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科學(xué)大眾(科學(xué)教育)

編輯出版：科學(xué)大眾(科學(xué)教育)雜志編輯部
主辦：江蘇省科協(xié)
出版周期：月刊出版地：江蘇省南京市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1006-3315

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《世界教育信息雜志》2003年10期

《科學(xué)大眾(科學(xué)教育)雜志》2011年11期目錄

《科學(xué)大眾》征稿簡(jiǎn)則及投稿要求
試論中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的審美教育
盧士學(xué);
在欣賞·評(píng)述中提高學(xué)生心理素養(yǎng)
田素玲;
有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理興趣的策略探微
章明勝;
淺談閱讀理解型問(wèn)題的解題策略
侍梅香;
中考幾何復(fù)習(xí)問(wèn)題設(shè)計(jì)反思
潘麗莎;
把握高一學(xué)生心脈建設(shè)特色班級(jí)文化
黃亞新;
中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方式的“新思考”
姚志琴;
從《浮力》教學(xué)談問(wèn)題情境的創(chuàng)設(shè)
田晨林;
在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
冷淼;
初中數(shù)學(xué)課堂中學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識(shí)的培養(yǎng)
厲恩高;
淺談生物實(shí)驗(yàn)資源的開(kāi)發(fā)和利用
戴堯芳;
素質(zhì)教育下,對(duì)高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的思考
黃敏敏;
探討語(yǔ)文詩(shī)歌的意境教學(xué)
周善軍;
如何在歷史教學(xué)反思中不斷成長(zhǎng)
吳修建;
創(chuàng)設(shè)情境促進(jìn)生物教學(xué)
宗培玲;
美術(shù)課堂——學(xué)生的地盤
張納新;
語(yǔ)文閱讀教學(xué)應(yīng)注重對(duì)語(yǔ)言的賞析
顧立華;
新課程改革與教師教育觀念的轉(zhuǎn)變
盛建莉;
如何組織高中信息技術(shù)考試
朱雪琴;
音樂(lè)教育對(duì)提高學(xué)生素質(zhì)的作用
范磊;
淺談小學(xué)初中英語(yǔ)的銜接
劉紅芳;
弘揚(yáng)個(gè)性別有洞天——淺談創(chuàng)新作文的教學(xué)
田國(guó)珍;
高中地理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有效嘗試
孔德瑩;
在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中如何發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用
齊偉;
讓校園網(wǎng)成為學(xué)校德育工作的新陣地
張強(qiáng);
淺談追求高效語(yǔ)文課堂的方法
胡偉;
化解英語(yǔ)課堂分組教學(xué)中教師“怕”的情結(jié)
陸海生; 論文QQ81995535
打造有效課堂之我見(jiàn)
王隱;
淺談高中物理學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
韓友慶;
留“空白”,更精彩——淺談?wù)Z文閱讀教學(xué)中如何巧設(shè)“空白”
王昌珍;
如何讓初中歷史課堂討論有效
笪興斌;
初中化學(xué)如何進(jìn)行探究式的教學(xué)
吳利萍;
讓學(xué)生在課堂上用語(yǔ)法來(lái)學(xué)習(xí)——淺談初中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)
陳瑜;
實(shí)踐新課程理念構(gòu)建高效體育課堂
丁衛(wèi)平;
讓課堂活起來(lái)——淺談牛津英語(yǔ)教學(xué)的新趨向
趙森;
批評(píng)的藝術(shù)
高云;
淺談如何提高學(xué)生英語(yǔ)任務(wù)型閱讀水平
曹芳;
談書法的教育功能
趙瓊;
在初中地理課堂中滲透心理健康教育
衡健;
詩(shī)詞在中學(xué)歷史教學(xué)中的運(yùn)用初探
李英俊;
分析獲取地理信息方法初探
張峰;
新課改下高中歷史的快樂(lè)學(xué)習(xí)
劉大鋒;
英語(yǔ)教學(xué)呼喚平等自由的師生對(duì)話
張鳳娟;
加強(qiáng)青少年心理健康教育的對(duì)策探討
宋明娣;于淼;孫曉晴;
淺談思想品德教育在體育教學(xué)中的應(yīng)用
滕景堯;
淺談音樂(lè)教學(xué)中愛(ài)國(guó)主義意識(shí)的培養(yǎng)
馬強(qiáng);
淺談生物教學(xué)中創(chuàng)新素質(zhì)教育
馬梅英;
人事制度改革下農(nóng)村中學(xué)教研組建設(shè)現(xiàn)狀分析及對(duì)策
賈安根;朱澤全;
張揚(yáng)個(gè)性,讓語(yǔ)文教學(xué)更精彩
吳留珍;
淺談?wù)谓虒W(xué)中問(wèn)題意識(shí)的培養(yǎng)
仇曉麗;
走出英語(yǔ)多媒體教學(xué)的誤區(qū)
李傳貴;
《春》教學(xué)案例
刁淑穎;
淺談農(nóng)村初中語(yǔ)文課外閱讀的有效指導(dǎo)
吳建設(shè);
原來(lái)英語(yǔ)語(yǔ)法可以這樣教
董俊芳;
課堂上一道亮麗的風(fēng)景線——《螳螂捕蟬》一文的教學(xué)嘗試
