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科學(xué)大眾(科學(xué)教育)
科學(xué)大眾(科學(xué)教育)

編輯出版:科學(xué)大眾(科學(xué)教育)雜志編輯部
主辦:江蘇省科協(xié)
出版周期:月刊出版地:江蘇省南京市
語(yǔ)種:中文  ISSN:1006-3315


《科學(xué)大眾(科學(xué)教育)雜志》2012年03期目錄
  • 《科學(xué)大眾》征稿簡(jiǎn)則及投稿要求

  • 新課改下數(shù)學(xué)有效教學(xué)的實(shí)踐思考

    陸菊芹;
  • 自主學(xué)習(xí)的載體——學(xué)案——學(xué)案的探索與研究

    陳芳;
  • 例說(shuō)數(shù)學(xué)思維障礙的成因及突破

    金鑫;
  • 牢記理念 鎖定目標(biāo) 優(yōu)化手段——提高初中英語(yǔ)課堂教學(xué)有效性摭談

    宋紅梅;
  • 淺談初中數(shù)學(xué)課堂有效情境的創(chuàng)設(shè)

    楊海江;
  • 明確思路 創(chuàng)造輝煌——建設(shè)高效優(yōu)質(zhì)中學(xué)的幾點(diǎn)建議

    劉敏;
  • 思品課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生探究性學(xué)習(xí)能力的途徑

    陳敏;
  • 如何進(jìn)行初中英語(yǔ)詞匯的教學(xué)

    洪桂芳;
  • 淺談初中階段綜合實(shí)踐活動(dòng)課的開(kāi)展

    朱莉;
  • 淺談數(shù)學(xué)課堂如何創(chuàng)設(shè)有效問(wèn)題情境

    季金艷;
  • 初中數(shù)學(xué)分層教學(xué)初探

    王明;
  • 淺談數(shù)學(xué)問(wèn)題情境的有效性

    瞿春燕;
  • 對(duì)癥把脈,促成數(shù)學(xué)“學(xué)困生”有效轉(zhuǎn)化

    劉立春;
  • 淺談學(xué)生數(shù)學(xué)課堂自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)

    朱熙照;
  • 高中音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)的意義和途徑

    朱勇;
  • 新課標(biāo)下元認(rèn)知學(xué)習(xí)策略在高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)中的應(yīng)用

    翟?shī)檴?
  • 淺談提高課堂實(shí)效的措施

    司旭;
  • 淺談?wù)n堂默寫(xiě)在高中生物教學(xué)中的重要作用

    潘珍玲;
  • 做好學(xué)校科技教育的幾點(diǎn)看法

    傅強(qiáng);
  • 中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生人文素質(zhì)的思考

    宋秋珍;
  • 如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透德育

    張小磊;
  • 關(guān)注高中英語(yǔ)課堂作業(yè)的優(yōu)化設(shè)計(jì)

    孫榮;
  • 有效提問(wèn)應(yīng)做到“五個(gè)注重”

    邱宗儉;
  • 淺談高中物理教學(xué)

    田玉海;
  • 外塑形象 內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)——談初一年級(jí)的形象教育

    朱炎林;劉菁;
  • 注重初中語(yǔ)文教學(xué)中的審美教育

    李蘭英;
  • 百尺竿頭更進(jìn)一步——高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法的見(jiàn)解

    金燕;
  • 創(chuàng)設(shè)情境,彈出古詩(shī)教學(xué)的美妙樂(lè)曲

    卜亞萍;
  • “安撫午休”實(shí)踐報(bào)告

    孫海濤;臧育揚(yáng);
  • 淺析水粉畫(huà)觀察方法

    李榮;
  • 分層教學(xué)在農(nóng)村籃球單元教學(xué)中的運(yùn)用研究

    鮑樟軍;
  • 中學(xué)美術(shù)新課程教學(xué)探究

    吳超;
  • 捕捉意外 生成精彩——?dú)v史與社會(huì)課堂意外資源可生成策略探微

    柳青;
  • 夸父今安在——談當(dāng)代中學(xué)生自我管理能力的培養(yǎng)

    陸超;
  • 讓錯(cuò)誤也美麗——漫談初中英語(yǔ)錯(cuò)題集的整理方法和有效使用

    薛會(huì);
  • 合作學(xué)習(xí):教學(xué)模式和學(xué)習(xí)方式的變革

    陳信偉;
  • 談?wù)動(dòng)⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)

