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新課程(中學(xué))
新課程(中學(xué))

編輯出版：新課程(中學(xué))雜志編輯部
主辦：山西三晉報(bào)刊傳媒集團(tuán)有限責(zé)任公司
出版周期：月刊出版地：山西省太原市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1673-2162


《新課程(中學(xué))雜志》2013年04期目錄

  • 如何提高語(yǔ)文課堂教學(xué)的實(shí)效性

    羅中菊

  • 由材料妙用淺談學(xué)生創(chuàng)造性美術(shù)教育

    姜虹

  • 被誤解的古文

    龍博

  • 啟思維之源,活創(chuàng)新之水——初中思想品德創(chuàng)新品質(zhì)的培養(yǎng)

    黃海平

  • 淺談在化學(xué)教學(xué)中實(shí)施創(chuàng)新教育

    倪紅花

  • 初中語(yǔ)文閱讀能力培養(yǎng)的新構(gòu)想

    王小娟

  • 貶抑以收斂,發(fā)揚(yáng)而抬高——談?dòng)洈⑽牟季旨记芍麚P(yáng)先抑法

    盧敏

  • 秉承優(yōu)秀思想 開(kāi)拓趣味課堂——讀于漪《營(yíng)造“磁力”效應(yīng):我的語(yǔ)文學(xué)

    趙英艷

  • 學(xué)習(xí)“271模式”,打造高效課堂——淺析語(yǔ)文探究性學(xué)習(xí)

    柯慶祝

  • 更新理念 創(chuàng)新課堂

    白朝琴

  • 以人為本,充分發(fā)揮學(xué)生的主體性

    李顯彬

  • 借助閱讀為語(yǔ)文課堂注入“活水”

    楊杰

  • 函數(shù)奇偶性教學(xué)設(shè)計(jì)及反思

    周述斌

  • 用活教科書(shū),培養(yǎng)創(chuàng)新能力

    熊領(lǐng)邦

  • 運(yùn)用課堂互動(dòng)教學(xué)上好思想品德復(fù)習(xí)課

    周文強(qiáng)

  • 巧搭舞臺(tái)好唱戲——以《新的大一統(tǒng)》為例談“內(nèi)容活動(dòng)化”的實(shí)現(xiàn)

    歐陽(yáng)珊

  • 淺談自主學(xué)習(xí)型語(yǔ)文課堂

    徐保健

  • 淺談《那樹(shù)》同課異構(gòu)的實(shí)踐與反思

    黃珍

  • 明確目標(biāo),加強(qiáng)方向指導(dǎo),實(shí)現(xiàn)初中語(yǔ)文的有效閱讀

    王安秋

  • 初中語(yǔ)文課堂如何提問(wèn)

    蔡向英

  • 新課程背景下學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)策略與應(yīng)用的思考

    葉永剛

  • 激勵(lì)策略在高中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用

    徐鳳霞

  • 探究性教學(xué)在高中物理中的應(yīng)用

    馬秀江

  • 探討高中音樂(lè)教學(xué)的創(chuàng)新與實(shí)踐

    徐婉瑩

  • 討論式教學(xué)法在高中英語(yǔ)課堂中的運(yùn)用

    樊冬梅

  • 思想品德和諧課堂構(gòu)建的策略初探

    于宗誠(chéng)

  • 厚積薄發(fā),水到渠成——初中生寫(xiě)作能力培養(yǎng)探究

    陸玉英

  • 靈活處理教材,展現(xiàn)學(xué)生主體性

    余莉娜

  • 淺談初中英語(yǔ)課堂師生互動(dòng)的策略

    程團(tuán)

  • 創(chuàng)新能力的培養(yǎng)在初中語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用

    董玲

  • 初中信息技術(shù)教學(xué)評(píng)價(jià)的技巧與實(shí)施策略

    李美貞

  • 在詩(shī)詞教學(xué)中加強(qiáng)審美教育

    王國(guó)會(huì)

  • 高中文言文教學(xué)中的“務(wù)虛”之道——文言虛詞教學(xué)方法芻議

    譚杰玉

  • 淺談除雜質(zhì)的常用方法

    嚴(yán)艷榮

  • 如何發(fā)揮習(xí)題評(píng)講課的育人功能——從兩節(jié)習(xí)題評(píng)講課例評(píng)析說(shuō)起

    徐正軍 施后云

  • 淺談怎樣教好農(nóng)村初中思想品德課

    楊建昌

  • 淺析高中生物“動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)”課的教學(xué)

    余良才

  • 高中語(yǔ)文高效教學(xué)的提問(wèn)藝術(shù)

    伍廣弟

  • 初中學(xué)生初次使用顯微鏡應(yīng)注意的事項(xiàng)

    秦昌鋒

  • 語(yǔ)文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力

    許金云

  • 注重教師點(diǎn)撥,提高合作效率——淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的方法指