路俊;
優(yōu)化高中政治課堂教學(xué) 提高學(xué)生素質(zhì)
趙敏;
英語(yǔ)課堂教學(xué)方法淺談
孫艷;
提高課堂活動(dòng)有效性新論
刁淑穎;
做好初高中英語(yǔ)教學(xué)銜接提高學(xué)生英語(yǔ)水平
王守文;
淺議自主創(chuàng)新課堂教學(xué)模式
何良梅;
高中英語(yǔ)教學(xué)中滲透文化背景知識(shí)的重要性及策略
李漫;
淺析高中音樂(lè)欣賞課中探究性學(xué)習(xí)模式
黃鑫;
尋找迷失的世界
胡道洲;
淺談大課間體育活動(dòng)的安全管理
張玉平;
自主閱讀——語(yǔ)文課堂教學(xué)的脊梁
吳雪珍;
讓語(yǔ)文課堂涌動(dòng)智慧的靈性
許芹;
數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生審美情趣的方法
張申躍;
淺談如何教好數(shù)學(xué)“學(xué)困生”
朱志海;
論閱讀能力建構(gòu)及閱讀方法探微
張偉;
中學(xué)生人文精神的缺失與重構(gòu)
趙風(fēng)利;
利用圖像法巧解物理問(wèn)題
李玉英;
新課程理念下如何提高中學(xué)體育課堂教學(xué)效果
王玉梅;
生活·遷移·展示——一堂科學(xué)探究課的實(shí)踐體會(huì)
戴小林;
淺談數(shù)學(xué)文化價(jià)值的挖掘
殷葉紅;
芻議小學(xué)數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)案編寫
周金飛;
淺談中小學(xué)生的媒介素養(yǎng)教育
石玉;
淺談農(nóng)村小學(xué)作文教學(xué)
董守鑾;
構(gòu)建生活化數(shù)學(xué)課堂提高學(xué)生多方面能力
鐘愛(ài)明;
挖掘鄉(xiāng)土資源開(kāi)展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)
楊冬華;
關(guān)注學(xué)生情感發(fā)展學(xué)生個(gè)性
王素萍;
微博在數(shù)學(xué)教學(xué)的創(chuàng)新運(yùn)用
葉偉軍;
小學(xué)語(yǔ)文課堂朗讀訓(xùn)練策略初探
周益;
淺談小學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)教學(xué)
徐桂英;
注重教學(xué)方式追求有效課堂
華金標(biāo);
以圖書館為伴提升閱讀能力
梅小英;沈惠霞;
引領(lǐng)探究,從“學(xué)具”開(kāi)始
張寧素;
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中合作學(xué)習(xí)實(shí)踐的思考
王麗;
打造簡(jiǎn)約課堂之我見(jiàn)
金德榮;
讓地理知識(shí)的教學(xué)更具品德味——小學(xué)品德課程中地理知識(shí)教學(xué)遇到的困難及
張宏霞;
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力
馬士芳;
淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的藝術(shù)性
任慕東;
提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問(wèn)的有效性
陳星學(xué);
激活學(xué)生的創(chuàng)新思維
劉坤;
自主探索,學(xué)生發(fā)展的有效手段
黃華;
提高學(xué)生口語(yǔ)交際能力的策略
王麗;
互動(dòng)的數(shù)學(xué)課堂更有活力
康克;
落實(shí)“四問(wèn)” 優(yōu)化信息技術(shù)課堂提問(wèn)藝術(shù)
趙卓;
淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中審美情趣的培養(yǎng)
朱美云;
談三年級(jí)有效英語(yǔ)教學(xué)——活動(dòng)多樣的表演運(yùn)用
陸禮霞;
多媒體技術(shù)在小學(xué)語(yǔ)文課堂的運(yùn)用淺探
朱美云;
學(xué)會(huì)“等待”——為幼兒尋找更好的教育時(shí)機(jī)
莊悅;
優(yōu)化晨間鍛煉增強(qiáng)幼兒體質(zhì)
陳亞芬;
家長(zhǎng)如何正確對(duì)待幼兒沖突
穆穎;
互動(dòng)式幼兒電子成長(zhǎng)檔案評(píng)價(jià)的實(shí)踐研究
朱麗芳;
活在自然學(xué)在生活——淺議幼兒園、家庭、社區(qū)環(huán)境對(duì)幼兒教育的重要作
管小婷;
走進(jìn)孩子的心靈
楊靜;
孩子,今天你變聰明了沒(méi)有——淺談發(fā)展幼兒智力的幾種途徑
王賢芳;
幼兒園教育活動(dòng)中的師幼交往的思考
董鳳華;
架構(gòu)幼兒與材料的橋梁——淺談中班區(qū)域游戲材料的投放
顧程程;
帶著孩子一起走進(jìn)繪本——繪本《點(diǎn)點(diǎn)和多咪的信》《拍花蘿》的教學(xué)思考
戴曉梅;
關(guān)注幼兒個(gè)性的培養(yǎng)
楊青;
淺談在小五金活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力
余菊萍;
中職《市場(chǎng)營(yíng)銷》課程教學(xué)改革淺析
黃承鋼;
探索中職生“生態(tài)閱讀”環(huán)境的構(gòu)建途徑
樊永祥;
合理設(shè)計(jì)職業(yè)生涯規(guī)劃,促進(jìn)中職生就業(yè)
李玉鳳;
淺談如何提高職高計(jì)算機(jī)課堂教學(xué)的有效性
高舒;
財(cái)會(huì)專業(yè)實(shí)踐性教學(xué)存在的問(wèn)題與對(duì)策
陶然;
如何實(shí)施以就業(yè)為導(dǎo)向的中職會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)