    陸維佳;
  • 初中數(shù)學(xué)實(shí)踐作業(yè)的設(shè)計(jì)策略

    吳國(guó)富;
  • 踩實(shí)研究過(guò)程 提高研究實(shí)效——《有效教學(xué)的個(gè)性化行動(dòng)研究》結(jié)題報(bào)告

    李本松;丁雙六;
  • 物理教學(xué)中人文關(guān)懷的培養(yǎng)

    郭宏波;
  • 高中生健康情緒的培養(yǎng)

    聶璐;
  • 有效導(dǎo)入激趣 精心設(shè)疑啟思

    徐玉良;
  • 淺談如何提高高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)的有效性

    張秀梅;
  • 淺談?wù)n堂教育如何激發(fā)學(xué)生潛能

    朱潤(rùn)華;
  • 創(chuàng)新,新課堂教學(xué)的靈魂

    薛建芳;
  • 情感教育在中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用

    高紅英;
  • 怎樣增強(qiáng)初中思想品德教學(xué)的實(shí)效性

    王玉芬;
  • 高中數(shù)學(xué)采用多媒體 應(yīng)突出新課標(biāo)理念

    劉文俠;
  • 暴露思維過(guò)程 重視圖形演變 培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)

    楊萬(wàn)林;
  • 中學(xué)歷史課堂應(yīng)轉(zhuǎn)變?yōu)樗急嫘缘恼n堂

    楊向全;
  • 談中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中美育的滲透

    季獻(xiàn)春;
  • 淺談初中語(yǔ)文教學(xué)中的情感教育

    魏新生;
  • 閱讀數(shù)學(xué)課本 體會(huì)數(shù)學(xué)思想方法

    劉永莊;
  • 探究信息技術(shù)課堂語(yǔ)言藝術(shù),提高教學(xué)有效性

    裘寶釵;
  • 試論初中語(yǔ)文課堂問(wèn)題情境的創(chuàng)設(shè)

    魏新生;
  • 在朗讀中悟情 感受文本的魅力——談低年級(jí)朗讀指導(dǎo)

    季汝潔;
  • 多媒體應(yīng)用的喜與憂

    張林;
  • 新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)的探析

    李平;
  • 淺談?dòng)⒄Z(yǔ)課堂中的活動(dòng)教學(xué)

    唐洪娟;
  • 小學(xué)生厭學(xué)的主要原因與矯治對(duì)策

    湯鳳元;
  • 讓音樂(lè)屬于每一個(gè)孩子

    陸櫻;
  • 通過(guò)活動(dòng)提高孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)中“說(shuō)”的能動(dòng)性

    吳艷;
  • 淺談科技活動(dòng)對(duì)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)

    沈麗紅;
  • 在朗讀中創(chuàng)設(shè)“古詩(shī)文”佳境

    余東霞;
  • 愛(ài)——教育永恒的主旋律

    張勤華;
  • 淺析實(shí)驗(yàn)教學(xué)中學(xué)生探究能力的培養(yǎng)

    周明;
  • 對(duì)比手法對(duì)高年級(jí)習(xí)作教學(xué)的影響

    李厚光;
  • 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效問(wèn)題設(shè)計(jì)的策略

    柏業(yè)總;
  • 談小學(xué)音樂(lè)欣賞教學(xué)

    張雅君;
  • 挖掘?qū)W校特色 開(kāi)發(fā)校本課程

    許春花;
  • 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下引導(dǎo)學(xué)生獲取習(xí)作資源的幾點(diǎn)思考

    陳立強(qiáng);
  • 淺論如何提高小學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)效率

    劉蘭娟;
  • 淺談小學(xué)生心理問(wèn)題產(chǎn)生的原因及對(duì)策

    張來(lái)菊;
  • 淺談轉(zhuǎn)化策略之應(yīng)用

    沈明榮;
  • 淺談小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中對(duì)學(xué)生創(chuàng)造能力的培養(yǎng)

    曹麗;
  • 小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方式的改革與實(shí)踐

    董穎;
  • 淺談低年級(jí)學(xué)生的作文教學(xué)

    李保玉;
  • 科學(xué)課小組合作低效性的原因與對(duì)策

    魏淑芹;
  • 在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維能力

    田紅梅;
  • 淺談低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中的動(dòng)手操作

    劉書(shū)娟;
  • 讓口語(yǔ)交際舒展開(kāi)來(lái)

