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科學大眾(科學教育)
科學大眾(科學教育)

編輯出版:科學大眾(科學教育)雜志編輯部
主辦:江蘇省科協(xié)
出版周期:月刊出版地:江蘇省南京市
語種:中文  ISSN:1006-3315


《科學大眾(科學教育)雜志》2011年05期目錄
  • 《科學大眾》征稿簡則及投稿要求

  • 讓政治課堂教學綴滿生活的常青藤

    曹祎;
  • 讓音樂的清泉在語文課堂中流淌

    常麗琴;
  • 條形碼:國際標準書號,身份證中的數學——高中研究性學習探究

    吳祺;
  • 讓學生在數學課堂上真正“活”起來

    肖敏芳;
  • 義務教育階段如何提高學生化學素養(yǎng)

    林森;
  • 高中化學新課程教學中的誤區(qū)分析

    張艷杰;
  • 利用實驗的魅力打造多彩的化學課堂

    張芳琴;
  • 讓歷史課堂充滿生命力——“彈性”預設促進“動態(tài)”生成

    玲;
  • 淺談初中音樂的歌唱教學

    楊諶;
  • 遷移學生學習英語的興趣

    魏崇安;
  • 口語交際,那一隅被遺忘的角落

    黃合鋒;
  • 初中數學“模糊語言”的理解負擔及教學對策研究

    鄭國;
  • 淺談新課程理念下情感教學在英語教學中的作用

    陳福蓮;
  • 中學英語教學中如何轉化后進生

    王一艷;
  • 批評的招式

    胡云鵬;
  • 高中英語閱讀教學芻議

    姚菊;
  • 初中語文教學聽力訓練方法初探

    程艷艷;
  • 對初中數學習題課的教學處理

    丁紅國;
  • 提高初中英語教學中“小組活動”環(huán)節(jié)質量的思考

    丁衛(wèi)國;
  • 新課改下初中數學互動教學的思考

    黃如銀;
  • 依托思品踐行活動引導學生自主學習

    蔣建峰;
  • 他山之石 可以攻玉——妙用文本,提高學生寫作能力

    金麗紅;
  • 無心插柳柳成蔭——詩歌教學中的一點收獲

    李美;
  • 淺談“靜摩擦力”的課堂教學

    黃吉;
  • 愛學生,請走近他

    劉權東;
  • 淺談數學教學中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力

    王曉;
  • 如何建立數學模型

    謝軍祥;
  • 高中數學分層教學的實踐與體會

    顧燕平;
  • 知識背后的智慧——“物質的量”概念的教學設計研究

    洪艷艷;王維;謝躍生;
  • 鎂粉與摩擦

    金中元;
  • 試論信息技術課程中信息素養(yǎng)的體現(xiàn)

    張慶軍;
  • 不能沒有你——淺談美術課堂中的示范教學

    姜荷莉;
  • 初中化學實施有效教學的實踐與思考

    楊世華;
  • 多元史觀下近代中國的探索抗爭

    李曉霞;
  • 亂花漸欲迷人眼——淺談《生活與哲學》教學中值得注意的幾對概念

    包信群;
  • 淺議高中英語語感的培養(yǎng)

    李敏;
  • 中考數學命題的分析及復習對策

    劉步慶;
  • 體校數學教學中的情境教學

    陸俊;
  • 注重課堂有效提問 促進教學方式轉變

    趙榮春;
  • 融合教育,提高學生的總體“學分”

    仲麗麗;
  • 中考英語復習方法

    陳麗艷;
  • 語文教學中自主學習能力的培養(yǎng)

    翁周一;
  • 重視性別差異,開發(fā)男生學習英語潛力

    陳建玲;劉瓊峰;
  • 科學分組 有效設計——八年級科學作業(yè)設計實施差異分組提升學生作業(yè)能

    雷修成;
  • 現(xiàn)代科學研究應從中國傳統(tǒng)文化中汲取營養(yǎng)——以《道德經》為例

    張亙;
  • 新課標下的作文教學探討

    孫志華;
  • 現(xiàn)代化學課堂教學中應樹立的幾個觀念

    海燕;
  • 在科學教學中培養(yǎng)學生自主學習能力的策略研究

    周鋒;
  • 數學教學課堂動態(tài)生成策略的探討

    芮青松;
  • 試論物理課堂教學的最優(yōu)化

    胡偉東;
  • 以存在主義看今天的高中師生關系

    奚海燕;
  • 試論教學口語的文化品位

    盧士學;
  • 初中英語閱讀課讀后延展性作業(yè)有效設計的策略探究

    俞建軍;
  • 運用多元評價 提高學習能力

    趙芳;
  • 歷史課堂有效教學的幾點體會

    劉艷茹;
  • 物理教學對于提高學生科技素質的作用

    張敬棉;
  • 尋求理想突破口 做好差生轉化工作

    吳利云;
  • 淺談英語課堂聽寫教學

    崔愛華;
  • 探究初中生物學科教學中情感教育的特點

    劉月亭;
  • 愛心點燃希望 師魂鑄就信心——淺談如何增強學生的自信

    田玉峰;
  • 生物教學要突出一個“活”