    王慶元

  • 在高中政治教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的自主性

    劉新娟

  • 如何引導(dǎo)學(xué)生修改作文

    鄒愛(ài)斌

  • 模式構(gòu)建追求實(shí)效 巧給方法提升能力——詩(shī)歌《從軍行》《雁門(mén)太守行》

    安睿利

  • “以生為本”理念下的高中英語(yǔ)課堂教學(xué)探索

    張英

  • 淺談中學(xué)歷史學(xué)科的閱讀技巧培養(yǎng)

    雷春華

  • 如何在初中語(yǔ)文課堂教學(xué)中落實(shí)三維目標(biāo)

    莊小霞

  • 充分挖掘資源 自然滲透情感——例談歷史教學(xué)中愛(ài)國(guó)主義教育的途徑與方

    張明華

  • 激發(fā)學(xué)生質(zhì)疑 實(shí)現(xiàn)有效復(fù)習(xí)

    顧聰聰

  • 淺談積累在寫(xiě)作中的作用

    夏利娟

  • 對(duì)新課程理念下初中作文教學(xué)的實(shí)踐

    韓曉利

  • 如何提高物理課堂復(fù)習(xí)效率

    韋國(guó)武

  • 合作學(xué)習(xí)策略在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用

    張洪英

  • 簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)單——淺談?wù)n堂提問(wèn)的有效性

    馬松鈺

  • 利用數(shù)學(xué)等式突破能量流動(dòng)的難點(diǎn)

    馮金生

  • 初中英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)思考與策略

    譚曉敏

  • 教師要有一顆寬容的心

    陳軒

  • 如何應(yīng)對(duì)教學(xué)的七年之癢

    黃蘇娟

  • 淺談教師的職業(yè)幸福感

    崔媛媛

  • 淺談古詩(shī)教學(xué)

    李長(zhǎng)勝

  • 普及法律常識(shí),預(yù)防未成年人犯罪刻不容緩

    楊學(xué)林

  • 聽(tīng)高效觀摩課感悟——課改之我見(jiàn)

    牛寶寶

  • 淺談班主任的工作藝術(shù)

    顧文清

  • 欣賞,成就學(xué)生健康心理

    陸強(qiáng)

  • 淺談音樂(lè)演唱教學(xué)中的“因材施教”

    李瑞

  • 迷路的“丑小鴨”,老師不會(huì)嫌棄你

    梁曉琴

  • 你還在實(shí)施高效課堂嗎

    杜曉娥

  • 優(yōu)化管理,打造和諧班集體

    趙立剛

  • 點(diǎn)燃一盞心燈——《論語(yǔ)》讀后感

    周連英

  • 充滿(mǎn)故事性的生物課堂

    于銘哲

  • 淺談學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)

    夏木建

  • 基于信息技術(shù)的初中語(yǔ)文教學(xué)探析

    楊芳

  • 觀摩課歸來(lái)的“加工”——新教師課堂教學(xué)的思考

    張順安

  • 行走在有效教學(xué)的路上——科學(xué)敘寫(xiě)目標(biāo),編寫(xiě)有效學(xué)案

    仇麗萍

  • 試論初中語(yǔ)文教學(xué)中的美育

    胡華熒

  • 高中地理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的讀圖能力

    郭利

  • 物理導(dǎo)學(xué)案的編寫(xiě)與使用

    張霞

  • 讓高中人文地理的教學(xué)不再枯燥

    安正鵬

  • 中學(xué)體育田徑教學(xué)點(diǎn)滴

    樊建國(guó)

  • 引導(dǎo)學(xué)生閱讀文本 培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力

    楊玉榮

  • 引入生活化情境,提高物理教學(xué)的有效性

    張丙新

  • 談高中生英語(yǔ)寫(xiě)作能力的培養(yǎng)

    何東銘

  • 關(guān)于高中英語(yǔ)教學(xué)反思的探討

    柳麗麗

  • 探索改進(jìn)教材實(shí)驗(yàn),提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)效性

    譚吉成

  • 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,提高教學(xué)質(zhì)量

    司文明

  • 淺談初中語(yǔ)文作文指導(dǎo)的有效方法

    次仁旺旦

  • 思想政治課探究式教學(xué)中存在的問(wèn)題

    張迎東

  • 淺談初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)

    王麗梅

  • 新課程標(biāo)準(zhǔn)下語(yǔ)文課堂教學(xué)的嘗試

    聶卉

  • 略談歷史課學(xué)生興趣的啟發(fā)

    周慶

  • 閱讀教學(xué):“活”課堂才能“動(dòng)”學(xué)生

    黃菊香

  • 分層教學(xué)在高中信息技術(shù)課中的應(yīng)用分析

    陳磊

  • 初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)有效性提高探究

    張麗芳

  • 關(guān)于高三數(shù)學(xué)教學(xué)的總結(jié)與反思

    蘇廣普

  • 思想品德教學(xué)中心理健康教育的滲透

    張華明

  • 初中課改數(shù)學(xué)試題的剖析和走向經(jīng)驗(yàn)談

    畢列文

  • 如何搞好高中信息技術(shù)考前復(fù)習(xí)

