精品免费Av一区二区三区,67194熟妇免费观看地址

江蘇高教

編輯出版：江蘇高教雜志編輯部
主辦：江蘇教育報(bào)刊社
出版周期：雙月刊出版地：江蘇省南京市
語種：中文　　ISSN：1003-8418

相關(guān)推薦

《中國農(nóng)業(yè)教育雜志》2008年01期

《心理與健康雜志》2005年10期

《職教論壇雜志》2012年04期

《衛(wèi)生職業(yè)教育雜志》2006年15期

《英語自學(xué)雜志》1997年08期

《職業(yè)教育(中旬刊)雜志》2012年05期

《職業(yè)時(shí)空雜志》2008年11期

《高等教育研究學(xué)報(bào)雜志》2001年04期

《中國高等醫(yī)學(xué)教育雜志》1995年04期

《中國現(xiàn)代教育裝備雜志》2005年12期

《江蘇高教雜志》2013年04期目錄

南通航運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院
高等教育改革“中層突破”的成功嘗試——1996年江蘇高等教育率先擴(kuò)大
龔放范利群
建設(shè)高等教育強(qiáng)國:國家高等教育理念的轉(zhuǎn)變與創(chuàng)新
周進(jìn)
高等教育原則的建構(gòu):基于高等教育本質(zhì)及特點(diǎn)的思考
張曉報(bào)
教授治校的外部支撐條件及其啟示
彭陽紅
高等教育質(zhì)量建設(shè)的三個(gè)關(guān)鍵詞
傅大友
歷史回望中的發(fā)現(xiàn)——馬丁·特羅大眾化理論流變的考察與分析
張繼龍
我國大學(xué)校長任職標(biāo)準(zhǔn)和社會形象的歷史變遷
錢佩忠呂瑩瑩
論文QQ81995535
20世紀(jì)初中國教會大學(xué)校長特質(zhì)及其現(xiàn)代意義
苑青松
論國家教育考試舞弊行為的行政處理
陳韶峰朱衛(wèi)國
從統(tǒng)考到聯(lián)考:高校招生考試的改革方向
吳根洲
游離與回歸——我國高等學(xué)校自主招生的歷史考察
李德方董存田
異地高考政策運(yùn)行特征、前景及出路:政策網(wǎng)絡(luò)理論的視角
姚松
高等教育管理方式改革的系統(tǒng)分析
范明戈國元孟慶峰
制約我國高校發(fā)展的三大障礙
張潤君
香港中文大學(xué)(深圳)批準(zhǔn)籌建對中外合作辦學(xué)的啟迪
劉夢今
新制度經(jīng)濟(jì)學(xué)視角下我國高校社會捐贈制度之建構(gòu)
張磊
大眾化教育背景下選擇性精英教育的思考與探索
方云王冰魏珍吉朱敏霞李慧曉杉白冰
中國先進(jìn)文化與大學(xué)文化的辯證思考
周聚
跨學(xué)科教育:一場靜悄悄的大學(xué)變革
陳濤
回歸實(shí)踐、回歸問題、回歸主體——論探究式教學(xué)的本質(zhì)、特征及實(shí)施模式
張胤胡菲菲
試論研究型大學(xué)文化素質(zhì)教育課程體系的構(gòu)建
陸小兵錢小龍汪霞
在線課程的文化選擇
章玳胡梅
獨(dú)立學(xué)院全面提高教學(xué)質(zhì)量的路徑探索
邵進(jìn)
《江蘇高教》征稿征訂啟事
加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié),提高大學(xué)生創(chuàng)新能力
劉向軍王兆東
大學(xué)生生態(tài)文明教育的現(xiàn)狀分析及實(shí)踐路徑探討
蔡美萍
基于道德領(lǐng)導(dǎo)的高校青年教師培養(yǎng)
張寧
真信、整學(xué)、正用:高校思想政治理論課教師的素質(zhì)要求
戴月波
高校年輕輔導(dǎo)員健康心理的培育與發(fā)展
高志華
基于職業(yè)路徑的應(yīng)用型本科院校學(xué)生就業(yè)能力培養(yǎng)模式
王峰
從就業(yè)到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè):重塑高校專業(yè)教育文化
楊伶張勇
大學(xué)生就業(yè)力培養(yǎng)的“三維度”探析
季楓李貴平
道德生活的“四重”建構(gòu)——論生活德育的生活根基的拓展
葉飛
高校德育場域?qū)W生資本分析
童志堅(jiān)
社會主義核心價(jià)值體系視野中“德行教化”理念探構(gòu)
陳繼紅
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新研究
張海防
對高校當(dāng)前思想政治教育任務(wù)的思考
陳悅錢俊華
創(chuàng)新高校思想政治教育資源
錢曉田
通俗化視域下高校馬克思主義理論教育路徑選擇
童曼
非正式學(xué)習(xí)視角下大學(xué)生生涯能力的提升
黃文軍
研究型高等教育學(xué)生工作的提出及其建構(gòu)途徑
劉海存
全納教育理念下的高校學(xué)籍異動學(xué)生教育管理研究
姚春雷侯蔚
大學(xué)生接受社會思潮的身心動因及引導(dǎo)策略
華秀梅
大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)結(jié)社的生成機(jī)理探討
王曉三薛深
論當(dāng)代大學(xué)生“抗逆力”的激發(fā)與培養(yǎng)
劉勁松
高校輔導(dǎo)員如何為心理障礙貧困生進(jìn)行“心靈導(dǎo)航”
李宏剛
新形勢下提升大學(xué)生黨員質(zhì)量的對策
何熠孫威
高職工作任務(wù)課程開發(fā)中“知識析出”理路的切問
路寶利
尋求高職教育新的服務(wù)域與發(fā)展域——從“需求‘上移’—供給‘下移’”對
熊惠平
職業(yè)教育校企合作本源新探——基于組織社會學(xué)新制度主義理論視角的審視
王恒桂慶平
高職院校國際交流合作研究
徐晴夏瑩孫杰
建構(gòu)主義評價(jià)視角下的高職院校考評體系構(gòu)建
陳桃珍
日本國家助學(xué)貸款制度的本金籌措機(jī)制及啟示
徐國興
臺灣地區(qū)高等教育分流結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)及其啟示
李東航
南通航運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國家級期刊省級期刊

