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中小學信息技術教育
中小學信息技術教育

編輯出版：中小學信息技術教育雜志編輯部
主辦：北京教育音像報刊總社
出版周期：月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1671-7384


《中小學信息技術教育雜志》2011年02期目錄

  • 我們?nèi)绾蚊鎸Α半娮訒?/h3>肖從華;

  • 江蘇省無錫市育紅小學開創(chuàng)現(xiàn)代教育技術新篇章

  • “電子書包”:小荷又露尖尖角

    石鵬峰;

  • 數(shù)字化學習的創(chuàng)想在這里蕩漾

    莊巖;

  • 我們親歷的“一對一”數(shù)字化學習——讓每個孩子都成為學習的主人

    程軍;

  • 我們邁出的第一步——“電子書包”服務體系的初步建立

    陳圣日;

  • 新技術手段給力學習方式的變革——華東師范大學祝智庭教授談“電子書包”

    阮瀅;

  • 思想飛揚:各方熱議“電子書包”及變革

  • 語絲

  • “電子書包”≠單純的移動終端——回歸理性,“電子書包”更需要清晰界定

    謝忠新;

  • 持續(xù)推進“電子書包”的若干建議

    石鵬峰;

  • “電子書包”教育教學應用標準(規(guī)范)體系專家工作組在京成立

  • 你的教學“設計”了嗎

    邊楚女;

  • 解讀“楚楚風格”

    鄧亞玲;

  • 每課一讀 發(fā)揮課前“邊角料”的行為導向作用

    劉超;

  • 思中有進 思中有獲——提高信息技術課堂實效的幾點做法

    金菲;

  • DLP Pico~技術點亮全新移動觀影可能性

    武斯瑾;

  • 立足現(xiàn)實課堂 凸顯繪圖本質(zhì)——對小學“繪圖”教學的實踐與思考

    王敏軍;

  • 交給學生學習的鑰匙

    顧雪剛;

  • 主動性學習 信息技術課堂構(gòu)建的優(yōu)選策略

    儲明岳;

  • 信息編碼“二進制系統(tǒng)”教學案例

    張穎;

  • 在磨課中挖掘信息技術的有效應用——記一次校本課程教學

    孫沛華;

  • 把握多媒體課件出示的時機

    陳虹;

  • 課堂并非教師的“獨角戲”

    王梅;

  • 怎樣的課堂提問才是有效的

    牟林;

  • 交互式電子白板支持課堂有效提問的策略與方法

    王書齋;

  • 遠離戰(zhàn)爭 珍愛和平——《第一次燃遍全球的戰(zhàn)火》教學設計

    李欣;

  • 《筆墨游戲——大熊貓》教學案例

    劉大偉;

  • 搭乘世博班車 感受人工智能魅力——《信息的智能化加工》教學設計

    楊兆華;

  • “日以繼夜”與藝術若比鄰——愛普生高端投影進駐上海外灘美術館

    楊曉梅;

  • 我與網(wǎng)絡的教育情緣

    王永軍;

  • 被忽略的電腦“休眠”

    杜佳艷;

  • 校園數(shù)字化三部曲

    朱安平;

  • 數(shù)字化校園功能與效益現(xiàn)狀調(diào)查與分析

    陳天華;王榮良;

  • 北京市中小學數(shù)字校園規(guī)劃與建設要點思考

    申軍霞;

  • 中小學干部教師遠程學習平臺適用性研究

    陳捷;于曉雅;楊宣;田原;

  • 從教學的“手段”到學習的“ 論文QQ81995535 技能”——美國《2010教育技術規(guī)劃》精要

    焦巖巖;姚偉;

  • 以學科教育資源建設促進區(qū)域性教育信息化發(fā)展

    王娟;楊劍英;

  • 建設信息化平臺 提升教育教學實效性

    李克明;

  • 信息技術教育做引領 智能機器人顯特色

    谷海生;

  • 對數(shù)字化校園性質(zhì)、目標的思考

    張景長;

  • 我對網(wǎng)管教師作用的認識

    王強;

  • “戍”字怎么讀

    陳仕洪;

  • 老師是如何被激怒的

    鄧亞玲;

  • 機房里的“貓鼠游戲”

    馬震安;

  • 目睹機房之四大“錯位”現(xiàn)狀

    郭鳳廣;

  • 電教設備維護要有“心”高度

    李雙喜;

  • 加強機房管理 有效服務教學——學校機房管理中存在問題及應對策略探析

    吳昊;

  • 專題學習網(wǎng)站中視頻資源的設計

    李琦;

  • 讓PowerPoint課件演示隨心所欲

    王換超;張慶秀;

  • 全國中職數(shù)字化學習資源平臺開通

  • 課堂教學的心電圖——師生相互作用分析

    李濤;俞瑤;

  • 追蹤教育發(fā)展態(tài)勢 強化創(chuàng)新產(chǎn)品研發(fā)

    鄭玲玲;

  • 努力做讀者的“良師益友”

  • 在閱讀與互動交流中成長

  • 香濱小學課題研究為學校信息化的發(fā)展插上騰飛的翅膀

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