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新課程研究(上旬刊)

編輯出版：新課程研究(上旬刊)雜志編輯部
主辦：教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心;湖北長江報(bào)刊傳媒集團(tuán)
出版周期：月刊出版地：湖北省武漢市
語種：中文　　ISSN：1671-0568

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《初中生之友雜志》2013年27期

《中學(xué)生天地(C版)雜志》2013年09期

《物理教學(xué)探討雜志》2015年02期

《有機(jī)化學(xué)雜志》2012年10期

《數(shù)學(xué)的實(shí)踐與認(rèn)識雜志》2013年17期

《作文大王(中高年級)雜志》2014年05

《時(shí)間頻率公報(bào)雜志》2015年10期

《檔案學(xué)通訊雜志》2011年05期

《新課程研究(上旬刊)雜志》2012年12期目錄

教育從傾聽開始
劉全祥;
重要通知
如何發(fā)展民族教育的幾點(diǎn)思考
生東;
農(nóng)村小學(xué)作文教學(xué)的思考與實(shí)踐
陳海軍;
小組合作學(xué)習(xí)中存在的問題及對策
張愛芬;王建平;
低年級學(xué)生計(jì)算錯誤原因分析及對策
金靜娟;
推進(jìn)教育改革:堅(jiān)持各級各類教育全面協(xié)調(diào)發(fā)展
用心改變你——淺談?wù)Z文教學(xué)中的后進(jìn)生轉(zhuǎn)化
蘇曉青;
中小學(xué)德育課程的“無痕銜接”初探
姜慧莉;
淺談愛國主義情感在中小學(xué)藝術(shù)課程中的滲透
熊彩云;蔡慧芳;
淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的德育教育
王妮娜;王清磊;李征;
淺談教師的專業(yè)成長
張玉海;
師德師風(fēng)建設(shè)之我見
任苒;
談閱讀教學(xué)互動的指導(dǎo)策略
徐敏;
小學(xué)數(shù)學(xué)開放性教學(xué)策略探析
梁豐群;
“任務(wù)型”教學(xué)策略在小學(xué)英語課堂教學(xué)的運(yùn)用
黃瑞;
小學(xué)體育的游戲化教學(xué)策略研究
陳愛萍;
淺議小競賽在“活動單模式”中的妙用
王振華;湯玲;
課外活動在小學(xué)高年級英語教學(xué)中的應(yīng)用
何丹秋;
素質(zhì)教育背景下小學(xué)體育教學(xué)方法初探
文朝霞;
小學(xué)數(shù)學(xué)教育中的新結(jié)合思想
朱紅;
數(shù)學(xué)教學(xué)中競賽方法激勵作用摭談
許波建;
基于教材分析的教學(xué)方法選擇——以小學(xué)品德與生活(品德與社會)課程為例
張愛真;
試論“學(xué)習(xí)型展示”的構(gòu)建
陳文斌;
“能行教育”中的積極評價(jià)
董詩明;
不在直中取而向“畫”中求——運(yùn)用簡筆畫提高小學(xué)英語課堂教學(xué)效率的
戴媛媛;萬玲;
淺析小學(xué)文言教學(xué)
徐新德;
高年級語文課堂的藝術(shù)
王敏;
關(guān)注細(xì)節(jié) 打造數(shù)學(xué)精品課堂的鑰匙
常友華;
凸顯數(shù)學(xué)發(fā)展實(shí)現(xiàn)認(rèn)知提升
陳秀麟;
成都發(fā)布報(bào)告:縣域內(nèi)義務(wù)教育基本實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)均衡
引領(lǐng)生本對話珍視獨(dú)特解讀
陳革新;
紙上得來終覺淺規(guī)范語言須躬行
何素芬;
中小學(xué)教科書明年年底前基本實(shí)現(xiàn)綠色印刷全覆蓋
關(guān)注生成享受語文課堂
張國春;
小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)探究
黃文春;
“體驗(yàn)性學(xué)習(xí)”讓識字教學(xué)更高效
駱金林;
淺議新課程理念下的小學(xué)語文教學(xué)
陳茂虎;
重視“對話”教學(xué) 讓課堂充滿靈性
王道廷;
小學(xué)生責(zé)任心培養(yǎng)的實(shí)踐尋途
張?jiān)倭?
激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣方法例談
林欣欣;
利用任務(wù)型教學(xué)模式提高小學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力
