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文理導航(中旬)
文理導航(中旬)

編輯出版：文理導航(中旬)雜志編輯部
主辦：中國外語學習學研究會
出版周期：月刊出版地：內蒙古自治區(qū)呼和浩特市
語種：中文　　ISSN：2095-3879


《文理導航(中旬)雜志》2013年11期目錄

  • 初中課堂教學中零起點合唱教學的編創(chuàng)與實踐——以江蘇民歌《楊柳青》為例

    杜麗

  • 論如何利用信息技術促進高中數(shù)學教學的有效交流

    孟永

  • 心理健康教育在數(shù)學教學中的滲透

    黃小玲

  • 初中數(shù)學教學研究性學習模式的實踐研究

    蔡素琴 論文QQ81995535 

  • 新課程下高中數(shù)學教學的轉變

    顧正成

  • 讓生活與數(shù)學親密無間——初中生活化教學模式實踐分析

    程愛芝

  • 準備、實施、鞏固——高中數(shù)學概念教學的三板斧

    馮秋霞

  • 高中數(shù)學解題策略教學探究

    范永祥

  • 高中數(shù)學課堂教學有效性探究

    呂倩倩

  • 淺論初中數(shù)學教學中的閱讀教學

    戴興海

  • 初中數(shù)學課堂導入藝術的淺見

    馮志新

  • 以信息技術為載體的初中數(shù)學探究式教學研究

    韓明

  • 高中數(shù)學問題教學中“自主探究式”策略運用探析

    李國英

  • 淺談學生自主學習數(shù)學能力的培養(yǎng)

    王惠茹

  • 高中學生為什么討厭數(shù)學

    吳勇

  • 淺析高中數(shù)學中的不等式教學

    祁木秀

  • 學生數(shù)學“問題”意識的培養(yǎng)例談

    邱秋波

  • 高中數(shù)學教材中數(shù)形結合思想方法的研究

    盛漢龍

  • 在數(shù)學學科中開展研究性學習的構思

    施麗娟

  • 類比思維在高中數(shù)學教學和解題中的運用

    宋永峰

  • 緊扣學生主體特性 活化課堂教學策略

    孫紅

  • 數(shù)學教師如何面對新課程

    常青

  • 淺談高中數(shù)學教學的優(yōu)化策略

    徐兆娟

  • 有效創(chuàng)設初中數(shù)學課堂情境的點滴思考

    唐社勇

  • 對物理課堂教學中“問題生成”的思考

    陳春國

  • 初中物理作業(yè)設計存在的問題與對策

    查建軍

  • 發(fā)揮教學智慧,打造智慧課堂

    張?zhí)脴s

  • 淺談初中物理教學中學生辨證思維能力的培養(yǎng)

