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科教文匯(下旬刊)

編輯出版：科教文匯(下旬刊)雜志編輯部
主辦：安徽省老科技工作者協(xié)會;科教文匯雜志社
出版周期：月刊出版地：安徽省合肥市
語種：中文　　ISSN：1672-7894

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《中國林業(yè)教育雜志》2002年04期

《化學(xué)教育雜志》2005年01期

《教育與經(jīng)濟(jì)雜志》1998年04期

《物理實(shí)驗(yàn)雜志》2012年11期

《成人教育雜志》1990年Z2期

《中國研究生雜志》2010年12期

《高等教育研究雜志》1982年03期

《中國農(nóng)業(yè)教育雜志》2010年03期

《高等教育研究(成都)雜志》2001年03

《職業(yè)技術(shù)教育雜志》2011年01期

《科教文匯(下旬刊)雜志》2008年09期目錄

基于“木桶原理”的高校教師的團(tuán)隊(duì)建設(shè)
李博;
在血染的土地上(小說連載)
胡志剛;
論人文關(guān)懷與心理疏導(dǎo)在高校服務(wù)育人中的價值實(shí)現(xiàn)
羅昌勤;
科教文匯征稿啟事
來稿一般格式規(guī)范
我國本科生教育發(fā)展研究
武漫漫;萬弢;
高等工科教育的科研、教學(xué)、生產(chǎn)一體化芻議
葉軍;
成人高教管理創(chuàng)新問題探討
成漢健;
新《辦法》下獨(dú)立學(xué)院的發(fā)展出路探析
范誠梅;王愛麗;
境外社區(qū)教育研究及其啟示
崔婧婧;
高等學(xué)校知識型員工激勵政策研究
魏均;
試論新形式下教師角色的轉(zhuǎn)變問題
張鵬;王臻臻;
淺論在構(gòu)建和諧校園中高校輔導(dǎo)員的多重定位
唐鵬;趙毅彬;張慶強(qiáng);
對職業(yè)教師繼續(xù)教育途徑的探討
胡娟;
試論新形勢下高校體育教師的心理健康教育問題
朱寒瀟;張凱;
網(wǎng)絡(luò)時代的英語教師
鄒棉寶;
中學(xué)教師績效考評體系的建構(gòu)
廖翌凱;
民辦中小學(xué)實(shí)施校長道德領(lǐng)導(dǎo)初探
張麗坤;李雷;
論中小學(xué)教師工資制度的改革
胡鳴;
新形勢下班主任應(yīng)處理好的五種關(guān)系
任文娟;原建琦;
心育——班主任的金鑰匙
孫偕珍;
對教師心理健康的思考
康得騫;
新形勢下高校校園規(guī)劃與建設(shè)
袁亮;
大學(xué)城開放實(shí)驗(yàn)室建設(shè)研究
翁麗芬;
地方院校大學(xué)生課外科技活動現(xiàn)狀分析——以西部某高校為例
辛立章;張瑞;
學(xué)分制教育背景下的高等教育考試改革
趙銀女;
“以證代課”制度在我校的實(shí)踐與探索
王智全;
課堂提問五境界
黃秋霞;
學(xué)生“協(xié)作精神”培養(yǎng)的思考與實(shí)踐
湯振華;
引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中提高技能
王大忠;
中荷工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)生綜合素質(zhì)比較
陳亮;
如何正確面對學(xué)生在學(xué)習(xí)中所犯的錯誤
李大扣;
礦業(yè)類高職學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)淺探
涂建山;
民辦高校土木工程實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)的改革
金小群;盛黎;許鈞陶;
職校生“厭學(xué)”問題的調(diào)查與對策研究
張盛;
高校畢業(yè)生就業(yè)工作全員、全過程參與體制淺析
劉挺進(jìn);
論高職教育下人才的可持續(xù)發(fā)展
丁一;郭峰;
淺議高職院校學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃
李科云;
大學(xué)新生專業(yè)思想影響因素的分析與對策
黃曉;賀莉萍;周勇;肖艷華;
走出班級管理的三個誤區(qū)
梁建恒;
如何對震區(qū)學(xué)生實(shí)施心理救助?
胡琦東;
讓班級成為學(xué)生健康成長的樂園
蔣文迪;
優(yōu)化學(xué)生心理促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)
林涌;
初中科學(xué)復(fù)習(xí)方法的探討
張煒;
用愛滋潤留守兒童的心田
黃林;
淺析動畫片在幼兒成長中作用
梁慧琳;
弱勢群體教育現(xiàn)狀分析與對策研究
鄭慶紅;
大學(xué)生素質(zhì)教育研究
聶華;朱長征;
基于和諧校園建設(shè)的大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新
何學(xué)松;
美國成人教育管理體制對我國職業(yè)教育的幾點(diǎn)啟示