萬文君;
讓學(xué)生的思維靈動起來
錢月珍;
小學(xué)生論文QQ81995535 數(shù)學(xué)計(jì)算錯誤的原因及預(yù)防與矯正
胡小波;
多元主體評價(jià) 促進(jìn)學(xué)生發(fā)展
陳芳;
淺析小學(xué)一年級起步作文訓(xùn)練
包曉琦;
甘肅將建立縣域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校教師流動機(jī)制
心理健康教育在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作中的應(yīng)用
鐘華橋;
多媒體技術(shù)輔助語文課堂教學(xué)的啟示
王振榮;
授人以魚不如授人以漁——學(xué)生自學(xué)能力培養(yǎng)之我見
高艷;
在比教學(xué)中成長
劉丹;
《一定能摸到紅球嗎(1)》教案
李紹榮;
新課程背景下初中語文閱讀教學(xué)的思考
胡瑤;
那雙流淚的大眼睛——《素芭》教學(xué)一得
王愛紅;
兩課活動隨想
曾曉春;
從拖堂現(xiàn)象談起
段辛進(jìn);
在課堂中洗禮在教學(xué)中成長
胡志峰;
尊重差異
劉小芬;
使命在心重任在肩
劉蓓蓓;
比訪知我見
喻歡;
問渠那得清如許為有源頭活水來
彭正濤;
傾聽家長心聲演繹教師精彩
崔選法;
家長的家訪
謝利華;
家訪之路燦爛無限
曾彩云;
家訪——溝通學(xué)生心靈的橋梁
程愛平;
我們走在家訪路上
曹剛;
播種愛心收獲信心
徐國寶;
滂沱大雨寄深情
張鳳蓉;
享受比訪感謝比訪
辜安華;
三人行一起行——家訪之非常收獲
雷勇;
快樂之旅
劉云祥;
一步一腳印尋訪心歷路
陳紅學(xué);
讓愛留萬家——“訪萬家”活動側(cè)記
常菊珍;
財(cái)富之旅——家訪心得
王瑩;
在“比”中提高
肖俊華;
用心教育讓愛延伸
劉冰心;
用愛心開啟學(xué)生的心扉——家訪手記
張娜;柳兢;
用心敲開那扇門
柯麗梅;
讓心靈攜起手來——“我的家訪故事”
薛吉芬;吳修明;
施與溫情伴生成長——家訪手記
王志平;
讓心與心交融
劉翠英;
踏上交心之旅換來縷縷溫情
張金萍;吳勇;
有了愛就有了一切
楊波;
重要啟事
《新課程研究》雜志征訂單
《新課程研究》雜志稿約
第四屆湖北省中小學(xué)德育專家講壇暨全省中小學(xué)德育“五項(xiàng)專題”研究與實(shí)驗(yàn)
陳見波;
幼兒園集體教育活動的教育質(zhì)量例談——基于人本主義課程理論
陳慶香;
落實(shí)新課程創(chuàng)設(shè)新環(huán)境
高美琴;
談幼兒科技區(qū)的有效創(chuàng)設(shè)與指導(dǎo)
陸小紅;
內(nèi)蒙古烏海市海勃灣區(qū)投億元緩解幼兒“入園難”
幼兒園保育與幼兒園保潔工作的區(qū)別
李木子;
采取有效措施,構(gòu)建平等和諧的幼兒師生關(guān)系
劉琴琴;
幼兒園小班區(qū)域活動觀察筆記
趙曉青;
家、園、社區(qū)互動拓展幼兒教育空間
吳燕萍;
瑞吉?dú)W教育中家長參與對幼兒園家長工作的啟示
宋晶晶;
幼兒家長早期識字教育常見誤區(qū)及對策探討
葉秀丹;黃秀蘭;
家園合作中存在的問題與對策研究——以佛山市幼兒園為例
李靜萍;
淺析幼兒園特色課程之“幼兒讀經(jīng)”
李丹;
引入新媒體用好新技術(shù) 構(gòu)建互動課堂——交互式電子白板在幼兒園教
施鳳華;
生活化材料在幼兒園美術(shù)活動中的運(yùn)用
顧銀花;
如何在科學(xué)活動中培養(yǎng)幼兒的探索意識
于春華;
教育源于生活生活融于教育
卞莉;
幼兒園音樂教學(xué)的有效策略探索
邵維琴;
濟(jì)南多項(xiàng)舉措促進(jìn)幼兒園開放透明辦學(xué)
如何在大自然中培育幼兒的五大能力
李昭暉;
鮮活游戲快樂分配
李金潔;
運(yùn)用繪本培養(yǎng)幼兒閱讀興趣
張燕;
淺談?wù)娼甜B(yǎng)在幼兒成長中的重要作用
張亞茹;
基于文明用語的幼兒交往禮儀研究的實(shí)踐探索
鄭玲;
大班幼兒午睡問題研究
潘佳;
貴州:學(xué)前教育教師準(zhǔn)入門檻將加入“愛心考察”
如何激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣
顧芳燕;
山東:各級各類幼兒園必須公示收費(fèi)項(xiàng)目等信息
關(guān)于常年舉辦全國“心系新課程給力新課改”征文大賽的通知
各領(lǐng)風(fēng)騷各展風(fēng)流——全國不同風(fēng)格與流派課改名家論壇在北京順義區(qū)召
訂雜志看名校走世界
嘗試課堂改革創(chuàng)新教學(xué)天空——全國協(xié)作區(qū)第十六屆嘗試創(chuàng)新課堂教學(xué)觀

