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黑龍江高教研究

編輯出版：黑龍江高教研究雜志編輯部
主辦：哈爾濱師范大學(xué);黑龍江省高教學(xué)會
出版周期：月刊出版地：黑龍江省哈爾濱市
語種：中文　　ISSN：1003-2614

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《職業(yè)圈雜志》2007年21期

《教育探索雜志》2009年08期

《歷史教學(xué)(下半月刊)雜志》1986年02

《中國遠程教育雜志》1990年06期

《教育探索雜志》2010年12期

《化學(xué)教育雜志》1998年05期

《現(xiàn)代企業(yè)教育雜志》2011年01期

《中國體育教練員雜志》2004年01期

《黑龍江高教研究雜志》2012年12期目錄

高等教育系統(tǒng)的生態(tài)學(xué)闡釋
賀祖斌;
追求卓越敢為人先的廣東白云學(xué)院
兵戈;吳斌;
論我國元高等教育研究的取向——我國元教育學(xué)研究沉寂的反思
鄒海燕;
我國高等教育研究的國際化之路——基于廈門大學(xué)教育研究院的考察
劉自團;
高等教育哲學(xué)基礎(chǔ)的辯證分析及其啟示
張茂林;
試論地方高校的特色辦學(xué)模式——以學(xué)科專業(yè)建設(shè)為抓手
王艷艷;
綜合改革背景下高校改革的動力機制研究
洪港;
美國賦權(quán)性評估理論探析及其啟示
張會杰;
教師教學(xué)學(xué)術(shù)發(fā)展:合作研究的視角
張立新;付一書;
高校學(xué)生資助政策發(fā)展中的政府職能分析
楊福慶;趙貴臣;
關(guān)于公立高校法律地位的思考
董紅;王有強;
教育學(xué)視域下的“對話”本體論
王利珍;
近十年來我國志愿者研究綜述
彭遠威;王鈺亮;
聘任制背景下地方高校教師管理中的心理契約研究
袁書卷;
高等教育自學(xué)考試命題的科學(xué)化管理與規(guī)范化操作
郭靖山;林相友;
高校黨建工作導(dǎo)入ISO9000質(zhì)量管理體系的可行性分析
田乃清;
試析普通高校教師職業(yè)倦怠的成因與對策——基于馬斯洛需要層次理論視角
倪嘉波;
高校社會主義核心價值體系傳播效果評價指標(biāo)體系的構(gòu)建
劉必春;
創(chuàng)新高校基層黨建與學(xué)科團隊建設(shè)協(xié)同機制的研究
高雪梅;王維青;
互動:高校文化與社區(qū)和諧發(fā)展的驅(qū)動力
柏林;
高校生態(tài)文明教育的路徑探析
吳明紅;嚴耕;
開放式教學(xué)督導(dǎo)模式的構(gòu)建
徐四海;
試論高校網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)的法治化
姚霞;何祖鋒;
基于認知視野的高校和諧圖書館構(gòu)建
劉紅蘭;毛大鵬;
學(xué)生大學(xué) 社會:互生互動視域下創(chuàng)業(yè)教育價值探析
游振聲;李華;
公益創(chuàng)業(yè):高師院校創(chuàng)業(yè)教育的新視角
劉霖芳;
高校畢業(yè)生三支一扶政策發(fā)展的SWOT戰(zhàn)略選擇與對策——以黑龍江省為例
張旭東;夏徽;
試析大學(xué)生就業(yè)的社會支持網(wǎng)絡(luò)
楊懷祥;
高校教師實踐智慧問題探討
李宏昌;楊秀蓮;
基于語境教學(xué)的漢語教師言語行為研究
計冬楨;
英語全球化:反思英語教師的困惑
劉君栓;劉曉華;
論反思性教學(xué)與大學(xué)英語青年教師的職業(yè)發(fā)展
蘇檔;
試析高校思想政治理論課教研室主任的作用
朱悅怡;
語塊習(xí)得策略訓(xùn)練在研究生英語論文QQ81995535 教學(xué)中的應(yīng)用——一項基于SBI的實證研究
曹倩瑜;馮斗;
漢語國際教育碩士教學(xué)能力培養(yǎng)問題探討
林秀琴;
試析高職生職業(yè)生涯規(guī)劃的基本結(jié)構(gòu)——基于社會學(xué)視角
石全玉;
高職院校班風(fēng)建設(shè)與學(xué)生工作心理契約的構(gòu)建
嵇芹珍;
我國高職教育校企合作的五重維度分析
郭福春;
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高職院校文化素質(zhì)教育的缺失與重構(gòu)——以“大學(xué)語文”課為例兼
田猛;劉華;薛寶林;
高等職業(yè)教育園區(qū)集群發(fā)展的實踐與探索——以常州高職教育園區(qū)集群發(fā)展為
張春平;
影響高校德育軟環(huán)境的因素分析
康齊力;董永祥;
高校道德教育中人性標(biāo)準(zhǔn)探析
董麗紅;
政治社會化視域下高校思想政治教育實效性探討
張志榮;王毅;王曉娜;
論增強大學(xué)生思想政治教育實效性的三個視域
許軍民;
信息技術(shù)背景下高校思想政治理論課專題教學(xué)探析
包雅瑋;
論“四位一體”的高校思想政治教育課堂體系構(gòu)建
武智;曹雨平;
網(wǎng)絡(luò)文化背景下大學(xué)生情緒管理的向度與實現(xiàn)
周靜;
野外生存訓(xùn)練前后大學(xué)生意志品質(zhì)變化的實證研究
王敏;陳文斌;梁江;
倫理視角下的高校貧困生援助體系探析
聶惠;
大學(xué)生認知學(xué)習(xí)策略的調(diào)查研究
王宇;張立杰;
試論行業(yè)背景下應(yīng)用型人才的培養(yǎng)模式——以重慶科技學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)為
王洪泉;
校企合作培養(yǎng)行業(yè)軟件相關(guān)崗位專門人才的策略
高佳琴;
近十年來中國大陸應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)研究綜述
張祖洲;
民辦高校金融保險專業(yè)校企合作問題研究
戴麗;王朗玲;
試論高校食品類專業(yè)與農(nóng)產(chǎn)品加工產(chǎn)業(yè)的銜接——以吉林省為例
戚穎欣;
對外漢語超短期教學(xué)模式的構(gòu)建
劉麗艷;
和制英語的教學(xué)問題研究
張海萌;
高校歷史專業(yè)教學(xué)與中學(xué)歷史教學(xué)有效銜接的當(dāng)下之思
蘇繼紅;王崇鑒;
大學(xué)生英語深度學(xué)習(xí)方式探析
鄒曉燕;
論認知視角下的大學(xué)英語通識閱讀策略——信息鏈的建構(gòu)
蓋曉蘭;
試析高校第二課堂的設(shè)計與經(jīng)營
孫麗華;
廣東白云學(xué)院2012屆學(xué)生服裝設(shè)計畢業(yè)作品展演
吳斌;