果文力;張勇;
從國際比較角度看我國高職院校實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建現(xiàn)狀
王立君;姚素敏;
對個性化成才教育的思考
陳學(xué)林;
新生入學(xué)教育內(nèi)容的重要探索——確立人生目標(biāo)
溫杰;汪慧琳;
研究性學(xué)習(xí)在工科專業(yè)教育中的思考
毛成棟;
淺談德育課教學(xué)如何導(dǎo)入新課
郝思惠;
對學(xué)生心理素質(zhì)教育的探討
王明義;
淺議服裝教育中大學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
薛瑰一;
高校新型課堂交往教學(xué)模式的構(gòu)建
弓巧平;
運(yùn)用系統(tǒng)工程方法改善《運(yùn)籌學(xué)》課程的教學(xué)與實(shí)踐
潘燕春;李麗;甘小冰;陳智民;
高職《市場營銷》課程實(shí)踐教學(xué)模式之我見
葛仲夏;
淺析市場營銷課程的案例教學(xué)
孫建利;
問題探究式網(wǎng)絡(luò)教學(xué)效果評價模型的研究
薛新慈;
信息技術(shù)下高校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育教學(xué)模式的研究與應(yīng)用
蔡友林;劉光萍;陸鋼;
高職動畫教育實(shí)踐性教學(xué)模式探討
趙繼學(xué);
高校條碼技術(shù)與應(yīng)用課程的教學(xué)模式探討
阮國祥;
應(yīng)用型高級工程技術(shù)人才培養(yǎng)主要專業(yè)課程教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐
葉昌;夏清;劉其城;
談提高《機(jī)械制圖》教學(xué)的實(shí)效性
黃宇廈;
談制圖教學(xué)的生動趣味性
劉吉虎;
《海洋技術(shù)概論》教學(xué)模式初探
孫玉英;王淑軍;
淺議新聞教學(xué)中的案例教學(xué)法
何雙秋;
對新升本院校翻譯課教學(xué)方法及效果評價的調(diào)查報告
趙菁晶;
大學(xué)日漢互譯課程教學(xué)探討
龍臻;
西班牙語詞匯與教學(xué)研究淺析
田申;林永偉;
淺談遠(yuǎn)程教育在農(nóng)村學(xué)校的應(yīng)用
張俊剛;
面向中小學(xué)的設(shè)計(jì)藝術(shù)教育創(chuàng)新思考
肖俊;李彬彬;
探究活動的評價策略在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
王加偉;
對小學(xué)教學(xué)管理中“以人為本”新模式的研究
施建剛;
農(nóng)村小學(xué)素質(zhì)教育之我見
邊文寬;
淺談家、園對幼兒性教育的重要性
吳閩波;陳燕娜;
中國語文教育的百年歷程
紀(jì)永祥;
如何有效地開發(fā)和利用語文課程資源
朱玲;
創(chuàng)新教學(xué)在語文課堂中的踐行
查里萍;
淺談高職應(yīng)用文教學(xué)方法
蔣艷娟;
素質(zhì)教育思想在應(yīng)用文寫作教學(xué)中的探索和實(shí)踐
崔景艷;
淺談自主合作在作文教學(xué)中的應(yīng)用
陳紅珠;
打開語文學(xué)習(xí)興趣之門的金鑰匙——淺談?wù)Z文綜合性學(xué)習(xí)
蘇旭;
如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)說明文的興趣
陳玉劍;
兒童寫作的基石——“百字作文”訓(xùn)練
黃慧愛;
張揚(yáng)學(xué)生的個性使閱讀教學(xué)煥發(fā)生命的活力
張瑞華;
大學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)模式的新視角
張榮;過榴曉;徐振源;
淺談現(xiàn)代高等數(shù)學(xué)教育
宋娟;
高等數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維能力的四種方法
胡振琴;涂青;
淺議成人高等教育中的數(shù)學(xué)教學(xué)
蔡銀英;
中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難研究
胡超;
讓學(xué)生充分體驗(yàn)“過程學(xué)習(xí)”
鄭立;
數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
劉青;
小學(xué)生數(shù)學(xué)創(chuàng)新意識培養(yǎng)的現(xiàn)狀及對策的探討
張芳;
淺談新課程背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
丁小東;
梳理建構(gòu) 精講多練查漏補(bǔ)缺——小學(xué)數(shù)學(xué)“整理與復(fù)習(xí)”教學(xué)策略
謝美坤;郭榮;
