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教育科學(xué)

編輯出版：教育科學(xué)雜志編輯部
主辦：遼寧師范大學(xué)
出版周期：雙月刊出版地：遼寧省大連市
語種：中文　　ISSN：1002-8064

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教育社會分層功能的失衡:轉(zhuǎn)型期農(nóng)村教育的主要危機
曹晶;
道德規(guī)約的限度和對道德事件反應(yīng)的適宜性——基于兒童對不同類型社會規(guī)范
裘指揮;張麗;
教育收益率上升新解:勞動力流動制度的視角
吳克明;
分數(shù)面前人人平等的公平性守護和局限性消除
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我國教育政策研究現(xiàn)狀分析
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科學(xué)概念的建構(gòu)性教學(xué)模式與策略探析
袁維新;
農(nóng)村課程改革的困論文QQ81995535 境與出路探析
李澤宇;
義務(wù)教育新課標教科書課程難度定量分析
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論基于事件的課程觀
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科學(xué)教育的重要途徑—非正規(guī)學(xué)習(xí)
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高師學(xué)生對課程成績評價結(jié)構(gòu)認識的調(diào)查研究
李莉;李虹;
專業(yè)共同體:教師發(fā)展的組織基礎(chǔ)
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沈有祿;
師生關(guān)系新走向:雙向式“師道尊嚴”
張東嬌;
職業(yè)需求與教育資格的轉(zhuǎn)換:人力需求預(yù)測在教育規(guī)劃中應(yīng)用的關(guān)鍵環(huán)節(jié)
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發(fā)達國家院校合并的發(fā)展經(jīng)驗及其效果分析
張艷敏;趙宏格;
試析英國教師職前教育課程與教學(xué)的特征
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佐藤學(xué)學(xué)習(xí)理論及其對我國的啟示
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適宜與非適宜表征對應(yīng)用題解決的影響
鄭琳娜;
4-5歲幼兒把字句和被字句句法意識發(fā)展的特點
龔少英;
繁榮教育理論刊物,促進和諧社會構(gòu)建——中國教育學(xué)會教育理論刊物分會2
和學(xué)新;張建;
來稿須知

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科學(xué)概念的建構(gòu)性教學(xué)模式與策略探析

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專業(yè)共同體:教師發(fā)展的組織基礎(chǔ)

教師資源配置不均衡的實證研究——湖北、甘肅、北京小學(xué)教師隊伍狀況比較

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