_{<source id="njz7z"></source>}

南通航運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

高等教育改革“中層突破”的成功嘗試——1996年江蘇高等教育率先擴(kuò)大

建設(shè)高等教育強(qiáng)國:國家高等教育理念的轉(zhuǎn)變與創(chuàng)新

高等教育原則的建構(gòu):基于高等教育本質(zhì)及特點(diǎn)的思考

教授治校的外部支撐條件及其啟示

高等教育質(zhì)量建設(shè)的三個(gè)關(guān)鍵詞

歷史回望中的發(fā)現(xiàn)——馬丁·特羅大眾化理論流變的考察與分析

我國大學(xué)校長任職標(biāo)準(zhǔn)和社會形象的歷史變遷

20世紀(jì)初中國教會大學(xué)校長特質(zhì)及其現(xiàn)代意義

論國家教育考試舞弊行為的行政處理

從統(tǒng)考到聯(lián)考:高校招生考試的改革方向

游離與回歸——我國高等學(xué)校自主招生的歷史考察

異地高考政策運(yùn)行特征、前景及出路:政策網(wǎng)絡(luò)理論的視角

高等教育管理方式改革的系統(tǒng)分析

制約我國高校發(fā)展的三大障礙

香港中文大學(xué)(深圳)批準(zhǔn)籌建對中外合作辦學(xué)的啟迪

新制度經(jīng)濟(jì)學(xué)視角下我國高校社會捐贈制度之建構(gòu)

大眾化教育背景下選擇性精英教育的思考與探索

中國先進(jìn)文化與大學(xué)文化的辯證思考

跨學(xué)科教育:一場靜悄悄的大學(xué)變革

回歸實(shí)踐、回歸問題、回歸主體——論探究式教學(xué)的本質(zhì)、特征及實(shí)施模式

試論研究型大學(xué)文化素質(zhì)教育課程體系的構(gòu)建

在線課程的文化選擇

獨(dú)立學(xué)院全面提高教學(xué)質(zhì)量的路徑探索

《江蘇高教》征稿征訂啟事

加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié),提高大學(xué)生創(chuàng)新能力

大學(xué)生生態(tài)文明教育的現(xiàn)狀分析及實(shí)踐路徑探討

基于道德領(lǐng)導(dǎo)的高校青年教師培養(yǎng)

真信、整學(xué)、正用:高校思想政治理論課教師的素質(zhì)要求

高校年輕輔導(dǎo)員健康心理的培育與發(fā)展

基于職業(yè)路徑的應(yīng)用型本科院校學(xué)生就業(yè)能力培養(yǎng)模式

從就業(yè)到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè):重塑高校專業(yè)教育文化

大學(xué)生就業(yè)力培養(yǎng)的“三維度”探析

道德生活的“四重”建構(gòu)——論生活德育的生活根基的拓展

高校德育場域?qū)W生資本分析

社會主義核心價(jià)值體系視野中“德行教化”理念探構(gòu)

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新研究

對高校當(dāng)前思想政治教育任務(wù)的思考

創(chuàng)新高校思想政治教育資源

通俗化視域下高校馬克思主義理論教育路徑選擇

非正式學(xué)習(xí)視角下大學(xué)生生涯能力的提升

研究型高等教育學(xué)生工作的提出及其建構(gòu)途徑

全納教育理念下的高校學(xué)籍異動學(xué)生教育管理研究

大學(xué)生接受社會思潮的身心動因及引導(dǎo)策略

大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)結(jié)社的生成機(jī)理探討

論當(dāng)代大學(xué)生“抗逆力”的激發(fā)與培養(yǎng)

高校輔導(dǎo)員如何為心理障礙貧困生進(jìn)行“心靈導(dǎo)航”

新形勢下提升大學(xué)生黨員質(zhì)量的對策

高職工作任務(wù)課程開發(fā)中“知識析出”理路的切問

尋求高職教育新的服務(wù)域與發(fā)展域——從“需求‘上移’—供給‘下移’”對

職業(yè)教育校企合作本源新探——基于組織社會學(xué)新制度主義理論視角的審視

高職院校國際交流合作研究

建構(gòu)主義評價(jià)視角下的高職院校考評體系構(gòu)建

日本國家助學(xué)貸款制度的本金籌措機(jī)制及啟示

臺灣地區(qū)高等教育分流結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)及其啟示

南通航運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介

回歸實(shí)踐、回歸問題、回歸主體——論探究式教學(xué)的本質(zhì)、特征及實(shí)施模式

真信、整學(xué)、正用:高校思想政治理論課教師的素質(zhì)要求