    楊英;
  • 淺談數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中影響學(xué)困生互動(dòng)的因素

    劉威;
  • 數(shù)學(xué)合作探究中的小組有效評(píng)價(jià)簡(jiǎn)論

    劉書(shū)娟;
  • 讓學(xué)生輕輕松松寫(xiě)作文

    楊英;
  • 聾校語(yǔ)文課堂更需要讀書(shū)聲

    劉暉;
  • 巧設(shè)課堂情境  論文QQ81995535 演繹課堂精彩

    李成兵;
  • 注重書(shū)寫(xiě)指導(dǎo) 養(yǎng)成良好習(xí)慣

    許素萍;
  • 試論幽默在數(shù)學(xué)課堂的功效

    袁峰;
  • 淺談?dòng)變簣@教學(xué)中合理運(yùn)用“正面教育”

    余玥;
  • 如何有效開(kāi)展幼兒科學(xué)啟蒙教育

    蔣春美;
  • 對(duì)幼兒科學(xué)活動(dòng)中材料提供的幾點(diǎn)思考

    羅晨媚;
  • 自然 真實(shí) 有效——淺談?dòng)變好佬g(shù)活動(dòng)的評(píng)價(jià)策略

    陳惠琴;
  • 如何減少幼兒區(qū)域活動(dòng)沖突的思考與探索

    王玲英;
  • 教育機(jī)智:愛(ài)并“暈”著孩子“玩”

    江琴;
  • 4-5歲幼兒數(shù)概念游戲化的實(shí)驗(yàn)研究

    張艷麗;
  • 小小畫(huà)筆 大大世界——淺談?dòng)變骸袄L畫(huà)日記”活動(dòng)的探索與拓展

    許玲玲;
  • 樹(shù)立大教育觀 做好家長(zhǎng)工作

    金秀英;
  • 聽(tīng)花開(kāi)的聲音——如何發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力

    李瑞麗;
  • 幼兒園教學(xué)的新活力——多媒體教學(xué)

    郭莉;
  • 分享閱讀 感受快樂(lè)——淺談0-3歲親子閱讀的益處

    池潔;
  • 淺談中班幼兒在游戲中交往能力的培養(yǎng)

    張麗亞;
  • 幼兒園安全和諧環(huán)境建設(shè)的思考與探索

    朱華鳳;
  • 談?wù)n堂教學(xué)如何培養(yǎng)幼兒自學(xué)能力

    周旋;
  • 談?wù)動(dòng)螒虻臏?zhǔn)備

    陶紅;
  • 如何能讓幼兒在玩中學(xué)

    李彰嵐;
  • 在角色游戲中如何促進(jìn)小班幼兒的交往能力

    葉靜;
  • 做新時(shí)期的物流人——淺談中職物流專業(yè)人才的素質(zhì)培養(yǎng)

    黃素琴;
  • 英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)用交際教學(xué)

    婁紅;
  • 中等職業(yè)學(xué)校創(chuàng)新教育實(shí)施策略探析

    王志華;徐建萍;
  • 淺論中職生的親情教育

    徐敏;
  • 加強(qiáng)語(yǔ)文教學(xué)的實(shí)用性

    王映紅;
  • 課改背景下的語(yǔ)文課堂教學(xué)設(shè)計(jì)例談——以歐·亨利的《最后的常春藤葉》為

    張洪萍;王正春;
  • 淺談多元化評(píng)價(jià)在商務(wù)雙語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用

    陸敏娟;
  • 班級(jí)英語(yǔ)差異性教學(xué)的探究

    王潔;
  • 高職學(xué)生誠(chéng)信教育的思考與實(shí)踐

    薛靈芳;
  • 淺談指畫(huà)的藝術(shù)價(jià)值

    朱正洋;
  • 關(guān)于中職院校就業(yè)指導(dǎo)課課程改革的思考

    趙晨曦;趙文紅;
  • 英國(guó)職業(yè)教育發(fā)展對(duì)我國(guó)的啟示

    紀(jì)宏茹;紀(jì)產(chǎn)楠;
  • 思想政治課中個(gè)性化教育初探

    陳鵬飛;
  • 淺談高中學(xué)生“數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)動(dòng)力”的培養(yǎng)