丁靜;
中等職業(yè)學(xué)校體育教學(xué)內(nèi)容初探
魏偉;
如何提高職高語(yǔ)文課堂提問(wèn)的有效性
汪林娣;
淺談中學(xué)語(yǔ)文教材中傳統(tǒng)的人生觀
祝冰;
提高職中學(xué)生計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)效率應(yīng)從興趣入手
龔仁霞;
基于Packet Tracer的IP地址教學(xué)新探索
宋超;
職高物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)狀分析及對(duì)策研究
向同;
淺探《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》教學(xué)創(chuàng)新
王潔萍;
走出困惑,探尋中職語(yǔ)文教學(xué)新天地
陳玉蘭;
創(chuàng)設(shè)一個(gè)比Flash更精彩的舞臺(tái)
楊雙梅;
一種用于錐筒形零件的簡(jiǎn)易旋壓機(jī)床
丁永波;
略議中職語(yǔ)文教學(xué)中的德育滲透
苗毛勝;
從問(wèn)題入手,讓創(chuàng)造進(jìn)入中職數(shù)學(xué)課堂
宋勃;
職業(yè)學(xué)校后進(jìn)生轉(zhuǎn)化探索
葛維軍;
品析《祝�！分械沫h(huán)境描寫藝術(shù)
張艷景;
有關(guān)高職高專院校大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作的幾點(diǎn)思考
林銀花;
淺析博弈論在大學(xué)生激勵(lì)管理中的作用
林煜;
關(guān)于創(chuàng)建高職院校專業(yè)型學(xué)生社團(tuán)的幾點(diǎn)探討
董英娟;
淺析二本類大學(xué)生考研出現(xiàn)的問(wèn)題及其解決辦法
沙林峰;陳健;
高校輔導(dǎo)員職業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)——以給予編級(jí)同學(xué)關(guān)愛(ài)和信心為例
王晶;
如何實(shí)施工科院校人文素質(zhì)教育
周靖;董淑國(guó);
試析“行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法” 在高職英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
葉曉芳;楊軍華;
古詩(shī)詞演唱和現(xiàn)代歌曲演唱的區(qū)別
王德英;
巧用影視作品教育功能增強(qiáng)部隊(duì)思想政治教育實(shí)效
王國(guó)雷;
高職院校品牌建設(shè)途徑的探討
胡永鋒;蔣洪平;曹小兵;武瑞原;張振山;
計(jì)算機(jī)多媒體輔助實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的研究
劉紅保;駱頡;李海峰;
高職院校固定資產(chǎn)內(nèi)部會(huì)計(jì)控制設(shè)計(jì)
劉秀麗;邱楓;劉榮梅;
“仁“”忠”中日儒學(xué)小論
凌紅;
愛(ài)是班級(jí)管理藝術(shù)的生命——怎樣做好班主任
楊麗慧;
談在實(shí)踐中提升計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)課教師的綜合素質(zhì)
祝志軍;
班主任工作呼喚新的學(xué)生觀
陳春艷;
初中語(yǔ)文教師加強(qiáng)語(yǔ)言素養(yǎng)的有效途徑
吳建設(shè);
做學(xué)生的伙伴伴隨學(xué)生成長(zhǎng)
易云燕;
心理健康教育應(yīng)滲透在體育教學(xué)之中
李安平;
體育課中實(shí)施情感教學(xué)的方法
唐三良;
職高體育教育中培養(yǎng)學(xué)生的健康人格探微
孫揚(yáng);
論有氧運(yùn)動(dòng)對(duì)中學(xué)生身體健康的影響
張?jiān)聜b;
職高體育教學(xué)現(xiàn)狀分析及對(duì)策研究
許敏;
小學(xué)體育教學(xué)中的情感教育
錢偉國(guó);
淺談體育課堂影響學(xué)生參與的因素
吳春林;
良好健康的情感教育有利于體育教學(xué)
韓靜燕;
淺析體育教學(xué)中環(huán)境美的構(gòu)建
尹蘇生;
試談如何提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)學(xué)習(xí)效果
趙會(huì)娟;
淺析籃球運(yùn)動(dòng)中擋拆戰(zhàn)術(shù)及其訓(xùn)練方法
于磊;
保定市孫氏太極拳文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究
程冬艷;
體育教學(xué)中競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的培養(yǎng)
呂芳;
運(yùn)動(dòng)選材與環(huán)境因素
侯媛媛;
大眾健美操對(duì)中學(xué)生身心健康發(fā)展的影響
申苗苗;
論中學(xué)跳高運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練后的疲勞與恢復(fù)
劉新軍;
內(nèi)部控制的演進(jìn)與發(fā)展
趙君;
智能窗戶除塵器
秦蘇林;董政;王英;
淺談高速切削加工技術(shù)及應(yīng)用
戴玲;
理想氣體自由擴(kuò)散的計(jì)算機(jī)模擬
程建輝;蔣樹(shù)剛;楊晶;
垃圾焚燒循環(huán)流化床鍋爐設(shè)備治理與運(yùn)行優(yōu)化
張雪川;張雪敬;韓偉利;
國(guó)內(nèi)外數(shù)控系統(tǒng)發(fā)展現(xiàn)狀研究
王虎軍;
盛虹集團(tuán) 盛傳千年虹揚(yáng)天下