    湯健華

  • 聯(lián)系生活實(shí)際,培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際應(yīng)用能力

    段新第

  • 關(guān)于優(yōu)化中學(xué)物理作業(yè)的思考

    孫珍

  • 初中生作文三批結(jié)合教學(xué)法初探

    靳春來(lái)

  • 讓中學(xué)英語(yǔ)課堂春光熠熠

    張彥輝

  • 高中文本信息的加工與表達(dá)教學(xué)法探究

    劉興軍

  • 在初中物理教學(xué)中應(yīng)大力培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)

    石磊

  • 淺談初中語(yǔ)文教學(xué)中“聲情并茂”的教學(xué)藝術(shù)

    鄒雪燕

  • 初中數(shù)學(xué)作業(yè)的若干問(wèn)題及對(duì)策

    李小偉

  • 關(guān)于高中思想政治高效課堂的幾點(diǎn)思考

    楊錚

  • 英語(yǔ)教學(xué)中的“catfish effect”

    徐芳

  • 新形勢(shì)下提高思想政治教學(xué)實(shí)效性的思考

    劉晉

  • 小卡片 大智慧——對(duì)“卡片為什么會(huì)跳起來(lái)”實(shí)驗(yàn)的思考

    謝麗

  • 加強(qiáng)室內(nèi)體育與健康知識(shí)教學(xué)的設(shè)想

    丁海俊

  • 高中化學(xué)課堂小組合作學(xué)習(xí)方式的體會(huì)

    解建波

  • 淺析河北省通用技術(shù)課程的實(shí)施現(xiàn)狀及對(duì)策

    趙向輝

  • 興趣,開(kāi)啟學(xué)習(xí)之門(mén)——淺析初中生計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)

    張芳琴

  • 從觀形到觀心,增加人物描寫(xiě)的深度——淺論中學(xué)生寫(xiě)作中關(guān)注人物的深度描

    馬冀

  • 新課改背景下關(guān)于高三學(xué)困生的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)

    唐興隆

  • 巧用課外活水滋補(bǔ)課堂教學(xué)

    李麗

  • 多媒體讓高中地理教學(xué)更加精彩

    陳時(shí)偉

  • 降低對(duì)智力因素的依賴(lài),提升高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效益

    陳成

  • 縱跡大綱 情懷小樣——論語(yǔ)文教師的文本解讀能力

    林麗欽

  • 在高中英語(yǔ)教學(xué)中培養(yǎng)跨文化交際意識(shí)

    王金巖

  • 中學(xué)體育教學(xué)中的人文關(guān)懷滲透探析

    肖全文

  • 如何讓思想品德后期復(fù)習(xí)多做“有用功”

    張學(xué)彬

  • 培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)員心理素質(zhì)的實(shí)踐與探索

    楊濟(jì)中

  • 淺談知識(shí)整合在地理會(huì)考復(fù)習(xí)中的合理運(yùn)用

    文丹

  • 洋思實(shí)踐點(diǎn)滴分享——例題課教學(xué)模式及應(yīng)用

    鄒雙雙

  • 借力優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源 推動(dòng)課堂提質(zhì)增效——乳山市強(qiáng)化摩課和磨課,提升教

    陳麗君 許國(guó)富

  • 預(yù)設(shè)或靈動(dòng),結(jié)在當(dāng)下——初中數(shù)學(xué)幾種新結(jié)課方式的設(shè)計(jì)與探索

    何天明

  • 高中美術(shù)課外教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的人文精神

    葉基好

  • 校園集體舞課堂教學(xué)的創(chuàng)新策略

    高才年

  • 建構(gòu)主義學(xué)習(xí)環(huán)境下的高中英語(yǔ)多媒體學(xué)案教學(xué)設(shè)計(jì)

    史亞娣

  • 洗盡鉛華始見(jiàn)真——文言實(shí)詞推斷說(shuō)課稿

    胡益

  • 學(xué)案導(dǎo)學(xué)中“自主學(xué)習(xí)”環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)初探

    徐明怡

  • 初中音樂(lè)欣賞《絲路明珠——木卡姆》教學(xué)設(shè)計(jì)

    李波

  • 排列組合常見(jiàn)解題錯(cuò)誤剖析

    周崇亮

  • 探討高中三角函數(shù)學(xué)習(xí)的困難因素

    張建軍

  • “壓強(qiáng)”教學(xué)設(shè)計(jì)

    王貢志

  • 以讀促寫(xiě) 學(xué)以致用

    趙麗玲

  • 打造初中語(yǔ)文高效課堂

    張敏

  • 淺議初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)策略

    李智周

  • 淺析初中英語(yǔ)教學(xué),提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

    張春昊

  • 初中英語(yǔ)寫(xiě)作課教學(xué)模式探究

    翁文賾

  • 信息技術(shù)在高中語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用

    李潔

  • 淺談高中歷史教學(xué)策略

    薛希德

  • 加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué) 提高綜合素質(zhì)

