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教學(xué)與管理
教學(xué)與管理

編輯出版:教學(xué)與管理雜志編輯部
主辦:太原師范學(xué)院
出版周期:雙月刊出版地:山西省太原市
語種:中文  ISSN:1004-5872


《教學(xué)與管理雜志》1995年06期目錄
  • 蘇北名!êh中學(xué)

  • 學(xué)校組織的變革與教師的心理

    王清平
  • 試論辦學(xué)效益——目前辦學(xué)效益低下的原因及其對策

    李世林
  • 再論教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合

    馮步政
  • 強(qiáng)化管理意識 提高辦學(xué)效益——陜西旬邑縣中學(xué)全面管理改革的實踐

    魯學(xué)信,趙雙民
  • 普通中學(xué)組織機(jī)構(gòu)的改革

    武爾珍
  • 如何實施教學(xué)全面質(zhì)量管理

    鄭喜虎
  • 期望理論在學(xué)校管理中的應(yīng)用

    趙占鰲
  • 教研組目標(biāo)管理的嘗試與探索

    徐國榮
  • 重慶建新中學(xué)教研組目標(biāo)管理考核評估表

  • 實行科學(xué)管理 培育優(yōu)秀人才——山西孝義中學(xué)管理紀(jì)實

    任巾俠
  • 班主任工作十忌

    徐繼春
  • 差生的心理特征與轉(zhuǎn)化過程中的有的放矢

    何洪清
  • 也談素質(zhì)教育

    裴建林
  • 分層施教 異步達(dá)綱——“層次教學(xué)法”實驗研究

    許慎生,云起風(fēng)
  • 分段分組指導(dǎo)訓(xùn)練法——一種培訓(xùn)教師的新途徑

    辛京奇,王文娟
  • 微格教學(xué)與課堂教學(xué)技能

    李鵬鴿
  • 判斷句三題

    王余亮,鄧明
  • 《〈吶喊〉自序》應(yīng)是記敘文

    梁濤
  • 初中數(shù)學(xué)新教材的編排體系及教法微探

    楊王紀(jì)
  • 使用英語新教材必須注重語境

    賈晉中
  • 物理新教材的使用及其課堂教學(xué)評價

     論文QQ81995535 魚兆還
  • 對新編中學(xué)地理教材的教學(xué)實踐與認(rèn)識

    趙文金,楊樹敏
  • 關(guān)于開設(shè)學(xué)法指導(dǎo)課的幾個問題

    鹿煥武
  • 語文教學(xué)中的一大誤區(qū)——語法教學(xué)和課文教學(xué)離異

    胡阿生
  • 語文差生心理特征的認(rèn)識和應(yīng)用

    陳聿章
  • 數(shù)學(xué)教學(xué)語言應(yīng)遵循的原則

    謝小雄
  • 運(yùn)用判別式求函數(shù)值域的探討

    劉行敏,陳其友
  • 巧解幾類無理方程

    陳尚弟
  • 中學(xué)英語教學(xué)中交際法運(yùn)用淺議

    楊曉峰
  • 化學(xué)教學(xué)中的“故錯”藝術(shù)

    瞿兵
  • 談化學(xué)課堂練習(xí)設(shè)計

    志群
  • 常見語文選擇題歸類

    關(guān)建民
  • 歷史高考試題與大學(xué)歷史教材比較拾零

    孫雙武

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