    范曉娜;
  • 把“情”貫穿到高中化學教學的全過程中

     論文QQ81995535 張長會;
  • 創(chuàng)建和諧課堂 優(yōu)化英語教學

    張宇;
  • 此時無聲勝有聲——淺談數學教學中態(tài)勢語言的運用

    田宏偉;
  • 淺議小學數學課堂教學中的語言藝術

    葉丹;
  • “動手做”與學生創(chuàng)新精神培養(yǎng)之探索

    韓仕龍;
  • 讓音樂課堂笛聲飛揚

    李妍;
  • 語文的第二次“生命”在哪里

    莊雪鳳;
  • 論小學習作評價的有效性

    葉祥生;
  • 運用交流互動的教學方式提高小學數學教學的有效性

    胡良鋒;
  • 主動探究 提升素養(yǎng)——《液體混合后的現(xiàn)象》教學案例

    金永華;
  • 課堂教學活動要“活、動”——《牛津小學英語》3B Unit 8 I'

    董薇薇;
  • 小學思想品德課體驗式教學探索

    倪建榮;
  • 對四年級學生計算錯誤成因的分析及對策

    許蓮;
  • 讓學生成為快樂的“發(fā)現(xiàn)者”

    吳世亮;
  • 深入兒童生活 激活品德教育

    張二云;
  • 小學課堂的“數學閱讀”

    王敏;
  • 河北省農村學前教育存在問題的對策研究

    張夢娣;
  • 優(yōu)化數學課堂 引導自主創(chuàng)新

    楊艷紅;
  • 如何提高小學英語課堂的教學效率

    魏鳳英;
  • 快樂學數學

    趙雁;
  • 讓區(qū)域活動“趣”味盎然——談生態(tài)式區(qū)域活動的設置與利用

    余玉梅;陳惠琴;
  • “生態(tài)材料”低廉不低“價”