    湯燕

  • 北國(guó)東風(fēng)木蘭開(kāi),千般姿容放異彩——談《木蘭辭》的審美教學(xué)

    廖國(guó)勝

  • 談高效課堂之課堂生成

    王永春

  • 淺談高中物理教學(xué)中人文理念的滲透

    魏靜濤

  • 如何提高初中思想品德課堂教學(xué)的實(shí)效性

    黃金妹

  • 初中英語(yǔ)閱讀理解需注意的幾個(gè)細(xì)節(jié)

    邱金榮

  • 建構(gòu)主義理論在高中地理教學(xué)中的實(shí)踐與思考

    李雪欽

  • 讓數(shù)學(xué)教學(xué)生活化

    晏建奎

  • 關(guān)于初中科學(xué)課堂教學(xué)“先學(xué)后教”的分析與思考

    龔航兵

  • 關(guān)于高中歷史教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)

    吳岳陽(yáng)

  • 多管齊下,激活初中美術(shù)課堂

    李江明

  • 淺談高中美術(shù)鑒賞課的教學(xué)任務(wù)

    付龑

  • 多元化教學(xué),提高課堂實(shí)效性

    王全偉

  • 論思想品德教學(xué)與中學(xué)生的心理健康教育

    胥加翠

  • 淺談?wù)n外閱讀的意義與方法

    高寶軍

  • 創(chuàng)設(shè)情境,為寫(xiě)作增添源頭活水

    楊光蓉

  • 對(duì)當(dāng)前課堂教學(xué)模式應(yīng)用的思考

    孫肖雅

  • 初中英語(yǔ)教學(xué)要立足聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四種技能

    覃文俊

  • 原來(lái)我的課堂也精彩

    王偉

  • 淺談高中生物教學(xué)優(yōu)化流程方案

    王奇勇

  • 巧用研究性學(xué)習(xí),提升思想政治教學(xué)質(zhì)量

    馬曉玲

  • 淺談初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略

    祝翠花

  • 提升科學(xué)常態(tài)課堂的實(shí)效性

    劉淑琴

  • 淺析分層教學(xué)法在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用

    鄭小炎

  • 試探提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)聽(tīng)說(shuō)能力的途徑

    周曉

  • 淺談幫助英語(yǔ)學(xué)困生進(jìn)行有效學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)策略

    姚麗麗

  • 要寫(xiě)好作文,應(yīng)先做好人——從“撒謊”作文說(shuō)起

    謝愛(ài)

  • 英語(yǔ)課堂教學(xué)中怎樣激發(fā)學(xué)生興趣

    趙金梅

  • 培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)能力,提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率——淺談初中語(yǔ)文預(yù)習(xí)教學(xué)

    張衛(wèi)紅

  • 抓住實(shí)驗(yàn),學(xué)好物理

    秦紅霞

  • 變抽象為形象

    莊春光

  • 如何優(yōu)化初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)

    蘇仕亮

  • 課堂之外,培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣更是一門(mén)學(xué)問(wèn)——從初中生課后英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣的幾點(diǎn)

    蔣藍(lán)藍(lán)

  • 南樓中學(xué)“小組合作學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式初探——地理新授課

    崔彩虹

  • 淺析農(nóng)村初中思想品德教學(xué)現(xiàn)狀及改進(jìn)意見(jiàn)

    何勝瑞

  • 讓學(xué)生的情感在古詩(shī)文中得到陶冶與升華——初中古詩(shī)文教學(xué)中的情感教育略

    邢賢祥

  • 英語(yǔ)諺語(yǔ)在教學(xué)中的重要性

    周蕓

  • 課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思考能力

    蘇開(kāi)恩

  • 一道中考現(xiàn)代文閱讀題的啟示——談細(xì)節(jié)描寫(xiě)的作用及答題技巧

    何玉娣

  • 高中數(shù)學(xué)不等式教學(xué)的有效性分析

    莊琳

  • 淺談新課程改革對(duì)高一信息技術(shù)課堂教學(xué)的影響

    韓硉

  • 關(guān)于農(nóng)村初中語(yǔ)文“綜合性學(xué)習(xí)”的探索

    劉麗敏

  • 初中思想品德教育中的問(wèn)題與對(duì)策分析

    蘇華良

  • 探究初二物理學(xué)生分化的現(xiàn)象

    彭重治

  • 初中物理教學(xué)中物理模型的構(gòu)建研究

    何莉

  • 新課改背景下高中思想政治課堂教學(xué)與時(shí)事材料研究

    張小輝

  • 初中歷史課堂教學(xué)設(shè)計(jì)探究

    黃小芳

  • 高中體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生抗挫能力的探究

    李建軍

  • 對(duì)當(dāng)前中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的總結(jié)與反思

