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中小學(xué)信息技術(shù)教育

編輯出版：中小學(xué)信息技術(shù)教育雜志編輯部
主辦：北京教育音像報(bào)刊總社
出版周期：月刊出版地：北京市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1671-7384

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開啟大論文QQ81995535 數(shù)據(jù)時(shí)代的中國(guó)教育夢(mèng)想——致“2013北京教育信息技術(shù)高峰論壇
付志峰
睿智進(jìn)取——記北京市豐臺(tái)區(qū)師范學(xué)校附屬小學(xué)校長(zhǎng)田昆升
朱慶婕
教育部督查推進(jìn)教育信息化重點(diǎn)工作
北京市教委:為孩子守住“底線”
“第四屆全國(guó)數(shù)字校園建設(shè)與創(chuàng)新發(fā)展高峰論壇”舉辦
著力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè) 為辦好人民滿意教育提供堅(jiān)強(qiáng)支撐
第三屆全國(guó)中小學(xué)數(shù)字化校園建設(shè)學(xué)術(shù)交流暨技術(shù)發(fā)展展示會(huì)在南京召開
施達(dá)
首屆全國(guó)中小學(xué)機(jī)器人教學(xué)展示活動(dòng)舉辦
鐘柏昌
數(shù)字化學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是在體驗(yàn)中成長(zhǎng)
王曉軍
各地速報(bào)
本刊
微言說
破解教育難題的戰(zhàn)略選擇②——提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力
盧秋紅
能力提升是根本模式創(chuàng)新是核心——專訪中國(guó)教育技術(shù)協(xié)會(huì)劉雍潛秘書長(zhǎng)
王曉波盧秋紅
信息技術(shù)在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)狀調(diào)查
徐章韜
信息技術(shù)培訓(xùn)要與教學(xué)需求緊密結(jié)合——專訪北京教育學(xué)院信息與遠(yuǎn)程教育學(xué)
盧秋紅
用“微培訓(xùn)”提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力
嚴(yán)以華
信息技術(shù)應(yīng)用能力成就教師專業(yè)發(fā)展
高建君
下縣“送教”促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展
黃寧
提升效能體認(rèn)文化參與建構(gòu)——兼論發(fā)展教師信息技術(shù)應(yīng)用能力的路
李巖
教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程理論框架與實(shí)施建議
《信息技術(shù)促進(jìn)區(qū)域教育均衡發(fā)展的實(shí)證研究》課題組
上海浦東基于未來課堂的移動(dòng)學(xué)習(xí)建設(shè)研究
李艷
Wiki教育應(yīng)用之比較研究
徐哲陳品德
對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代數(shù)學(xué)教育的思考
王鵬遠(yuǎn)
STEM、STEAM與可能的實(shí)踐路線
柳棟吳俊杰謝作如沈涓
基于iPad智能學(xué)習(xí)終端的網(wǎng)狀、交互、融合的教學(xué)模式
田昆升
重視學(xué)生“生產(chǎn)者”地位的信息技術(shù)教育新方向
吳向東王繼華
Scratch教學(xué)案例:接香蕉游戲設(shè)計(jì)
顏培森
像堆積木那樣學(xué)習(xí)程序設(shè)計(jì)——Scratch程序設(shè)計(jì)教學(xué)反思
梁錦明
創(chuàng)新同行以信息化手段打造優(yōu)質(zhì)課堂
付凱
小學(xué)信息技術(shù)教育的有效評(píng)價(jià)策略
鄭雅芬
數(shù)字化環(huán)境下的生本學(xué)習(xí)方式探索——“三角形的分類”教學(xué)設(shè)計(jì)
鄭慧吳志英
學(xué)習(xí)主動(dòng) 反饋及時(shí) 互動(dòng)流暢——談“師生互動(dòng)信息平臺(tái)”在課堂教學(xué)
韓金娜
現(xiàn)代信息技術(shù)支撐下的物理課堂
王洪峰
“人體的營(yíng)養(yǎng)探秘”網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)平臺(tái)及教學(xué)的設(shè)計(jì)
劉瑋
讓學(xué)生學(xué)習(xí)變得“如虎添翼”——高中“綜合實(shí)踐課”校本課程的實(shí)踐探索
章建萍
一對(duì)一數(shù)字化學(xué)習(xí)在小學(xué)科學(xué)課堂中的優(yōu)越性
李克
合作學(xué)習(xí)在信息技術(shù)課堂中的應(yīng)用
姚佳俊趙可梅
實(shí)施差異教學(xué) 提高信息素養(yǎng)
黃蕾
信息技術(shù)與小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)整合初探
欒成勇劉劍劃
導(dǎo)生自“漁” 提升信息素養(yǎng)
周建峰
高中信息技術(shù)學(xué)科分層教學(xué)的實(shí)踐與思考
史君
基于用戶體驗(yàn)的iPad終端移動(dòng)學(xué)習(xí)資源設(shè)計(jì)
陳心儀王夢(mèng)如王小根
交互式電子白板課堂教學(xué)應(yīng)用評(píng)述
熊頻何綺娜胡小勇
做網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的神經(jīng)元
王竹立
美國(guó)數(shù)字教科書出版概覽(下)——探索數(shù)字教科書的應(yīng)用
劉春林
一對(duì)一數(shù)字化學(xué)習(xí) 助力學(xué)生成長(zhǎng)
薛麗芳
教育教學(xué)視頻資源拍攝技巧
蔡嘯
從定格動(dòng)畫入手開啟小學(xué)生微電影創(chuàng)作之門
周田
數(shù)據(jù)為教與學(xué)服務(wù)
肖志良李全增
《信息技術(shù)支撐下的高效課堂的研究》課題成果豐碩
2013年北京教育信息技術(shù)高峰論壇議程
“北京教育信息技術(shù)高峰論壇”發(fā)展歷程

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從定格動(dòng)畫入手 開啟小學(xué)生微電影創(chuàng)作之門

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2013年北京教育信息技術(shù)高峰論壇議程

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