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教育探索

編輯出版：教育探索雜志編輯部
主辦：黑龍江省教育科學(xué)研究院
出版周期：月刊出版地：黑龍江省哈爾濱市
語種：中文　　ISSN：1002-0845

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《歷史教學(xué)(下半月刊)雜志》2004年10

《職教論壇雜志》2007年13期

《教育與職業(yè)雜志》1985年03期

《中國(guó)培訓(xùn)雜志》2015年10期

《職業(yè)技術(shù)教育雜志》1998年06期

《新東方英語(大學(xué)版)雜志》2005年10

《交通職業(yè)教育雜志》2009年06期

《繼續(xù)教育雜志》2000年01期

《復(fù)旦教育論壇雜志》1997年01期

《歷史教學(xué)(下半月刊)雜志》1997年10

《教育探索雜志》2007年01期目錄

對(duì)毛澤東哲學(xué)思想雙重文化性格的思考
段媛;
攜手共進(jìn) 再做貢獻(xiàn)
人是實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的關(guān)鍵因素——鄧小平教育思想的精髓
水遠(yuǎn)璇;
馬克思人性論與愛國(guó)主義——兼論如何加強(qiáng)愛國(guó)主義教育
王承就;范碧鴻;
教育真諦的回歸——存在主義教育解讀
程方榮;
論對(duì)我國(guó)主流教學(xué)觀的完善
鄭確輝;
概論文QQ81995535 念改變理論的述評(píng)
杜偉宇;
試論全球化條件下華文教育中的文化傳承
陳曉樺;
內(nèi)隱學(xué)習(xí)理論及其對(duì)教育的啟示
莊可;
內(nèi)隱學(xué)習(xí)的心理機(jī)制對(duì)校本教師培訓(xùn)的啟示
林群;張妍;
論家庭文化對(duì)中小學(xué)生科學(xué)精神的培養(yǎng)
梁成祥;
擇校:教育尋租視角下的探析
楊秀芹;楊曉霞;
關(guān)注生命:新課程評(píng)價(jià)的取向
吳少玲;
論課程改革的基本特征
趙靜靜;徐新民;
信息技術(shù)與課程整合的現(xiàn)狀分析及對(duì)策
王琪琦;陶芳;張華;
關(guān)于創(chuàng)新教育的幾點(diǎn)思考
李志紅;
國(guó)際合作辦學(xué)中的教學(xué)改革與創(chuàng)新
胡衛(wèi)中;石瑛;
非英語專業(yè)碩士生語言學(xué)習(xí)策略的調(diào)查
王宏俐;
給水排水工程專業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)改革初探
闞連寶;段慶茹;
課堂氛圍研究管窺
王世紅;
對(duì)探究教學(xué)幾個(gè)問題的反思
馬勇軍;駱紅山;
地方性工科院校英語教師教學(xué)觀念現(xiàn)狀的調(diào)查與研究
南華;
知識(shí)分類理論在政治課教學(xué)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
胡根發(fā);
運(yùn)用案例教學(xué)法提高思想政治理論課的教學(xué)效果
姜相志;
建構(gòu)信息技術(shù)課程的“指導(dǎo)性學(xué)習(xí)的非指導(dǎo)性教學(xué)模式”
丁顥;胡發(fā)穩(wěn);付永梅;
學(xué)習(xí)自主性研究與大學(xué)英語CCTV教學(xué)模式的構(gòu)建
張艷威;
試論中學(xué)思想政治課課程資源的開發(fā)與利用
吳勇;
體育游戲在快樂體育教學(xué)中的實(shí)施
唐基云;唐燁;
高校藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生專業(yè)素質(zhì)教育的研究與實(shí)踐
孫大力;
談?wù)勗鯓由虾眯W(xué)美術(shù)課
李慧文;
教育券制度在我國(guó)的實(shí)施策略分析
張平;何霖俐;
教師權(quán)利救濟(jì)制度研究——兼論教育仲裁制度的建立
彭靜雯;
上海高等職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展現(xiàn)狀及發(fā)展對(duì)策建議
秦淑娟;
實(shí)現(xiàn)我國(guó)科研管理科學(xué)化的思考
袁瑞芬;黃震芳;
構(gòu)建我國(guó)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)代化高校教育評(píng)估體系
鄧萬友;
多元智力理論指導(dǎo)下的學(xué)生評(píng)價(jià)
蔣琳;
文化視野下的教師教育智慧
周燕;
關(guān)于“教學(xué)反思”的反思
汪濤;
教師文化的反思與重建
章云珠;
新課程背景下師范生教學(xué)基本技能的培養(yǎng)
黃臻曉;
論教師能力結(jié)構(gòu)的建構(gòu)
張波;
“經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)新課程師資培訓(xùn)策略與有效模式研究與實(shí)驗(yàn)”研究報(bào)告
陸翠紅;
和諧社會(huì)與高�，F(xiàn)代孝道教育初探
賀桂欣;
社會(huì)主義榮辱觀與大學(xué)生思想政治教育
孫繼軍;
信仰:大學(xué)生思想政治教育的永恒主題
徐向秀;馬慶林;
論商業(yè)道德教育與企業(yè)倫理學(xué)的不同
蘇崇武;
高職院校學(xué)生思想政治教育工作之我見
程舟群;
樹立社會(huì)主義榮辱觀加強(qiáng)大學(xué)生誠(chéng)信教育
韓包海;
論思想道德修養(yǎng)課教學(xué)與學(xué)生道德品質(zhì)的培養(yǎng)
李弘國(guó);
儒家“比德”及其對(duì)現(xiàn)代學(xué)校德育的啟示
陳艷秋;
學(xué)生道德社會(huì)化的生成機(jī)制及其特性
金誠(chéng);鄧和平;
高校學(xué)生心理健康教育與思想政治教育關(guān)系探究
范美香;
品德心理結(jié)構(gòu)與大學(xué)生榮辱觀教育
沈瑢;
初中生人際關(guān)系芻議
劉彥文;
隱性課程發(fā)揮作用的心理學(xué)方式
馮海倫;李宏龍;
論我國(guó)當(dāng)前的社會(huì)環(huán)境與青少年心理發(fā)展
張瑜;李宏翰;
高師生職業(yè)技能訓(xùn)練模式探析
劉霄;
縣級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在校本研修中的作用
張淑偉;
發(fā)達(dá)國(guó)家大學(xué)課程改革趨勢(shì)
白宗新;
診所式法律教育:法學(xué)實(shí)踐課改革新嘗試——美國(guó)法律實(shí)踐教學(xué)對(duì)我國(guó)法學(xué)教
田宏偉;