    崔文杰

  • 鄉(xiāng)村中學(xué)生冬季有效體育鍛煉的研究

    李建康

  • 新形勢(shì)下高中語(yǔ)文教學(xué)突顯人文性的探索

    梁明月

  • 分析數(shù)學(xué)課程“六步三段兩分支”教學(xué)模式

    洪銳芳

  • 欣賞美 感悟美

    鄧弦

  • 關(guān)于高三生物復(fù)習(xí)自編導(dǎo)學(xué)案的探究

    董廣范

  • 初中語(yǔ)文教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)

    康嘉佳

  • 中學(xué)生物“體驗(yàn)式教學(xué)模式”的優(yōu)勢(shì)與教學(xué)方法

    朱文娟

  • 神秘的禮物

    佚名

  • 淺析新課改下的初中音樂(lè)有效課堂

    畢春麗

  • 淺析新課程下高中語(yǔ)文課堂教學(xué)

    黃家紅

  • 淺談新課程背景下的高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)

    王峰

  • 新課程理念下備課的再思考

    徐曉麗

  • 新課改背景下高中地理分層次教學(xué)初探

    田冬梅

  • 新課改視閾下初中數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建探析

    陳肖娜

  • 巧用“生本”理念進(jìn)行高一數(shù)學(xué)教學(xué)

    劉力軍

  • 論新課程下的體育高效課堂

    薛曉東

  • 高中語(yǔ)文課改教學(xué)的實(shí)踐與思考

    楊輝

  • 革新教學(xué)方式,提升高中化學(xué)教學(xué)成效

    鄧志鵬

  • 新課改背景下中學(xué)思想政治教育改革對(duì)策與途徑

    張廣文

  • 如何提高高中物理新課改下的教學(xué)質(zhì)量

    胡汝杰

  • 情境教學(xué)在農(nóng)村初中思想品德課中的案例研究

    朱志娟

  • 用真誠(chéng)與耐心架起與學(xué)生溝通的橋梁——問(wèn)題生轉(zhuǎn)化的點(diǎn)滴體會(huì)

    白英彬

  • 淺議新課標(biāo)下的初中生物教學(xué)

    徐道剛

  • 改進(jìn)教學(xué)方法 培養(yǎng)創(chuàng)新能力

    肖瑤

  • 初中語(yǔ)文探究性學(xué)習(xí)淺談

    劉旭紅

  • “博客”在班主任德育工作中的應(yīng)用分析

    劉遠(yuǎn)文

  • 整合優(yōu)勢(shì),構(gòu)建高效化學(xué)課堂——關(guān)于現(xiàn)代教育技術(shù)在化學(xué)課堂中應(yīng)用的思考

    黃旭花

  • 中學(xué)英語(yǔ)試卷講評(píng)課中“析,思,議,講,練”模式的探索和實(shí)踐

    江立寒

  • 高一語(yǔ)文試卷命題的總結(jié)與反思

    黃新發(fā)

  • 提高試卷講評(píng)效率 打造“輕負(fù)高質(zhì)”課堂

    劉揚(yáng)豐

  • 初中思想品德教學(xué)實(shí)踐的探究與思索

    鐘瑞賢

  • 初中思想品德課實(shí)用教具開(kāi)發(fā)與制作初探

    雷霖

  • 對(duì)初中化學(xué)教學(xué)的一些探討

    陳樹(shù)養(yǎng)

  • 淺談中學(xué)生社會(huì)公德意識(shí)的培養(yǎng)

    王赟琪

  • 語(yǔ)境教學(xué)在英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用

    黃小燕

  • 探究 激趣 益智——探究性作業(yè)的研究

    譚文軍

  • 淺談?dòng)⒄Z(yǔ)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

    王永壽

  • 以課堂為載體提升思維能力

    羅麗云

  • 提高高中物理課堂教學(xué)有效性的策略探究

    段柱壁

  • 淺談高一化學(xué)新教材的教學(xué)感想

    楊生忠

  • 初中音樂(lè)欣賞課實(shí)踐體會(huì)探討

    劉智慧

  • 牽一發(fā)而動(dòng)全身,建立高效新課堂

    彭群

  • 變式教學(xué)在初中數(shù)學(xué)中的運(yùn)用與思考

    蘇伯仙

  • 青少年學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

    賴(lài)進(jìn)財(cái)

  • 趣味教育理念在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用

    張粉芹

  • 《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》模塊的幾點(diǎn)教學(xué)體會(huì)

    方婷

  • 初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的幾點(diǎn)體會(huì)

    張勇

  • 由一堂公開(kāi)課談高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)與寫(xiě)作教學(xué)的結(jié)合

