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中學(xué)語文
中學(xué)語文

編輯出版：中學(xué)語文雜志編輯部
主辦：湖北大學(xué)
出版周期：旬刊出版地：湖北省武漢市
語種：中文　　ISSN：1000-419X


《中學(xué)語文雜志》2014年34期目錄

  • 時(shí)空—心理—文化—文本:語篇生成的制約機(jī)制簡析——以《談中國詩》例說

    周敏

  • 歸來的《氓》,想說愛你依舊難——由《氓》的教學(xué)看課程意識(shí)的養(yǎng)成

    劉祥

  • 互動(dòng)教學(xué)與后現(xiàn)代文化

    劉桂萍

  • 消息

    鐘語

  • 語文綜合性學(xué)習(xí)的理據(jù)與內(nèi)涵新探——2013年語文教育論著評(píng)析之十二

    申宣成

  • 程少堂母語教學(xué)中國元素管窺

    許書明 龔麗娟

  • 讓語文課堂溢滿“語文味”的芳香

    葉萌

  • 基于漢語意合性理論優(yōu)化高中詞語教學(xué)

    蘇俠

  • 讀出新聞的溫度

    賈龍弟

  • 記敘文教學(xué)內(nèi)容的確定要五步走

    于保東

  • 文本閱讀“主問題”的設(shè)計(jì)意義及策略探析

    孫義兵

  • 淺談閱讀古典詩歌的“兩把鑰匙”

    劉新麗

  • 初中語文口語訓(xùn)練中仿說方式的借鑒應(yīng)用

    沈莉莉

  • 得語言者,得作文之天下——閃閃發(fā)光的語言是怎樣煉成的

    程必榮

  • 2014年福建高考作文的寫作障礙

    張美杰

  • 高考抒情散文寫作指導(dǎo)初探

    徐華

  • 《八聲甘州》:時(shí)間漸變中的羈旅窮愁

    談勝軼

  • 深湛而有修養(yǎng)的靈魂——以《老王》為例探析基于文本的作者意義

    房福建

  • 軒騰起伏盡其妙,尺 論文QQ81995535 幅千里巧編織——試從小說角度解讀《琵琶行》

    洪方煜

  • 情真乎 情深乎——《陳情表》之矯情

    柳青

  • 讀詩如泡茶——淺談古典詩詞的教與學(xué)

    王超平

  • 余映潮老師《江城子·密州出獵》課堂教學(xué)實(shí)錄及評(píng)點(diǎn)

    余映潮 楊雪橋

  • 《旅夜書懷》教學(xué)設(shè)計(jì)與教后反思

    周媛

  • 德國式閱讀概念

  • 教材編選,我們的原則和立場——以《宇宙的邊疆》入選人教版語文教材為例

    張揮

  • 德國的讀書文化

  • 用心感受泥土的甜

    謝翠蘭

  • 瓶子里是香油,包裹里是雞蛋——我讀《老王》

    陳敏

  • 一個(gè)詞語 “撬動(dòng)”《社戲》

    汪重陽

  • “導(dǎo)學(xué)”課堂模式中教師的作用

    金龐

  • 例談音樂在文本鑒賞中的穿插作用

    陳玉良

  • “錯(cuò)誤”是“經(jīng)驗(yàn)”的另一個(gè)名字——談高中語文課堂教學(xué)中對(duì)“錯(cuò)誤”的轉(zhuǎn)

    嚴(yán)紅艷

  • 泡茶喝的“玫瑰”還是玫瑰——也談?wù)Z文是什么

    莊照崗

  • 大眾化錯(cuò)用語舉隅

    李弗不

  • 央視語言又在濫“進(jìn)行”

    肖炎方

  • 《詩經(jīng)》中《采薇》三處疑點(diǎn)的解讀

    胡文偉

  • 化大為小、以小見大——話題作文構(gòu)思的基本模式

    華松波

  • 有的放矢 追求高效——高考古代詩歌鑒賞復(fù)習(xí)應(yīng)著力解決的三個(gè)問題

    楊青山

  • 從哪里來?往哪里去?——說說語文特級(jí)教師郭鋒和他的《語文四界》

    趙喬翔

  • 真實(shí)的美國課堂

    楊本科
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