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

對(duì)毛澤東哲學(xué)思想雙重文化性格的思考

攜手共進(jìn) 再做貢獻(xiàn)

人是實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的關(guān)鍵因素——鄧小平教育思想的精髓

馬克思人性論與愛國(guó)主義——兼論如何加強(qiáng)愛國(guó)主義教育

教育真諦的回歸——存在主義教育解讀

論對(duì)我國(guó)主流教學(xué)觀的完善

概 論文QQ81995535 念改變理論的述評(píng)

試論全球化條件下華文教育中的文化傳承

內(nèi)隱學(xué)習(xí)理論及其對(duì)教育的啟示

內(nèi)隱學(xué)習(xí)的心理機(jī)制對(duì)校本教師培訓(xùn)的啟示

論家庭文化對(duì)中小學(xué)生科學(xué)精神的培養(yǎng)

擇校:教育尋租視角下的探析

關(guān)注生命:新課程評(píng)價(jià)的取向

論課程改革的基本特征

信息技術(shù)與課程整合的現(xiàn)狀分析及對(duì)策

關(guān)于創(chuàng)新教育的幾點(diǎn)思考

國(guó)際合作辦學(xué)中的教學(xué)改革與創(chuàng)新

非英語專業(yè)碩士生語言學(xué)習(xí)策略的調(diào)查

給水排水工程專業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)改革初探

課堂氛圍研究管窺

對(duì)探究教學(xué)幾個(gè)問題的反思

地方性工科院校英語教師教學(xué)觀念現(xiàn)狀的調(diào)查與研究

知識(shí)分類理論在政治課教學(xué)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用

運(yùn)用案例教學(xué)法提高思想政治理論課的教學(xué)效果

建構(gòu)信息技術(shù)課程的“指導(dǎo)性學(xué)習(xí)的非指導(dǎo)性教學(xué)模式”

學(xué)習(xí)自主性研究與大學(xué)英語CCTV教學(xué)模式的構(gòu)建

試論中學(xué)思想政治課課程資源的開發(fā)與利用

體育游戲在快樂體育教學(xué)中的實(shí)施

高校藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生專業(yè)素質(zhì)教育的研究與實(shí)踐

談?wù)勗鯓由虾眯W(xué)美術(shù)課

教育券制度在我國(guó)的實(shí)施策略分析

教師權(quán)利救濟(jì)制度研究——兼論教育仲裁制度的建立

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構(gòu)建我國(guó)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)代化高校教育評(píng)估體系

多元智力理論指導(dǎo)下的學(xué)生評(píng)價(jià)

文化視野下的教師教育智慧

關(guān)于“教學(xué)反思”的反思

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新課程背景下師范生教學(xué)基本技能的培養(yǎng)

論教師能力結(jié)構(gòu)的建構(gòu)

“經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)新課程師資培訓(xùn)策略與有效模式研究與實(shí)驗(yàn)”研究報(bào)告

和諧社會(huì)與高�，F(xiàn)代孝道教育初探

社會(huì)主義榮辱觀與大學(xué)生思想政治教育

信仰:大學(xué)生思想政治教育的永恒主題

論商業(yè)道德教育與企業(yè)倫理學(xué)的不同

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樹立社會(huì)主義榮辱觀 加強(qiáng)大學(xué)生誠(chéng)信教育

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學(xué)生道德社會(huì)化的生成機(jī)制及其特性

高校學(xué)生心理健康教育與思想政治教育關(guān)系探究

品德心理結(jié)構(gòu)與大學(xué)生榮辱觀教育

初中生人際關(guān)系芻議

隱性課程發(fā)揮作用的心理學(xué)方式

論我國(guó)當(dāng)前的社會(huì)環(huán)境與青少年心理發(fā)展

高師生職業(yè)技能訓(xùn)練模式探析

縣級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在校本研修中的作用

發(fā)達(dá)國(guó)家大學(xué)課程改革趨勢(shì)

診所式法律教育:法學(xué)實(shí)踐課改革新嘗試——美國(guó)法律實(shí)踐教學(xué)對(duì)我國(guó)法學(xué)教

概論文QQ81995535 念改變理論的述評(píng)

和諧社會(huì)與高�，F(xiàn)代孝道教育初探

樹立社會(huì)主義榮辱觀加強(qiáng)大學(xué)生誠(chéng)信教育