    張小明;
  • 用整體優(yōu)化法提高技工教育服務(wù)質(zhì)量

    邱光;
  • 談模糊策略在語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用

    張逸;
  • 新形勢(shì)下突破專業(yè)學(xué)位研究生教育發(fā)展瓶頸的研究

    郭婷;
  • 社會(huì)資本視域下的高職院校大學(xué)生就業(yè)探析

    邢玲;
  • 淺論高校圖書(shū)館工作與大學(xué)生的互動(dòng)

    趙玲;
  • 淺析軍校大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)

    肖芬;宋蓓茹;
  • 淺析英語(yǔ)教學(xué)中的素質(zhì)教育

    劉婕;張華;
  • 基于大學(xué)生思想特征選擇開(kāi)展群體活動(dòng)的路徑

    靜麗賢;齊述麗;
  • “校中廠”在校企合作辦學(xué)機(jī)制中的功能與運(yùn)行

    馬紅英;
  • 跨文化交際中的個(gè)人主義與集體主義—S維度論

    原晉;郭春霞;
  • 淺析社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)對(duì)大學(xué)生影響的歷史演變

    周婧;郭玉石;王濱;
  • 校長(zhǎng)角色的定位

    蔣亞春;
  • 談小學(xué)科學(xué)教學(xué)中教師角色設(shè)計(jì)

    李偉明;
  • 做一個(gè)幽默體貼的老師

    夏文婷;
  • 善于反思 勤于積累 走向陽(yáng)光

    趙海權(quán);
  • 師愛(ài)滋潤(rùn)學(xué)生的心田——淺談班主任如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育

    徐蕓;
  • 班主任在班級(jí)管理工作中的一些體會(huì)

    應(yīng)建洲;
  • 司法警官類院校警體教師素質(zhì)結(jié)構(gòu)的研究

    張曉峰;石松;李風(fēng)晴;
  • 淺析體育課堂教學(xué)中的語(yǔ)言藝術(shù)

    郭小平;
  • 淺談籃球文化的拓展——中國(guó)特色的籃球動(dòng)漫作品創(chuàng)作與突破

    黃艷;
  • 對(duì)乒乓球發(fā)球與接發(fā)球技術(shù)訓(xùn)練的研究

    沈竹雅;
  • “開(kāi)放式”體育課模式之我見(jiàn)

    李小濤;
  • 試析當(dāng)今中國(guó)武術(shù)文化內(nèi)涵建設(shè)中的缺失

    陶正中;沈建英;
  • 影響初中體育課堂效果的幾大要素

    武昌;
  • 在體育教學(xué)中運(yùn)用小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)施策略

    張寧;
  • 淺談激勵(lì)理論在體育教學(xué)中的運(yùn)用

    周春鋒;
  • 用“有效交流”形成獨(dú)特教風(fēng)——記體育球類教學(xué)有感

    魏彬;
  • 改變保定學(xué)院體育教育專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)方式的必要性探討

    李海平;
  • 保定城區(qū)群眾體育活動(dòng)特征及促進(jìn)對(duì)策研究

    王青濤;郭紅濤;李軍;趙全學(xué);王興錄;
  • 職業(yè)高中女生對(duì)體育課興趣對(duì)策與研究

    劉月仙;
  • 試論得分后衛(wèi)與控球后衛(wèi)在場(chǎng)上的作用

    侯京濤;
  • 淺談運(yùn)動(dòng)員的經(jīng)濟(jì)價(jià)值

    王東東;馬威;
  • 在中小學(xué)校如何選拔培養(yǎng)田徑運(yùn)動(dòng)員

    張翠蘭;
  • 中西跨文化交際的研究

    王偉;
  • 農(nóng)民工市民化狀況評(píng)價(jià)指標(biāo)體系及綜合評(píng)價(jià)

    楚穎慧;韓彥軍;
  • 讓醫(yī)院財(cái)務(wù)檔案管理井井有條

    肖忠;
  • 淺析經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)成人教育的影響

    趙風(fēng)利;翟巧相;
  • 電力變壓器經(jīng)濟(jì)運(yùn)行分析

    段冶;
  • 無(wú)錫市年降水量小波周期分析

    陳寅達(dá);徐興;
  • 電網(wǎng)諧波的危害及抑制技術(shù)

    王爾坦;
  • 基于ICL8038芯片的單片機(jī)可控的函數(shù)信號(hào)發(fā)生器的設(shè)計(jì)

    程建輝;陳波;蔣樹(shù)剛;

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