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新課程研究(下旬刊)

編輯出版：新課程研究(下旬刊)雜志編輯部
主辦：教育部基礎教育課程教材發(fā)展中心;湖北長江報刊傳媒集團
出版周期：月刊出版地：湖北省武漢市
語種：中文　　ISSN：1671-0568

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《兒童音樂雜志》2016年02期

《基礎教育研究雜志》2011年07期

《第二課堂(B)雜志》2012年01期

《新課程研究(下旬刊)雜志》2015年09期目錄

《中國好作文(紀念珍藏版)》火熱定制中
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李華平
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李華平
聚焦經(jīng)驗:葉圣陶作文內(nèi)容觀的當代啟示
蔣光明
在藏族地區(qū)培養(yǎng)學生語文素養(yǎng)淺談——讀《葉圣陶論語文教育》有感
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學習《葉圣陶論語文教育》的收獲
楊向陽
花兒一瓣,馨香一縷
盧紹梅
讀書應是一種享受——讀于漪《語文教學談藝錄》有感
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在“拈精摘要”中評賞、把玩語言——讀洪鎮(zhèn)濤《打開“學習語言”的大門》
龍永忠
心有多大舞臺就有多大——重溫魏書生教育思想
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常讀常新的“三主”教學思想
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從導讀法到導學案——讀《錢夢龍與導讀藝術》
許必華
初一新生語文學習的革命
揭海霞
初中語文作業(yè)分層布置策略
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教師教學行為的適時調(diào)整
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語文課程性質(zhì)研究綜述
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語文學習的課程通道現(xiàn)狀掃描
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閱讀教學中的視域融合
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王家倫
文學文本語言品味教學原則初探
劉青
語文性質(zhì)的新認識及文學性、創(chuàng)造性的回歸
齊紅雨
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聆聽生命的聲音——肖培東《山羊茲拉特》課堂教學實錄
肖培東
聆聽生命的聲音——聽肖培東教學《山羊茲拉特》有感
范維勝
如何在閱讀教學中落實教學體驗
楊淞文
那一堂《竇娥冤》是這樣煉成的
尹勁
問題對話教學模式的層層深入——以傳記類文本教學為例
梅培彥
淺析《赤壁賦》中的幾個問題
沈林澤
被迫的英雄可愛的女子——也談《木蘭詩》中的木蘭形象
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探細節(jié)之妙做動人文章——小學高段作文細節(jié)描寫之我見
李琳莉
《游褒禪山記》的文體學細讀
高健
漁人夢訪桃源一夢美麗千年——對《桃花源記》的解讀
龍中華
百轉(zhuǎn)千回總關“語” 曲徑通幽獨在“言”——詩歌中的逆折藝術淺析
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著力語段寫作訓練掌握篇章構(gòu)思技巧——高考復習后期作文指導有效性之
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