    譚肅暮

  • 淺談?wù)Z文教學(xué)中優(yōu)美詞句的欣賞與作用

    蒲蕊琪 許元峰

  • 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力 提高初中語(yǔ)文教學(xué)效果

    肖華

  • 學(xué)生的主動(dòng)參與在體育課中的作用

    楊志強(qiáng) 邢艷蕾

  • 淺析中學(xué)生物教學(xué)中的幾點(diǎn)體會(huì)

    胡良華

  • 體育游戲在中學(xué)體育教學(xué)中的運(yùn)用

    陳滿(mǎn)紅

  • 初中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)

    彭明鳳

  • 新課程高中地理教材案例分析與運(yùn)用

    袁玉榮

  • 思想政治課教學(xué)中用事說(shuō)理應(yīng)注意的問(wèn)題

    程錦

  • 初中班主任工作擷要微談

    康建

  • 積極心理學(xué)在初中數(shù)學(xué)教與學(xué)中的應(yīng)用

    曹宏妍

  • 探究·養(yǎng)成·高效——思想品德創(chuàng)新教學(xué)的實(shí)踐探討

    吳永忠

  • 高中地理教材中的活動(dòng)處理與反思淺談

    王貴軍

  • 數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)中應(yīng)該注意的幾個(gè)問(wèn)題

    趙桂林

  • 聯(lián)系生活,提高初中物理教學(xué)效率

    王杰

  • 構(gòu)建具有生命活力的英語(yǔ)試卷講評(píng)課堂

    王晶

  • 對(duì)初中物理中幾個(gè)實(shí) 論文QQ81995535 驗(yàn)的改進(jìn)

    梁生堂

  • 改進(jìn)短跑教學(xué)訓(xùn)練方法中最大速度的探索

    許召安

  • 在課堂教學(xué)中提升學(xué)生口語(yǔ)能力的實(shí)踐與反思

    杜鶯

  • 應(yīng)用信息技術(shù),優(yōu)化地理課堂結(jié)構(gòu)

    萬(wàn)軍

  • 談?wù)勗谧魑闹信鄡?yōu)補(bǔ)差

    曾福

  • 高中語(yǔ)文生活化教學(xué)的路徑探析

    羅俊

  • 淺談高效課堂展示環(huán)節(jié)

    王肖麗

  • 如何有效提高中學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣

    趙成斌 侯玉萍

  • 淺談七年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)興趣的培養(yǎng)

    祁銀龍

  • 開(kāi)發(fā)課堂教學(xué)資源 煥發(fā)學(xué)生的生命活力

    林志勇

  • 淺議空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的測(cè)定

    黃棋炳

  • 加強(qiáng)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué) 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力

    張紅宇

  • 新形勢(shì)下高中語(yǔ)文課堂教學(xué)的應(yīng)對(duì)策略分析

    馬群賢

  • “問(wèn)題驅(qū)動(dòng)型”教法在動(dòng)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)中的探索

    袁朝陽(yáng)

  • 探討數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)在高中概念教學(xué)中的應(yīng)用

    陳永華

  • “小題”盡可能不“大做”

    謝守俊

  • 關(guān)于血糖平衡調(diào)節(jié)四個(gè)誤區(qū)的解析

    沙新榮

  • 用教材教,而不是教教材——使用人民版新課標(biāo)歷史教材的一點(diǎn)體會(huì)

    張曉茹

  • “無(wú)為”到“有為”——一個(gè)動(dòng)態(tài)問(wèn)題教學(xué)后的思考

    王海虹

  • 對(duì)桿秤的雙砣稱(chēng)量問(wèn)題的探究

    吳洪熙

  • 高等數(shù)學(xué)在中學(xué)教學(xué)中的嘗試

    黃文芳

  • 淺談多媒體在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的運(yùn)用

    胡連榮

  • 教學(xué)反思在生物學(xué)科中的應(yīng)用

    周慧華

  • 初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)有感

    馮麗娟

  • 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的德育滲透探析

    鄧桂靜 劉春良

  • 在生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)中如何提高學(xué)生的探究能力

    侯煊智

  • 如何在初中信息技術(shù)教學(xué)中滲透法制教育

    孫進(jìn)

  • 如何上好一節(jié)英語(yǔ)復(fù)習(xí)課

    蔡梅菊

  • 如何提高高中數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性

    陳國(guó)威

  • 如何培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣

    李發(fā)成

  • 如何提高初中語(yǔ)文閱讀的教學(xué)效率

    張緒紅

  • 如何在初中化學(xué)教學(xué)中滲透環(huán)保教育

    趙愛(ài)莉

  • 如何提高物理課堂教學(xué)的有效性

    楊美霞

  • 藝體生數(shù)學(xué)教學(xué)之我見(jiàn)

    鄭玉蘭

  • 新課程下如何打造高效的數(shù)學(xué)課堂

    張沖杰

  • 師生互動(dòng),踐行“幸福課堂”

    向書(shū)明

  • 如何打造高效率的初中生物課堂

    張青

  • 新課改后如何在語(yǔ)文教學(xué)中傳承文化

    王娟

  • 如何打造有效的初中物理課堂教學(xué)