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見(jiàn)刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

《科學(xué)大眾》征稿簡(jiǎn)則及投稿要求

試論中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的審美教育

在欣賞·評(píng)述中提高學(xué)生心理素養(yǎng)

有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理興趣的策略探微

淺談閱讀理解型問(wèn)題的解題策略

中考幾何復(fù)習(xí)問(wèn)題設(shè)計(jì)反思

把握高一學(xué)生心脈 建設(shè)特色班級(jí)文化

中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方式的“新思考”

從《浮力》教學(xué)談問(wèn)題情境的創(chuàng)設(shè)

在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的思維能力

初中數(shù)學(xué)課堂中學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識(shí)的培養(yǎng)

淺談生物實(shí)驗(yàn)資源的開(kāi)發(fā)和利用

素質(zhì)教育下,對(duì)高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的思考

探討語(yǔ)文詩(shī)歌的意境教學(xué)

如何在歷史教學(xué)反思中不斷成長(zhǎng)

創(chuàng)設(shè)情境 促進(jìn)生物教學(xué)

美術(shù)課堂——學(xué)生的地盤

語(yǔ)文閱讀教學(xué)應(yīng)注重對(duì)語(yǔ)言的賞析

新課程改革與教師教育觀念的轉(zhuǎn)變

如何組織高中信息技術(shù)考試

音樂(lè)教育對(duì)提高學(xué)生素質(zhì)的作用

淺談小學(xué)初中英語(yǔ)的銜接

弘揚(yáng)個(gè)性 別有洞天——淺談創(chuàng)新作文的教學(xué)

高中地理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有效嘗試

在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中如何發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用

讓校園網(wǎng)成為學(xué)校德育工作的新陣地

淺談追求高效語(yǔ)文課堂的方法

化解英語(yǔ)課堂分組教學(xué)中教師“怕”的情結(jié)

打造有效課堂之我見(jiàn)

淺談高中物理學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)

留“空白”,更精彩——淺談?wù)Z文閱讀教學(xué)中如何巧設(shè)“空白”

如何讓初中歷史課堂討論有效

初中化學(xué)如何進(jìn)行探究式的教學(xué)

