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中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考
中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考

編輯出版：中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考雜志編輯部
主辦：陜西師范大學(xué)
出版周期：半月刊出版地：陜西省西安市
語種：中文　　ISSN：1002-2201


《中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考雜志》2015年07期目錄

  • 關(guān)于舉辦“深化教學(xué)理論研究促進課改實踐發(fā)展”征文活動的啟事

  • 投稿須知

  • 最新消息

  • 關(guān)注科學(xué)概念的教育價值(續(xù))——以“原子結(jié)構(gòu)”為例

    保志明

  • 以“鹽類的水解”為例談基于“觀念建構(gòu)”的化學(xué)教學(xué)

    楊茵

  • 初中化學(xué)課型創(chuàng)新之我見

    徐麗

  • 中學(xué)化學(xué)教學(xué)“ 論文QQ81995535 類比法”舉隅

    叢高

  • “問題導(dǎo)學(xué)”模式下學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)

    朱建 胡先錦

  • 關(guān)于中學(xué)化學(xué)學(xué)科內(nèi)涵的幾點思考

    毛東海 陸惠蓮 呂成鋼

  • 論化學(xué)史促進高中學(xué)生化學(xué)認(rèn)知發(fā)展的作用

    馮涌

  • 促進學(xué)生認(rèn)識能力發(fā)展的“化學(xué)反應(yīng)原理緒言”教學(xué)研究

    裴立英 葛繼寧 于少華 王磊

  • 基于數(shù)字實驗探究復(fù)分解反應(yīng)微觀實質(zhì)

    游梅

  • 基于轉(zhuǎn)化觀的“氮肥的生產(chǎn)和使用”教學(xué)設(shè)計

    盛榮

  • 體現(xiàn)《化學(xué)與生活》模塊特色的“蛋白質(zhì)”教學(xué)設(shè)計

    白建娥

  • 以實驗為載體提高“乙醇”的教學(xué)效益

    林小駒 張小靈 李躍

  • 氣體的物理性質(zhì)與化學(xué)實驗裝置

    朱弘琦

  • 例析比較思維方法在化學(xué)教學(xué)中的運用

    黃金泉

  • 基于“測量規(guī)律”的高效復(fù)習(xí)模式的建構(gòu)與實踐——以“溶液中微粒濃度大小

    經(jīng)志俊

  • 分好類,定好點——綜合實驗試題備考策略

    江偉

  • 主題探究式初中化學(xué)實驗復(fù)習(xí)的實踐——以“探究食品包裝袋中的干燥劑”為

    康永軍

  • 化學(xué)微課“五忌”

    孫曉明

  • 高中化學(xué)基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)存在的問題及解決策略

    錢宏達

  • 溶液中二氧化碳與碳酸鈣反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)推導(dǎo)

    鐘汝永

  • 誰動了我的氣泡——影響原電池產(chǎn)生氣體快慢的因素探究

    蔡行雯

  • AI(OH)_3與氨水反應(yīng)的探究

    何月華 姜偉

  • 二氧化硫能做噴泉實驗嗎

    鄧守衛(wèi)

  • 兩種活塞式氣體發(fā)生裝置的設(shè)計

    李周平

  • 如何從溶液中得到固體產(chǎn)物

    謝鐵林

  • 由中學(xué)教師化學(xué)實驗技能比賽引發(fā)的深度思考

    楊廣斌

  • 高中化學(xué)教材“溶液中的化學(xué)平衡”內(nèi)容的國際比較

    王群 閆春更 周青

  • 《專家解碼:高分突破》(全新修訂版)開始征訂

  • 歡迎參加2015年全國高中課改展示交流研討會

  • 2014年度人大《復(fù)印報刊資料·中學(xué)化學(xué)教與學(xué)》全文轉(zhuǎn)載《中學(xué)化學(xué)教

  • 《中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考》(下半月)征稿啟事

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