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語(yǔ)文教學(xué)之友
語(yǔ)文教學(xué)之友

編輯出版：語(yǔ)文教學(xué)之友雜志編輯部
主辦：廊坊師范學(xué)院
出版周期：月刊出版地：河北省廊坊市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1003-3963


《語(yǔ)文教學(xué)之友雜志》2011年12期目錄

  • 語(yǔ)文教師在課堂上充當(dāng)?shù)慕巧獜慕逃睦韺W(xué)談開(kāi)去

    張博;

  • 高中語(yǔ)文教師的姿態(tài)

    李心雨;

  • 培養(yǎng)語(yǔ)文興趣 增強(qiáng)學(xué)生語(yǔ)感——語(yǔ)文教學(xué)激趣經(jīng)驗(yàn)談

    丁紅兵;

  • 淺談如何在語(yǔ)文教學(xué)中進(jìn)行人文教育

    朱效森;

  • 山長(zhǎng)水闊知何處,情感趣味謀高效——也談?wù)n堂高效的策略

    錢(qián)小梅;

  • 借你一雙慧眼,尋覓課堂生成點(diǎn)

    張玉武;

  • 戲劇作品體驗(yàn)式教學(xué)的有效策略

    王浩;

  • 披文入情 領(lǐng)略韻味——淺談初中詠物抒懷類(lèi)散文的教學(xué)策略

    陳春娟;

  • 在成語(yǔ)教學(xué)中滲透法制教育

    楊青山;

  • 把學(xué)生引進(jìn)語(yǔ)文審美閱讀中來(lái)

    李燕飛;

  • 將閱讀進(jìn)行到底——談中學(xué)語(yǔ)文課外閱讀指導(dǎo)策略

    俞柏林;

  • 入境閱讀

    程連新;陳頌善;

  • 精神引領(lǐng):文言文教學(xué)的終極目標(biāo)

    馬芳;

  • 古詩(shī)詞教學(xué)的“三棄”與“三有”

    倪同嶺;

  • 古代詩(shī)人的杏花情——杏花詩(shī)漫筆

    尉士君;馬奎春;

  • 烘云托月 精彩迭出——古代詩(shī)歌的側(cè)面烘托例說(shuō)

    朱耀照;

  • “我”非我——與《教師教學(xué)用書(shū)》編者商榷

    吳文林;

  • 人教版七年級(jí)《語(yǔ)文》(下)注釋商榷

    陳小波;

  • 不著一字 盡得風(fēng)流——淺析《記承天寺夜游》用詞的精妙

    許云龍;

  • 重賞經(jīng)典 解讀大師——品評(píng)《荷塘月色》“憶江南采蓮”的片段

    包艷玲;

  • “祥——林——嫂”新解

    譚亞楠;張銀;

  • 絕世英雄自有真——《鴻門(mén)宴》教學(xué)后記

    季春花;

  • 修改:寫(xiě)作的應(yīng)然延伸

    歐同亮;

  • 細(xì)節(jié)描寫(xiě)作用漫談

    陳修來(lái);

  • 在高三閱讀教學(xué)中滲透微型寫(xiě)作

    劉榮;

  • 作文評(píng)語(yǔ)——架起師生溝通的橋梁

    徐貴堂;

  • 例談以物喻人類(lèi)文章的寫(xiě)作

    沈加平;向維金;

  • 刪繁就簡(jiǎn) 切中肯綮 形象生動(dòng) 多管齊下——例談議論文中的記敘

    梁利江;

  • 讓你的作文有一雙美麗的眼睛——中學(xué)作文擬題例談

    康玉琨;

  • 掀起你的蓋頭來(lái)——廣告語(yǔ)的一般特點(diǎn)與創(chuàng)作思路淺析

    盛壯厚;

  • 例談闡釋法在議論文寫(xiě)作中的運(yùn)用

    王行泉;

  • 文言文高效復(fù)習(xí)“四法”——《小石潭記》復(fù)習(xí)例談

    徐明勇;

  • 幾組常見(jiàn)詞的辨 論文QQ81995535 析與應(yīng)用

    徐一民;
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