大學(xué)英語教學(xué)中學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)初探
李慶予;
數(shù)控專業(yè)英語教學(xué)方法的研究
唐霞;謝利民;
西方修辭學(xué)的三種訴諸模式與英語專業(yè)教學(xué)
張炎;
興趣? 專業(yè)? 孰重孰輕?
陳艷萍;邵迎春;
信息技術(shù)與商務(wù)英語課程整合
薛毅;
淺析英文原版電影對大學(xué)英語教學(xué)的促進(jìn)作用
劉樹英;
藝術(shù)類學(xué)生的英語個性化學(xué)習(xí)研究
竇偉莉;
高職英語人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀及對策研究
胡元么;
試論職業(yè)學(xué)院英語教學(xué)新理念的建構(gòu)
柏霞;柏虹;劉雪梅;
淺析英語教學(xué)中創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)
徐彤;
英語聽力教學(xué)中的聽前活動
周健;
淺談如何提高大學(xué)生英語聽力水平
朱敏;
圖式理論對大學(xué)英語聽力教學(xué)的啟示
李娜;肖劍;
讀寫視角下的大學(xué)英語四級聽力理解分析
王珺;
“聽說領(lǐng)先教學(xué)法”在大學(xué)英語教學(xué)中的運(yùn)用
于秀娟;
淺談高職高專非英語專業(yè)英語聽說教學(xué)改革
羅建芳;
試議新型英語口語詞典的編纂
劉偉偉;
試論提高英語閱讀能力的基本途徑
房曉靜;
為傳統(tǒng)語法教學(xué)插上現(xiàn)代教育技術(shù)的翅膀
馬軍梅;
高中英語詞匯教學(xué)的誤區(qū)及思考
張保;
中職英語教學(xué)的矛盾及其對策
邵顯松;
提高英語綜合閱讀能力的策略
沈長萍;
淺議英語課堂教學(xué)中對學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
張如祥;
如何搞好初中學(xué)生的英語入門教學(xué)
何勇;
利用時事熱點(diǎn),增強(qiáng)思想政治理論課實(shí)效性
王晚英;
淺論地圖在歷史教學(xué)中的地位和應(yīng)用
陳麗;
歷史與社會開放性教學(xué)探究
章金其;
歷史教學(xué)與創(chuàng)新教育
鞏婉秋;
追求洋溢生活氣息的歷史課堂
胡建軍;
試論新課改后高中歷史教學(xué)的思考
華國中;
初中歷史與社會學(xué)科學(xué)生主動參與意識的培養(yǎng)
鮑克蒙;
在物理教育中提高科學(xué)素養(yǎng)
蘇麗秋;
中學(xué)物理課堂教學(xué)評價的探討
朱巧萍;
讓“趣味”成為物理學(xué)習(xí)的主動力
葛愛珍;
淺談大學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能培養(yǎng)
付榮;
營造一個充滿和諧與活力的化學(xué)課堂
蔡相興;
對初中化學(xué)課堂教學(xué)優(yōu)化的探討
胡南;
生物高考中非選擇題的解題技巧
陳偉芬;
如何在體育教學(xué)中體現(xiàn)學(xué)生體育素質(zhì)的培養(yǎng)
薛文敏;
基于素質(zhì)教育視角的大學(xué)體育教學(xué)探討
金佳;袁鋒;
淺析21世紀(jì)高技術(shù)戰(zhàn)爭條件下的軍人體能訓(xùn)練
龔艷;
淺談健美操專選班學(xué)生編排能力培養(yǎng)
胡凱;吳雪;
論籃球運(yùn)動對大學(xué)生的健身作用
劉喜友;張迎軍;劉衍勇;
普通高校籃球教學(xué)存在問題的分析
王闖;
對衡水學(xué)院大學(xué)生體育社團(tuán)的現(xiàn)狀調(diào)查與分析
張宏磊;李正燕;
淺論中學(xué)生體育課的參與興趣
趙國;
對蘇州市中學(xué)生體育課參與動機(jī)的分析與研究
劉繼斌;
原生態(tài)音樂帶來的思考
馬愔;
用音樂放飛心靈——淺析音樂治療的原理及作用
李楠;
音樂審美的本質(zhì)在于“情”
王芳;
歌唱技巧與情感表現(xiàn)的完美結(jié)合
楊萍;
民族聲樂與戲曲演唱中的吐字之比較
張雪蓮;
關(guān)于高師學(xué)前教育專業(yè)美術(shù)課程建設(shè)的思考
姚麗華;
試論水墨畫在少兒美術(shù)教育中的作用
李守榮;
政府社會管理職能——新時代的重要課題
李凱;
論中國地方政府間的競爭博弈與合作關(guān)系
雷曉力;李卓航;程偉;
中國地方政府制度創(chuàng)新的路向
邱寧環(huán);
權(quán)力有限論與正確的權(quán)力觀
李茵鵬;
黨員承諾制與黨的先進(jìn)性建設(shè)
張艷梅;孫偉;
淺談黨校干部培訓(xùn)與信息素質(zhì)教育
付保前;
科學(xué)發(fā)展觀感言
戴元熙;
從汶川地震看新時期國內(nèi)公共危機(jī)管理
魏敏;
公共物品和公共服務(wù)的概念與范圍的厘定
陳心慧;
論我國農(nóng)村剩余勞動力轉(zhuǎn)移中的政府作為
劉楊;
法意與人情——以中國的法律傳統(tǒng)為切入點(diǎn)