    李娟;
  • 跟孩子同享開放的“巴學園”——“秋的體驗”活動例談

    支曉娟;
  • 生活——幼兒數學教育的有效課堂

    高美琴;
  • “聯(lián)園交互式”園本研修的實踐

    柯長瑜;何丹;
  • 開展多元化談話活動,提高幼兒語言表達能力

    韓冰;栗藝文;
  • 讓道德之花充溢幼兒心田

    孫景芳;
  • 中專思想政治教育現(xiàn)狀與對策探析

    張彩虹;
  • 淺談中職計算機專業(yè)課程的建設

    王衛(wèi)清;
  • 廣告語不是文字游戲——由一節(jié)廣告語教學課引起的反思

    張云;
  • 中職校舞蹈教學中多媒體技術運用的實踐與思考

    胡梅;
  • 職業(yè)學校英語教學中的審美教育

    單華平;
  • 中職電子技術應用專業(yè)現(xiàn)狀分析和改變的幾點建議

    楊冬云;
  • 職業(yè)中學如何有效地開展德育教育

    俞君新;
  • 試論數碼相機技術在中職體育教學中的運用

    張洪江;
  • 職業(yè)學校學生傷害事故的處理——淺談《國家賠償法》在中專學校的實施

    高林;
  • “心育”之我見

    尚瑛;
  • 減負增效形式下的數學課堂教學反思

    王國芹;
  • 淺談無線電裝接一體化教學方法

    錢春梅;
  • 淺談技工語文教學的探究教學實踐

    寇茜茜;
  • 利用網絡資源學習英語

    孫亞麗;
  • 機械專業(yè)應重視實踐教學,培養(yǎng)實用人才

    徐建;
  • 加強實訓,提高技校學生數控操作技能

    馬作正;
  • 談數控車床加工精密度異常故障的診斷和處理

    田志紅;
  • 談化學演示實驗的探究教學

    唐顯峰;
  • 職業(yè)學校實訓課課題化教學研究

    逯盛海;
  • 在英語教學中融入情感教育

    符秋榮;
  • 淺議薩克斯的針對性教學

    李東凱;
  • 技能訓練 從“心”開始

    瞿建軍;
  • 針對農村職高生的特點淺談教育策略

    楊春霞;
  • 網絡時代高校安全教育工作的創(chuàng)新——基于輔導員視角

    王橋蓮;
  • 建構主義模式下的財務會計教學設計

    何衛(wèi)紅;
  • 大學生寢室人際關系存在的問題及對策

    張尊英;
  • 高校輔導員隊伍建設探析

    朱烈榮;
  • 考試焦慮與應對

    季達成;
  • 在校園廉政文化建設中加強師德建設的思考與實踐

    徐盈;
  • 淺析如何將情景教學法融入英語教學

    文竹;
  • 高等院校網絡實驗機房的組建與維護

    聶寧宇;鐘麗菲;
  • 淺談古詩鑒賞方法

    劉敏;
  • 理智和情感雙重絞殺下的犧牲品——《雷雨》侍萍形象分析

    盧彬;
  • 英語教學和英美文化的結合

    韓穎;
  • 淺談高校思想政治理論課的實效性問題

    周珊珊;王橋蓮;
  • 淺談如何培養(yǎng)良好的鋼琴練習習慣和方法

    章靜文;
  • 素質拓展對當代大學生就業(yè)的重要性

    廉海明;高立威;
  • 從旅游翻譯資料中看跨文化意識的重要性

    劉宇;范淑娟;
  • 從大學生素質拓展淺析高校社團建設改革

    匡泉;馬明;
  • 淺談《史記》閭巷之人之入傳

    樊蓉;
  • 《獻給艾米莉的玫瑰》的象征手法解讀

    魯珊;肖福蘭;
  • 班務管理之我見

    張蓉;
  • 運用賞識教育做好班主任工作

    鄧淑珍;
  • 班主任雙角色定位

    徐惠芳;蔣玉琴;
  • 春風化雨,潤物無聲——班主任工作之我見

    尹俊榮;
  • 教學反思對教學過程的促進

    李寶琴;
  • 班主任如何做好班級管理工作

    馮月琴;
  • 淺談賞識教育

    周慧琴;
  • 班主任工作點滴談

    劉淑峰;
  • 創(chuàng)新型體育教師能力初探

    韓蕊;
  • 加強班級管理應注重學生的心理教育

    龔英平;
  • 淺談如何做好輔導員工作

    王堯;竇長紅;
  • 新課標下體育課堂教學的探討

    張平;
  • 分層遞進教學法在高中《體育與健康》選項教學中的應用

    楊小燕;
  • 對小場地開展體育教學的策略研究

    管麗莉;
  • 論陳氏太極拳的健身作用

    梁曉磊;
  • 談新課程標準下的學校運動會

    張保軍;
  • 中日男排進攻技戰(zhàn)術比較研究

    白亞兵;受中秋;
  • 國內體育運動品牌傳播的研究分析

    受中秋;白亞兵;
  • 現(xiàn)代社會的符號消費異化

    李雅琴;
  • 淺論舞蹈藝術對青少年健康成長的促進作用

    劉治宗;
  • 當前我國行政問責制存在的問題及對策分析

    張曉明;
  • 淺論淮海經濟區(qū)的低谷隆起

    王笑鴻;
  • 論“健康”的工業(yè)設計

    段斌;
  • 公共關系管理在科技館發(fā)展中的作用

    丁曉蕾;
  • 民事訴訟案件執(zhí)行難的原因分析

    孫順英;
  • 我國外貿戰(zhàn)略轉型中的新老貿易保護主義

    鄭東華;徐春紅;
  • 由教師績效工資引發(fā)的思考

    趙風利;任桂淑;
  • 淺談對林業(yè)可持續(xù)發(fā)展的思考

    張玉杰;
  • 年畫與年俗

    王亞莉;王培良;
  • 我國體育服裝品牌傳播過程中出現(xiàn)的問題及原因分析

    袁利;
  • 扎實做好危運行業(yè)監(jiān)管工作 確保南陽市經濟快速發(fā)展

    樊瑞彧;
  • 我國區(qū)域經濟發(fā)展存在問題及對策

    楊宇航;
  • 淺談人防工程機電設備安裝質量控制

    蔣曉鋒;
  • 淺析混凝土裂縫的形成及預防措施

    陳建南;
  • 辦公網絡中的網絡安全探析

    羅瑤;
  • 砼施工的溫度與裂縫

    方利娜;
  • 無錫市洛社初級中學簡介


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