    陳會(huì)

  • 在新課改中如何搞好化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)

    余從英 沈超

  • 化學(xué)教學(xué)如何使用“小組互助、高效學(xué)習(xí)”

    谷鐵漢

  • 調(diào)整復(fù)習(xí)策略 關(guān)注能力培養(yǎng)

    張茹

  • 論初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)的優(yōu)化策略

    李財(cái)歡

  • 開(kāi)展英語(yǔ)活動(dòng)課的新思路

    郭子濱

  • 如何運(yùn)用《弟子規(guī)》加強(qiáng)學(xué)生道德教育

    劉桂榮

  • 如何讓課堂突顯生命的活力——淺談新課標(biāo)下的語(yǔ)文課堂教學(xué)

    廖代祥

  • 如何提高中學(xué)生英語(yǔ)閱讀能力

    張曼麗

  • 農(nóng)村初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何有效地培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維

    廖麒龍

  • 老師,如何讓學(xué)生“愛(ài)”上您

    倪旭芳

  • 高中數(shù)學(xué)“分層教學(xué)”的實(shí)施策略

    葉墀龍

  • 初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的探究能力

    張遠(yuǎn)錦

  • 閱讀教學(xué)中如何提高鑒賞能力

    王靜俊

  • 淺談運(yùn)動(dòng)員注意力集中鍛煉法

    王保朝

  • 如何構(gòu)建趣味數(shù)學(xué)課堂

    方本立

  • 如何提高小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)效性

    朱大波

  • 數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維

    王秀芝

  • 數(shù)學(xué)教學(xué)中如何提升學(xué)生反思能力

    冀丹陽(yáng)

  • 多樣化的教學(xué)方法 構(gòu)建高效地理課堂

    葛曉丹

  • 高中思想政治課如何做到以質(zhì)取勝

    汪秋菊

  • 中學(xué)物理教學(xué)中的閱讀方法教育

    馮燕

  • 讓學(xué)生在不斷成功中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)

    陳鶯文

  • 生物高分從回歸課本做起

    王文英

  • 人誰(shuí)無(wú)錯(cuò)?只要肯改過(guò)!

    周秀文

  • 他們也需要愛(ài)——班級(jí)管理不能忽視“中間層次”的學(xué)生

    杜平

  • 把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生——如何實(shí)施初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)

    任旺才

  • 師與生在糾錯(cuò)中共同成長(zhǎng)

    侯學(xué)琴

  • 與感動(dòng)同行

    胡愛(ài)華

  • 捕捉情感,感動(dòng)你我

    周莉

  • 讓語(yǔ)文課堂感性地飛起來(lái)

    張亦祥

  • 中學(xué)化學(xué)教育應(yīng)注重創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

    全坤鵬

  • 知識(shí)蘊(yùn)寓在活動(dòng)中

    潘鳳舉

  • 化學(xué)教學(xué)貼近生活意義無(wú)窮

    阮廣前

  • 淺談詩(shī)歌教學(xué)

    劉志華 鄭真蓉

  • 高中生物教學(xué)中加強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展教育的研究

    陳孝義

  • 中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)階段的教與學(xué)

    王玉梅

  • 高中化學(xué)四環(huán)節(jié)高效課堂教學(xué)模式的探討

    鄭芝林

  • “過(guò)渡”美,課堂美

    高曉霞

  • 淺談高效課堂的互動(dòng)教學(xué)

    尚榮芝

  • 結(jié)合教材在初中生中進(jìn)行系統(tǒng)寫(xiě)作教學(xué)的行動(dòng)研究

    曹麗霞

  • 高中歷史教學(xué)芻議

    郭釗

  • 新課程背景下高中化學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)現(xiàn)狀及問(wèn)題研究

    藍(lán)慶克

  • “陽(yáng)光體育”在中學(xué)體育教學(xué)中的研究

    車(chē)勇

  • 構(gòu)建情景教學(xué)模式,提高數(shù)學(xué)課堂效果

    黃周鋒

  • 提高中學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)的有效性研究

    王之光

  • 高中生物教學(xué)中情境教學(xué)法的應(yīng)用

    張玲

  • 試論高中一年級(jí)信息與技術(shù)的教學(xué)

    趙小華

  • 在小組合作中學(xué)習(xí) 在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中鍛煉

    李紅霞

  • 淺析漢語(yǔ)對(duì)中學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)的正遷移

    蘇玲

  • 創(chuàng)新小組評(píng)價(jià)機(jī)制,促進(jìn)學(xué)生共同發(fā)展——淺談信息技術(shù)課堂以小組評(píng)價(jià)促進(jìn)

    朱振林

  • 初中化學(xué)自主探究教學(xué)模式初探

    黎國(guó)榮

  • 隱性分層教學(xué)進(jìn)課堂

    丁紅平

  • 問(wèn)題導(dǎo)學(xué)引領(lǐng)生物課堂的策略

    張紀(jì)強(qiáng)