    曾毅財

  • 挖掘物理美,讓課堂炫起來

    別立明

  • 教會學生科學方法 引導學生學會學習

    陳小琴

  • 新課改下高中物理改革與實踐探究

    戴銘杭

  • 會自學才是真正的會學習

    高雷

  • 淺談“小實驗”在物理教學中的作用

    高容波

  • 淺析初中物理教學中學困生的成因及轉化方法

    韓茂旺

  • 初中物理課堂教學有效性的思路研究

    韓修樓

  • 初中物理教學生活化的認識與實踐

    賈林江

  • 疑似無路心忐忑 撥開烏云樂悠悠——淺議高中物理教學中的誤區(qū)及其對策

    李曉霞

  • 初中物理模型法與啟發(fā)式綜合教學法探究

    梁國平

  • DIS實驗在高中物理教學中的優(yōu)化應用及有效性研究

    劉愛華

  • 注重“要”領 講究“法”則——初中物理復習策略

    劉鋒

  • 談物理教學中的輕松教學

    劉高斌

  • 基于初中物理趣味教學策略的分析

    陸紅軍

  • 淺析初中物理高效課堂的構建

    陸錦美

  • 話議初中物理高效課堂的實踐與探索

    錢海濤

  • 將情感教育帶到物理教學中

    顏廷浩

  • 探究人教版初中物理教學和信息技術的整合案例

    孫華強

  • 關于高中物理分層教學模式的幾點看法

    田道軍

  • 小議物理教學中實驗教學技巧

    梅德均

  • 初中物理教學中的情景選擇

    顧宇

  • 發(fā)揮化學實驗功能 促進科學素質養(yǎng)成

    陳昭柳

  • 試探提升高中化學實驗教學質量的方法

    陳光美

  • 問題導引教學模式在高中化學教學中的應用

    陳忠兵

  • 提高新課程下高中化學課堂教學的有效性

    戴娟

  • 試論初中化學課堂生成性教學的實踐研究

    黃朝銘

  • 淺探中學化學教學中課堂語言的藝術

    歐陽春

  • 創(chuàng)設多彩化學情境,激活課堂生命活力

    高飛

  • 在化學教學中如何凸顯學生的主體地位

    郭曉鳳

  • 高中化學知識內化能力提升策略微探

    何逸萍

  • 提高初中化學教學質量的探索

    胡居猛

  • 讓實驗助化學教學一臂之力

    范榮玉

  • 淺談高中化學課堂中“實驗探究”教學的嘗試

    雷建金

  • 生本理念下的初中化學教學分析

    李金鳳

  • 激發(fā)化學學習興趣 培養(yǎng)學生能力

    劉洪園

  • 新課程下,初中化學課堂有效教學探究

    劉興寶

  • 牽手生活,實驗探究——新課標下初中化學教學的有效路徑探討

    劉亞平

  • 化學課問題情境設置的實踐和體會

    冒良平

  • 新課標下高中化學課堂教學初探

    沈曉梅

  • 例議初中化學教學中的過渡方法

    夏正軍

  • 基于換位思考之下的幾點教學實踐

    戴晶晶

  • 緊盯考綱 查漏補缺 穩(wěn)步提升 鍛煉技能——高三生物第三輪復習的

    曹海清

  • 多元智能理論與新課標下的中學生物學教學

    陸智紅

  • 初中生物學習新模式構建高效課堂

    王園園

  • 芻議生物課堂提問的技巧

    程正龍

  • 淺析情感教學在初中生物教學中的體現(xiàn)

    陳靜

  • 生物小組合作學習的課堂管理策略研究

    單余平

  • 高中生物模型建構教學的初探

    郭勇

  • 初中生物教學實踐中落實素質教育的研究

    李成

  • 多媒體優(yōu)化高中生物實驗教學的研究和實踐

    李榮

  • 積極心理學背景下高中生物課堂有效教學中的探索

    盛曹穎

  • 試談激活生物課堂的五大招式

    阮細美

  • 對初中生物教學存在的問題及對策的探討

    羅凌云

  • 淺談如何提高體育課的教學質量

    陳書圣

  • 淺談學校體育教學的發(fā)展趨勢

    芮必軍

  • 對初中體育課運動負荷的認識與把握

    樊紹松

  • 關于高中體育選項教學的研究與思考

    潘旭光

  • 淺析高中體育課游戲課程的建設

    宋海兵

  • 對中學男子籃球隊的防守訓練方法淺析

    劉華

  • 初三美術課堂教學現(xiàn)狀與教學策略

    程玉媛

  • 淺議學生美術作業(yè)的評價

    戴偉

  • 情境教學在初中美術教學中的應用

    龔梅華

  • 初中信息技術課堂分層教學的思考

    姜華

  • 由蟬鳴引起的思考

    李海磊

  • 淺談初中美術課能力的培養(yǎng)

    李麗華

  • 小議“綠色”課堂

    李燕清

  • “芝麻小官”的為官之道——信任,架起班級管理的橋梁

    李曉華

  • 撥開云霧見天日——以教學改革提升美術教學成效

    毛揚

  • 愛應智慧,勿傷自尊

    姚愛琳

  • 學習遷移理論在初中信息技術教學中的應用

    施梅

  • 淺論初中數(shù)學學生思維能力的培養(yǎng)

    鄭勝輝
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