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴展國家級期刊省級期刊

高等教育系統(tǒng)的生態(tài)學(xué)闡釋

追求卓越 敢為人先的廣東白云學(xué)院

論我國元高等教育研究的取向——我國元教育學(xué)研究沉寂的反思

我國高等教育研究的國際化之路——基于廈門大學(xué)教育研究院的考察

高等教育哲學(xué)基礎(chǔ)的辯證分析及其啟示

試論地方高校的特色辦學(xué)模式——以學(xué)科專業(yè)建設(shè)為抓手

綜合改革背景下高校改革的動力機制研究

美國賦權(quán)性評估理論探析及其啟示

教師教學(xué)學(xué)術(shù)發(fā)展:合作研究的視角

高校學(xué)生資助政策發(fā)展中的政府職能分析

關(guān)于公立高校法律地位的思考

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聘任制背景下地方高校教師管理中的心理契約研究

高等教育自學(xué)考試命題的科學(xué)化管理與規(guī)范化操作

高校黨建工作導(dǎo)入ISO9000質(zhì)量管理體系的可行性分析

試析普通高校教師職業(yè)倦怠的成因與對策——基于馬斯洛需要層次理論視角

高校社會主義核心價值體系傳播效果評價指標(biāo)體系的構(gòu)建

創(chuàng)新高校基層黨建與學(xué)科團隊建設(shè)協(xié)同機制的研究

互動:高校文化與社區(qū)和諧發(fā)展的驅(qū)動力

高校生態(tài)文明教育的路徑探析

開放式教學(xué)督導(dǎo)模式的構(gòu)建

試論高校網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)的法治化

基于認知視野的高校和諧圖書館構(gòu)建

學(xué)生 大學(xué) 社會:互生互動視域下創(chuàng)業(yè)教育價值探析

公益創(chuàng)業(yè):高師院校創(chuàng)業(yè)教育的新視角

高校畢業(yè)生三支一扶政策發(fā)展的SWOT戰(zhàn)略選擇與對策——以黑龍江省為例

試析大學(xué)生就業(yè)的社會支持網(wǎng)絡(luò)

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基于語境教學(xué)的漢語教師言語行為研究

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論反思性教學(xué)與大學(xué)英語青年教師的職業(yè)發(fā)展

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試析高職生職業(yè)生涯規(guī)劃的基本結(jié)構(gòu)——基于社會學(xué)視角

高職院校班風(fēng)建設(shè)與學(xué)生工作心理契約的構(gòu)建

我國高職教育校企合作的五重維度分析

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高職院校文化素質(zhì)教育的缺失與重構(gòu)——以“大學(xué)語文”課為例兼

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論“四位一體”的高校思想政治教育課堂體系構(gòu)建

網(wǎng)絡(luò)文化背景下大學(xué)生情緒管理的向度與實現(xiàn)

野外生存訓(xùn)練前后大學(xué)生意志品質(zhì)變化的實證研究

倫理視角下的高校貧困生援助體系探析

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試論行業(yè)背景下應(yīng)用型人才的培養(yǎng)模式——以重慶科技學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)為

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試論高校食品類專業(yè)與農(nóng)產(chǎn)品加工產(chǎn)業(yè)的銜接——以吉林省為例

對外漢語超短期教學(xué)模式的構(gòu)建

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高校歷史專業(yè)教學(xué)與中學(xué)歷史教學(xué)有效銜接的當(dāng)下之思

大學(xué)生英語深度學(xué)習(xí)方式探析

論認知視角下的大學(xué)英語通識閱讀策略——信息鏈的建構(gòu)

試析高校第二課堂的設(shè)計與經(jīng)營

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