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教育探索

編輯出版：教育探索雜志編輯部
主辦：黑龍江省教育科學(xué)研究院
出版周期：月刊出版地：黑龍江省哈爾濱市
語種：中文　　ISSN：1002-0845

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《英語文摘雜志》2013年02期

《歷史教學(xué)(下半月刊)雜志》1956年08

《高等教育研究雜志》1986年02期

《教育研究與實驗雜志》2008年06期

《教育與職業(yè)雜志》2000年07期

《中國大學(xué)教學(xué)雜志》1990年05期

《英語沙龍(鋒尚版)雜志》2008年11期

《教育探索雜志》2004年05期目錄

簡論毛澤東的啟發(fā)式教學(xué)思想
甘民
寸草之心報春暉——記黑龍江省密山市實驗小學(xué)校長徐喜聰
鄧小平德育思想初探
周曉波
培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)業(yè)能力的途徑與措施探析
李貴敏
與時俱進,推進創(chuàng)新教育
黃喜根,彭泰中,任健敏,李艷霞
論在培養(yǎng)創(chuàng)新人才中應(yīng)加強非智力因素教育
孟兆懷
試論校本課程與網(wǎng)絡(luò)課程的關(guān)系
車樹國
信息技術(shù)發(fā)展與學(xué)習(xí)方式、教學(xué)方式的變革
張秀芳,吳欣明
思想道德修養(yǎng)課程雙主體互動教學(xué)模式的構(gòu)想與實驗
邵龍寶
優(yōu)化專業(yè)課程設(shè)置培養(yǎng)創(chuàng)新型英語人才
王丹,于金剛
新課程對我國傳統(tǒng)教育的重新審視
吳天武
四R——構(gòu)建后現(xiàn)代課程模式的標(biāo)準(zhǔn)
趙宗孝,劉淑紅
論柔性管理在現(xiàn)代學(xué)校管理中的應(yīng)用
鄭勇
談我國高校產(chǎn)業(yè)化管理
徐劍鋒
大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo):如何把工作做對
程肇基,周鵬
論學(xué)校管理中的人性化
李德滿
多元智力理論對評價改革的啟示
柳德玉
關(guān)于我國教育機會均等問題的思考
陳尚生
論高職院校校園文化的構(gòu)建
游華金
教育交往的意義、功能及策略
李虹,李維,楊大偉
關(guān)于素質(zhì)教育的理性思考
馬榮秀
對建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論及其教育意義的反思
彭紅衛(wèi),蔣京川
素質(zhì)教育視野中的教育質(zhì)量
趙劍民
多媒體教學(xué)管理信息系統(tǒng)的功能結(jié)構(gòu)與系統(tǒng)模型
張洪剛
職業(yè)學(xué)校俄語語法“集中教學(xué)”的實驗研究
張成立
談“分層教學(xué)”的素質(zhì) 論文QQ81995535 教育功能
張建忠
物理教學(xué)中計算機多媒體輔助教學(xué)的設(shè)計與運用
陳學(xué)雄
創(chuàng)新教育思想在程控課教學(xué)中的應(yīng)用實驗研究
姚仲敏
與時俱進,全面促進高校德育改革與創(chuàng)新——學(xué)習(xí)江澤民同志關(guān)于學(xué)校德育工
張炳生
網(wǎng)絡(luò)德育與現(xiàn)行學(xué)校德育
王小青,謝澤源,廖健民
學(xué)校心理健康教育的新途徑:創(chuàng)辦家長心理學(xué)校
鄧如陵
教師和學(xué)生共同走向心理健康導(dǎo)論
宋祖茂
儒家文化中的心理健康教育思想研究
王景芝,張秋月
中小學(xué)心理健康教育存在的問題與對策
梁芹生
關(guān)于教師心理健康的現(xiàn)狀、標(biāo)準(zhǔn)與對策的思考
王金道
小學(xué)生社會退縮行為產(chǎn)生的原因及對策
張連云
對構(gòu)建我國中小學(xué)教師終身教育體系的思考
金陽
教育教學(xué)工作對山區(qū)農(nóng)村中學(xué)教師身心健康影響之研究
李東斌
對我國西部邊遠(yuǎn)地區(qū)高校教師流失問題的思考
余文盛
論教師的人性觀和教師教育觀念的相互關(guān)系
邰鷺明
校本教師發(fā)展述評
謝延龍
鄂倫春民族的獸皮文化與樺樹皮文化
田剛
敬業(yè)奉獻不輟耕耘——記哈爾濱市第三十中學(xué)校長姜鳳艷

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴展國家級期刊省級期刊

簡論毛澤東的啟發(fā)式教學(xué)思想

寸草之心報春暉——記黑龍江省密山市實驗小學(xué)校長徐喜聰

鄧小平德育思想初探

培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)業(yè)能力的途徑與措施探析

與時俱進,推進創(chuàng)新教育

論在培養(yǎng)創(chuàng)新人才中應(yīng)加強非智力因素教育

試論校本課程與網(wǎng)絡(luò)課程的關(guān)系

信息技術(shù)發(fā)展與學(xué)習(xí)方式、教學(xué)方式的變革

思想道德修養(yǎng)課程雙主體互動教學(xué)模式的構(gòu)想與實驗

優(yōu)化專業(yè)課程設(shè)置 培養(yǎng)創(chuàng)新型英語人才

新課程對我國傳統(tǒng)教育的重新審視

四R——構(gòu)建后現(xiàn)代課程模式的標(biāo)準(zhǔn)

論柔性管理在現(xiàn)代學(xué)校管理中的應(yīng)用

談我國高校產(chǎn)業(yè)化管理

大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo):如何把工作做對

論學(xué)校管理中的人性化

多元智力理論對評價改革的啟示

關(guān)于我國教育機會均等問題的思考

論高職院校校園文化的構(gòu)建

教育交往的意義、功能及策略

關(guān)于素質(zhì)教育的理性思考

對建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論及其教育意義的反思

素質(zhì)教育視野中的教育質(zhì)量

多媒體教學(xué)管理信息系統(tǒng)的功能結(jié)構(gòu)與系統(tǒng)模型

職業(yè)學(xué)校俄語語法“集中教學(xué)”的實驗研究

談“分層教學(xué)”的素質(zhì) 論文QQ81995535 教育功能

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與時俱進,全面促進高校德育改革與創(chuàng)新——學(xué)習(xí)江澤民同志關(guān)于學(xué)校德育工

網(wǎng)絡(luò)德育與現(xiàn)行學(xué)校德育

學(xué)校心理健康教育的新途徑:創(chuàng)辦家長心理學(xué)校

教師和學(xué)生共同走向心理健康導(dǎo)論

儒家文化中的心理健康教育思想研究

中小學(xué)心理健康教育存在的問題與對策

關(guān)于教師心理健康的現(xiàn)狀、標(biāo)準(zhǔn)與對策的思考

小學(xué)生社會退縮行為產(chǎn)生的原因及對策

對構(gòu)建我國中小學(xué)教師終身教育體系的思考

教育教學(xué)工作對山區(qū)農(nóng)村中學(xué)教師身心健康影響之研究

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論教師的人性觀和教師教育觀念的相互關(guān)系

校本教師發(fā)展述評

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信息技術(shù)發(fā)展與學(xué)習(xí)方式、教學(xué)方式的變革

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