侯雷;
原工業(yè)化的成功轉(zhuǎn)型:德國中小城鎮(zhèn)的崛起
萬建偉;
我國外資銀行監(jiān)管中存在的問題及對策
江曉雙;張福祥;
人力資源會計(jì)的確認(rèn)與計(jì)量
朱瀛;
公共部門與私人部門人力資源管理差異對比分析及改善
王曉斌;
企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展核心問題的思考
張仲騏;
建立健全企業(yè)內(nèi)部控制制度
楊芳;羅俊麗;楊紅艷;
加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè) 構(gòu)建和諧后勤
王丹;鄧娟紅;
人性化管理——企業(yè)發(fā)展的基石
王朝輝;
我國企業(yè)員工培訓(xùn)的現(xiàn)狀和對策
張煜;
淺議企業(yè)內(nèi)部控制制度
朱淑娟;
唐代旅游研究綜述
李娜;
旅游市場營銷分析
王志霞;
中國“紅”的文化闡釋
冮愛元;
巴蜀風(fēng)俗文化對川人的健康影響
關(guān)北光;
桐城派產(chǎn)生的歷史因緣再辯
施俊;
法國大革命爆發(fā)原因淺析——從中央集權(quán)制層面的分析
尚彩伶;
關(guān)于畢節(jié)地區(qū)彝文古籍整理現(xiàn)狀及其人才建設(shè)
祿玉萍;
論郁達(dá)夫小說抒情主人公形象
江瓊;
啟蒙者與鄉(xiāng)下人——淺析魯迅鄉(xiāng)土小說創(chuàng)作中的文化身份
沈琳;
民主與自由的吶喊——惠特曼和他的詩歌
秦瑩;
論《茵夢湖》的悲劇因素
王偉;
淺談弗洛姆的愛情論的現(xiàn)代意義
張麗;
從圖里翻譯規(guī)范論看林譯小說《塊肉余生述》
鄭成利;
小議文化差異對英漢習(xí)語翻譯的影響
黃秀英;
從語用學(xué)角度看等效翻譯
盛婧;
漫談快餐食品的翻譯
王春梅;
談漢英翻譯技巧——詞的增補(bǔ)法、減詞法
王晨;
論英漢禮貌用語的語用差異
王秋霞;
普通話語感闡要與探析
郭蘭;
試論電氣英語的文體特征
柯發(fā)春;
“空白”的填補(bǔ)——接受理論指導(dǎo)下的古典詩詞英譯研究
開秀玲;
談韓禮德的系統(tǒng)功能語言學(xué)
李君子;
《句法學(xué):最簡方案導(dǎo)論》述評
周敏;
基于數(shù)字信息流動的現(xiàn)代圖書館功能整合優(yōu)化的研究
周益川;
古籍叢書編目方法CNMARC格式之我見
馬囡;
高等學(xué)校圖書館服務(wù)探析
董愛武;
淺談圖書館藏書質(zhì)量的重要性
張超;
人文精神協(xié)調(diào)藝術(shù)與科學(xué)的未來線
高潔;張黎;
情感之橋——情感在藝術(shù)中的作用
吳興璽;
論欣賞的特點(diǎn)與創(chuàng)作的境界
王振江;
淺談京劇丑角的“另類美”
嚴(yán)峻;
豫劇作曲發(fā)展之我見
毛秀榮;
《四川好人》中的中國戲曲藝術(shù)
謝芳;
山水畫中“點(diǎn)”的地位及意蘊(yùn)表達(dá)研究
索啟;
境生象外,以書入畫——談蘇東坡的文人畫觀點(diǎn)及其影響
張保玉;
清中期蘇州桃花塢西洋風(fēng)年畫初探
陳靜;
紅衛(wèi)兵美術(shù)的狂熱
蔣之龍;
湘鄂土家族服飾的發(fā)展演變
武苗;
傾聽美國本土音樂——淺析艾夫斯和他的《“康克特”奏鳴曲》
謝向穎;
對廣播專題類節(jié)目主持人與嘉賓配合的幾點(diǎn)思考
鄧樂斌;
《百家講壇》:介于教育和娛樂之間的選擇
儲冬葉;
常規(guī)buck和同步buck的對比研究
溫嵩杰;
網(wǎng)格技術(shù)初探
陳媛媛;張作狀;苗連強(qiáng);
寬帶光纖接入網(wǎng)的發(fā)展趨勢
吳小梅;
基于Mastercam9.1軟件中昆式曲面創(chuàng)建的要點(diǎn)
裴華明;
低強(qiáng)度混凝土的外加預(yù)應(yīng)力加固方法探究
徐兆娟;王強(qiáng)勁;梁德飛;
淺析影響機(jī)械零件加工精度的主要因素
馮義連;
模具零件高速走絲電火花線切割加工方法研究
稅敏;
淺談高原條件下燃油鍋爐過量空氣系數(shù)的選擇
徐世界;
廢氣渦輪增壓器常見故障分析及使用
李鯤;
談?wù)劆倥２《拘?a class="channel_keylink" href="/edu/200904/108886.shtml" target="_blank">腹瀉防治與治療
童延軍;
高校深化反腐倡廉教育探討
董東明;
大學(xué)校園流行語與校園文化建設(shè)
馬樹華;
用社會主義核心價值體系指導(dǎo)高校思想政治教育
馬寧霞;
試論高校班級黨組織建設(shè)
彭配軍;
人工智能中知識表示方法之比較
張欽;
評價中心測評有效性
任玉兵;劉鵬;
真善美——科技創(chuàng)新思維方式的致動因素
趙悅悅;
職教版《GPS定位技術(shù)及其論文QQ81995535 應(yīng)用》課改研究
許永朋;
武漢市過江交通需求分析與過江通道規(guī)劃
陳光華;陸煒;
透視中國足球球迷騷亂的成因
蘇榮海;
競技體育球類比賽中主場效應(yīng)的研究
史文杰;盧紅梅;
《科教文匯》理事會章程