讓學(xué)生在課堂上用語(yǔ)法來(lái)學(xué)習(xí)——淺談初中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)

實(shí)踐新課程理念 構(gòu)建高效體育課堂

讓課堂活起來(lái)——淺談牛津英語(yǔ)教學(xué)的新趨向

批評(píng)的藝術(shù)

淺談如何提高學(xué)生英語(yǔ)任務(wù)型閱讀水平

談書法的教育功能

在初中地理課堂中滲透心理健康教育

詩(shī)詞在中學(xué)歷史教學(xué)中的運(yùn)用初探

分析獲取地理信息方法初探

新課改下高中歷史的快樂(lè)學(xué)習(xí)

英語(yǔ)教學(xué)呼喚平等自由的師生對(duì)話

加強(qiáng)青少年心理健康教育的對(duì)策探討

淺談思想品德教育在體育教學(xué)中的應(yīng)用

淺談音樂(lè)教學(xué)中愛(ài)國(guó)主義意識(shí)的培養(yǎng)

淺談生物教學(xué)中創(chuàng)新素質(zhì)教育

人事制度改革下農(nóng)村中學(xué)教研組建設(shè)現(xiàn)狀分析及對(duì)策

張揚(yáng)個(gè)性,讓語(yǔ)文教學(xué)更精彩

淺談?wù)谓虒W(xué)中問(wèn)題意識(shí)的培養(yǎng)

走出英語(yǔ)多媒體教學(xué)的誤區(qū)

《春》教學(xué)案例

淺談農(nóng)村初中語(yǔ)文課外閱讀的有效指導(dǎo)

原來(lái)英語(yǔ)語(yǔ)法可以這樣教

課堂上一道亮麗的風(fēng)景線——《螳螂捕蟬》一文的教學(xué)嘗試

優(yōu)化高中政治課堂教學(xué) 提高學(xué)生素質(zhì)

英語(yǔ)課堂教學(xué)方法淺談

提高課堂活動(dòng)有效性新論

做好初高中英語(yǔ)教學(xué)銜接 提高學(xué)生英語(yǔ)水平

淺議自主創(chuàng)新課堂教學(xué)模式

高中英語(yǔ)教學(xué)中滲透文化背景知識(shí)的重要性及策略

淺析高中音樂(lè)欣賞課中探究性學(xué)習(xí)模式

尋找迷失的世界

淺談大課間體育活動(dòng)的安全管理

自主閱讀——語(yǔ)文課堂教學(xué)的脊梁

讓語(yǔ)文課堂涌動(dòng)智慧的靈性

數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生審美情趣的方法

淺談如何教好數(shù)學(xué)“學(xué)困生”

論閱讀能力建構(gòu)及閱讀方法探微

中學(xué)生人文精神的缺失與重構(gòu)

利用圖像法巧解物理問(wèn)題

新課程理念下如何提高中學(xué)體育課堂教學(xué)效果

生活·遷移·展示——一堂科學(xué)探究課的實(shí)踐體會(huì)

淺談數(shù)學(xué)文化價(jià)值的挖掘

芻議小學(xué)數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)案編寫

淺談中小學(xué)生的媒介素養(yǎng)教育

淺談農(nóng)村小學(xué)作文教學(xué)

構(gòu)建生活化數(shù)學(xué)課堂 提高學(xué)生多方面能力

挖掘鄉(xiāng)土資源 開(kāi)展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)

把握高一學(xué)生心脈建設(shè)特色班級(jí)文化

創(chuàng)設(shè)情境促進(jìn)生物教學(xué)

弘揚(yáng)個(gè)性別有洞天——淺談創(chuàng)新作文的教學(xué)

實(shí)踐新課程理念構(gòu)建高效體育課堂

做好初高中英語(yǔ)教學(xué)銜接提高學(xué)生英語(yǔ)水平

構(gòu)建生活化數(shù)學(xué)課堂提高學(xué)生多方面能力

挖掘鄉(xiāng)土資源開(kāi)展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)

關(guān)注學(xué)生情感發(fā)展學(xué)生個(gè)性

注重教學(xué)方式追求有效課堂

以圖書館為伴提升閱讀能力

優(yōu)化晨間鍛煉增強(qiáng)幼兒體質(zhì)

活在自然學(xué)在生活——淺議幼兒園、家庭、社區(qū)環(huán)境對(duì)幼兒教育的重要作

品析《祝�！分械沫h(huán)境描寫藝術(shù)

巧用影視作品教育功能增強(qiáng)部隊(duì)思想政治教育實(shí)效