教育從傾聽開始

重要通知

如何發(fā)展民族教育的幾點(diǎn)思考

農(nóng)村小學(xué)作文教學(xué)的思考與實(shí)踐

小組合作學(xué)習(xí)中存在的問題及對策

低年級學(xué)生計(jì)算錯誤原因分析及對策

推進(jìn)教育改革:堅(jiān)持各級各類教育全面協(xié)調(diào)發(fā)展

用心改變你——淺談?wù)Z文教學(xué)中的后進(jìn)生轉(zhuǎn)化

中小學(xué)德育課程的“無痕銜接”初探

淺談愛國主義情感在中小學(xué)藝術(shù)課程中的滲透

淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的德育教育

淺談教師的專業(yè)成長

師德師風(fēng)建設(shè)之我見

談閱讀教學(xué)互動的指導(dǎo)策略

小學(xué)數(shù)學(xué)開放性教學(xué)策略探析

“任務(wù)型”教學(xué)策略在小學(xué)英語課堂教學(xué)的運(yùn)用

小學(xué)體育的游戲化教學(xué)策略研究

淺議小競賽在“活動單模式”中的妙用

課外活動在小學(xué)高年級英語教學(xué)中的應(yīng)用

素質(zhì)教育背景下小學(xué)體育教學(xué)方法初探

小學(xué)數(shù)學(xué)教育中的新結(jié)合思想

數(shù)學(xué)教學(xué)中競賽方法激勵作用摭談

基于教材分析的教學(xué)方法選擇——以小學(xué)品德與生活(品德與社會)課程為例

試論“學(xué)習(xí)型展示”的構(gòu)建

“能行教育”中的積極評價(jià)

不在直中取 而向“畫”中求——運(yùn)用簡筆畫提高小學(xué)英語課堂教學(xué)效率的

淺析小學(xué)文言教學(xué)

高年級語文課堂的藝術(shù)

關(guān)注細(xì)節(jié) 打造數(shù)學(xué)精品課堂的鑰匙

凸顯數(shù)學(xué)發(fā)展 實(shí)現(xiàn)認(rèn)知提升

成都發(fā)布報(bào)告:縣域內(nèi)義務(wù)教育基本實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)均衡

