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教師教育研究
教師教育研究

編輯出版：教師教育研究雜志編輯部
主辦：北京師范大學(xué);華東師范大學(xué);高等學(xué)校師資培訓(xùn)交流北京中心
出版周期：雙月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1672-5905


《教師教育研究雜志》2007年04期目錄

  • 賦權(quán)予教師:教師專業(yè)發(fā)展中的教師領(lǐng)導(dǎo)

    盧乃桂;陳崢;

  • 理解專業(yè)教學(xué)力量的精神覺醒

    過偉瑜;

  • 論教師的教育理論意識

    易凌云;

  • 教師的認(rèn)識信念系統(tǒng)及其對教學(xué)的影響

    喻平;

  • 論高等師范院校的改革路向

    幺加利;王靜;

  • 新形勢下我國農(nóng)村地區(qū)教師教育政策調(diào)整的思考與建議

    楊潤勇;

  • 當(dāng)代中國教師標(biāo)準(zhǔn)問題之研究

    蔣亦華;

  • 個人主義教師文化:誤解與匡正

    鄧濤;

  • “文化自覺”與教師教育研究的價(jià)值選擇

    楚江亭;

  • 機(jī)制創(chuàng)新:寧夏高校師資隊(duì)伍建設(shè)的根本出路

    徐建國;丁秀芹;

  • 參與式教師培訓(xùn)效果的評價(jià)研究

    曾琦;杜蕾;

  • 先秦“師”概念的發(fā)展及其教育意涵的獲得

    王倫信;

  • 民國時(shí)期社會教育師資的培養(yǎng)方式及其特征

    周慧梅;

  • 汕頭市中小學(xué)教師職業(yè)生涯發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查及建議

    張盛春;

  • 英國教師職前培養(yǎng)的教育實(shí)習(xí)及其啟示

    王較過;朱賀;

  • 法國中小學(xué)教師入職的高標(biāo)準(zhǔn)與優(yōu)待遇

    盛正發(fā);

  • 英國合格教師多元培養(yǎng)模式與最新專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)

     論文QQ81995535 趙惠君;

  • 德國中小學(xué)教師職前教育及資格認(rèn)證制度

    雷小波;

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