬嬌
網(wǎng)絡(luò)——農(nóng)村小學(xué)美術(shù)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的翅膀
吉沐成
事半功倍還是事倍功半——論課件的合理使用
劉欣欣
地理教師信息意識(shí)的表征及培養(yǎng)途徑摭談
單增義
淺談教育資源平臺(tái)建設(shè)方案
張曉平
課堂五個(gè)細(xì)節(jié)有效提高學(xué)生的創(chuàng)新能力
林晗
生活主題的開(kāi)發(fā)與嵌入——淺談信息技術(shù)課堂生活化教學(xué)實(shí)踐
戴培清
小學(xué)科學(xué)“e課堂” 自主學(xué)習(xí)“e起來(lái)”——以蘇教版四年級(jí)上冊(cè)《食物
鄭姝
談?wù)劯咧行畔⒓夹g(shù)理論課的教學(xué)
梁偉
五步三查讓信息技術(shù)復(fù)習(xí)課堂生動(dòng)起來(lái)
黃敏
江蘇正式啟動(dòng)中高等職業(yè)教育銜接課程體系建設(shè)
沈大雷
情境教學(xué)讓“信息課堂”精彩紛呈
丁寶祥
運(yùn)用多媒體手段提高心理健康課堂效率
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精研學(xué)情——信息技術(shù)課堂教學(xué)的永恒話題
曹雷
給學(xué)生更多的自主操作空間——《使用圖層樣式》案例及反思
熊淑蘭
新疆2014年度教育工作會(huì)召開(kāi)
蔣夫爾
淺談案例教學(xué)法在高中信息技術(shù)課的應(yīng)用——以《信息獲取的一般過(guò)程》為例
王強(qiáng)
形成性評(píng)價(jià)在初中信息技術(shù)課堂教學(xué)中的應(yīng)用策略研究
趙昕
讓學(xué)生在信息技術(shù)課堂上真正動(dòng)起來(lái)
包金殿
任務(wù)驅(qū)動(dòng)在信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
李萬(wàn)軍
新課程下高中信息技術(shù)教學(xué)方法之談
郝國(guó)芳
淺議多媒體技術(shù)在初中物理教學(xué)中的作用
李井偉
編筐編簍重在收口——“浙江省信息技術(shù)教學(xué)建議第17條”的解讀、案
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印度將實(shí)施助學(xué)新計(jì)劃
王英斌
淺談中學(xué)信息科技課教學(xué)中的德育滲透
葉雪峰
初探“小任務(wù)分層教學(xué) 微課程翻轉(zhuǎn)課堂”
趙玉芹
自底向上化碎為整——以“穿越迷宮”為例談Scratch教學(xué)
秦曉蘭
以“原電池”為例談如何運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)構(gòu)建高效化學(xué)課堂
魏東初
基于思維導(dǎo)圖的教學(xué)設(shè)計(jì)在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
毛蕊左洪真
映日荷花別樣紅——一節(jié)基于電子白板環(huán)境下的《二氧化碳制取的研究》課
杜悅
《鄉(xiāng)愁》教學(xué)談——在優(yōu)化整合資源中實(shí)現(xiàn)知情統(tǒng)一
陳卓
小學(xué)信息技術(shù)課堂紀(jì)律問(wèn)題及關(guān)于解決方案的幾點(diǎn)建議
吳海霞
數(shù)字繪畫(huà)在小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究
劉杰
以聽(tīng)障學(xué)生發(fā)展為本數(shù)字化實(shí)現(xiàn)教學(xué)更靈動(dòng)
秦旻
《降水的變化與分布》教學(xué)設(shè)計(jì)——基于電子書(shū)包的教學(xué)設(shè)計(jì)
張俊彪
湖北優(yōu)質(zhì)公辦初中搖號(hào)錄取
黃興國(guó) 王國(guó)海
關(guān)注天氣關(guān)愛(ài)健康——《Excel篩選與分類(lèi)匯總》教學(xué)設(shè)計(jì)
倪凌云
多媒體與語(yǔ)文教學(xué)整合策略
呂鵬宇
初中信息技術(shù)課如何高效組織學(xué)生活動(dòng)的實(shí)施策略
武蓬蓬
中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)改革實(shí)驗(yàn)全面啟動(dòng)
張東
機(jī)器人進(jìn)課堂化神秘為明朗
詹偉
在小學(xué)體育課堂教學(xué)中運(yùn)用電教手段的必要性
徐桂珍
上海寶山:四種聯(lián)建促進(jìn)教育多元特色均衡發(fā)展
董少校
精心預(yù)設(shè) 精彩生成——對(duì)高中信息技術(shù)課堂有效教學(xué)的思考
顧曉
中職微課堂視頻攝制探討
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網(wǎng)絡(luò)課件的開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)探析
王春武
技能類(lèi)微視頻教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)研究
王宏艷金書(shū)輝
以地理學(xué)科為例介紹制作多項(xiàng)選擇題的方法
孫景巖
SPSS軟件教學(xué)統(tǒng)計(jì)應(yīng)用實(shí)務(wù)
竺麗英
山東青島市北區(qū)公辦中小學(xué)推行校務(wù)委員會(huì)制度
孫軍李曉
改革招生考試制度改變資源配置方式吉林省著力深化教育領(lǐng)域改革
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陜西:公辦中小學(xué)將劃定招生區(qū)域免試就近入學(xué)
劉振

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