引領(lǐng)生本對話 珍視獨(dú)特解讀

紙上得來終覺淺 規(guī)范語言須躬行

中小學(xué)教科書明年年底前基本實(shí)現(xiàn)綠色印刷全覆蓋

關(guān)注生成 享受語文課堂

小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)探究

“體驗(yàn)性學(xué)習(xí)”讓識字教學(xué)更高效

淺議新課程理念下的小學(xué)語文教學(xué)

重視“對話”教學(xué) 讓課堂充滿靈性

小學(xué)生責(zé)任心培養(yǎng)的實(shí)踐尋途

激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣方法例談

利用任務(wù)型教學(xué)模式提高小學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力

讓學(xué)生的思維靈動起來

小學(xué)生 論文QQ81995535 數(shù)學(xué)計(jì)算錯誤的原因及預(yù)防與矯正

多元主體評價(jià) 促進(jìn)學(xué)生發(fā)展

淺析小學(xué)一年級起步作文訓(xùn)練

甘肅將建立縣域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校教師流動機(jī)制

心理健康教育在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作中的應(yīng)用

多媒體技術(shù)輔助語文課堂教學(xué)的啟示

授人以魚 不如授人以漁——學(xué)生自學(xué)能力培養(yǎng)之我見

在比教學(xué)中成長

《一定能摸到紅球嗎(1)》教案

新課程背景下初中語文閱讀教學(xué)的思考

那雙流淚的大眼睛——《素芭》教學(xué)一得

兩課活動隨想

從拖堂現(xiàn)象談起

在課堂中洗禮 在教學(xué)中成長

尊重差異

使命在心 重任在肩

比訪知我見

問渠那得清如許 為有源頭活水來

傾聽家長心聲 演繹教師精彩

家長的家訪

家訪之路 燦爛無限

家訪——溝通學(xué)生心靈的橋梁

我們走在家訪路上

播種愛心 收獲信心

滂沱大雨寄深情

享受比訪 感謝比訪

三人行 一起行——家訪之非常收獲

快樂之旅

一步一腳印 尋訪心歷路

讓愛留萬家——“訪萬家”活動側(cè)記

財(cái)富之旅——家訪心得

在“比”中提高

用心教育 讓愛延伸

用愛心開啟學(xué)生的心扉——家訪手記

用心敲開那扇門

讓心靈攜起手來——“我的家訪故事”

施與溫情 伴生成長——家訪手記

不在直中取而向“畫”中求——運(yùn)用簡筆畫提高小學(xué)英語課堂教學(xué)效率的

凸顯數(shù)學(xué)發(fā)展實(shí)現(xiàn)認(rèn)知提升

引領(lǐng)生本對話珍視獨(dú)特解讀

紙上得來終覺淺規(guī)范語言須躬行

關(guān)注生成享受語文課堂

小學(xué)生論文QQ81995535 數(shù)學(xué)計(jì)算錯誤的原因及預(yù)防與矯正

授人以魚不如授人以漁——學(xué)生自學(xué)能力培養(yǎng)之我見

在課堂中洗禮在教學(xué)中成長

使命在心重任在肩

問渠那得清如許為有源頭活水來

傾聽家長心聲演繹教師精彩

家訪之路燦爛無限

播種愛心收獲信心

享受比訪感謝比訪

三人行一起行——家訪之非常收獲

一步一腳印尋訪心歷路

用心教育讓愛延伸

施與溫情伴生成長——家訪手記

踏上交心之旅換來縷縷溫情

落實(shí)新課程創(chuàng)設(shè)新環(huán)境

家、園、社區(qū)互動拓展幼兒教育空間

引入新媒體用好新技術(shù) 構(gòu)建互動課堂——交互式電子白板在幼兒園教

教育源于生活生活融于教育

鮮活游戲快樂分配

關(guān)于常年舉辦全國“心系新課程給力新課改”征文大賽的通知

各領(lǐng)風(fēng)騷各展風(fēng)流——全國不同風(fēng)格與流派課改名家論壇在北京順義區(qū)召

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嘗試課堂改革創(chuàng)新教學(xué)天空——全國協(xié)作區(qū)第十六屆嘗試創(chuàng)新課堂教學(xué)觀