  • 基于情境創(chuàng)設(shè)的初中英語(yǔ)課堂有效教學(xué)策略研究

    張華如

  • 淺談高中英語(yǔ)教學(xué)的有效性

    姚麗霞

  • 中學(xué)生常見(jiàn)心理問(wèn)題及應(yīng)對(duì)策略

    孫輝

  • 試論活力課堂對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的影響

    王建軍

  • 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)的“減負(fù)增效”

    常晉珉

  • 初探電子白板技術(shù)在初中教學(xué)中的應(yīng)用與意義

    章輝

  • 利用多媒體技術(shù)進(jìn)行初中化學(xué)教學(xué)

    宋佳華

  • 培育積極情感 提高教學(xué)效率

    馬柏松

  • 微課程在信息技術(shù)教學(xué)中的探索

    阮曉蕾

  • 班主任班級(jí)管理工作的幾點(diǎn)體會(huì)

    趙建玲

  • 淺析鋼琴演奏中節(jié)奏變化與情感表達(dá)之間的關(guān)系——以圣桑《序奏與獅王進(jìn)行

    封毅慧

  • 計(jì)算機(jī)未來(lái)發(fā)展

    蔡念

  • 淺談高中美術(shù)課堂教學(xué)中的德育滲透

    張勇

  • 塑造 自律 合力——初中班級(jí)管理不可或缺的方式

    蔣艷勇

  • 淺談音樂(lè)的情感表現(xiàn)

    盧敏瑜

  • 科學(xué)合理公平,以人為本,音序排座未嘗不可——以高一新生入學(xué)階段為例淺

    童建峰 周軍

  • 整合與比較——高考地理復(fù)習(xí)中的兩大利器

    高文平

  • 小班化教學(xué)中構(gòu)建高效歷史教學(xué)課堂

    馬曉萍

  • 淺談興趣培養(yǎng)在歷史教學(xué)中的地位

    陳友亮

  • 淺談中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的情感效應(yīng)

    任桂琴

  • 淺談高中英語(yǔ)課文的背誦對(duì)后進(jìn)生成績(jī)的影響

    蔡傳業(yè)

  • 初中生心理健康教育之我見(jiàn)

    郭德

  • 初中化學(xué)應(yīng)走開(kāi)放性教改之路

    莫?jiǎng)潘?/span>

  • 從《論語(yǔ)》中看朋友

    龔海珍

  • 情感教育在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

    杜寶清

  • 生本理念下語(yǔ)文高效課堂小組的組建原則

    李宗讓 李思睿

  • 淺談新課程下思想品德課的有效教學(xué)

    高暉

  • 七年級(jí)數(shù)學(xué)“有序數(shù)對(duì)”的教學(xué)設(shè)計(jì)

    朱勇

  • 《禮儀展風(fēng)采》說(shuō)課稿

    王金蘭

  • 高效課堂教學(xué)改革的心得體會(huì)

    劉永剛

  • 班主任工作教學(xué)案例——學(xué)會(huì)傾聽(tīng)學(xué)生的聲音

    張春萍

  • 《老人與�！穼�(dǎo)學(xué)案

    趙君雄

  • 換個(gè)角度看學(xué)生

    葉強(qiáng)云

  • 《如何將計(jì)算機(jī)接入因特網(wǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì)

    印清

  • 《函數(shù)的奇偶性》說(shuō)課稿

    楊麗麗

  • 《荷塘月色》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

    劉璐

  • 化學(xué)鍵教學(xué)設(shè)計(jì)與教后反思

    馬伯姝

  • 歷史課堂教學(xué)中教師發(fā)揮主導(dǎo)作用“三注意”

    羅育敏

  • 《項(xiàng)脊軒志》教學(xué)設(shè)計(jì)

    馮巍

  • “第一個(gè)問(wèn)題”不妨簡(jiǎn)單些——聽(tīng)石群英老師兩次上課有感

    熊放放

  • 引導(dǎo)學(xué)生課外閱讀 豐富語(yǔ)文課堂教學(xué)

    張豐娥

  • 讓“有效課堂”在英語(yǔ)教學(xué)中綻放

    莊秋蠶

  • 數(shù)學(xué)課堂要聯(lián)系生活實(shí)際

    廖瓊麗

  • 高中化學(xué)趣味性實(shí)驗(yàn)課堂的架構(gòu)策略探討

    鄧文莉

  • 在分享中傳承地方文化——《我的家鄉(xiāng)——?jiǎng)偕健方虒W(xué)啟示

    傅云丹

  • 談高中物理的有效學(xué)習(xí)

    王建鵬

  • 中職學(xué)校機(jī)械制圖課程教學(xué)方法初探

    許啟磊

  • 高中物理課堂中探究性情境教學(xué)模式的探討

    董雙麗
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