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國家級期刊省級期刊

基于“木桶原理”的高校教師的團(tuán)隊(duì)建設(shè)

在血染的土地上(小說連載)

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科教文匯征稿啟事

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境外社區(qū)教育研究及其啟示

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淺論在構(gòu)建和諧校園中高校輔導(dǎo)員的多重定位

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論中小學(xué)教師工資制度的改革

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心育——班主任的金鑰匙

對教師心理健康的思考

新形勢下高校校園規(guī)劃與建設(shè)

大學(xué)城開放實(shí)驗(yàn)室建設(shè)研究

地方院校大學(xué)生課外科技活動現(xiàn)狀分析——以西部某高校為例

學(xué)分制教育背景下的高等教育考試改革

“以證代課”制度在我校的實(shí)踐與探索

課堂提問五境界

學(xué)生“協(xié)作精神”培養(yǎng)的思考與實(shí)踐

引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中提高技能

中荷工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)生綜合素質(zhì)比較

如何正確面對學(xué)生在學(xué)習(xí)中所犯的錯誤

礦業(yè)類高職學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)淺探

民辦高校土木工程實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)的改革

職校生“厭學(xué)”問題的調(diào)查與對策研究

高校畢業(yè)生就業(yè)工作全員、全過程參與體制淺析

論高職教育下人才的可持續(xù)發(fā)展

淺議高職院校學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃

大學(xué)新生專業(yè)思想影響因素的分析與對策

走出班級管理的三個誤區(qū)

如何對震區(qū)學(xué)生實(shí)施心理救助?

讓班級成為學(xué)生健康成長的樂園

優(yōu)化學(xué)生心理 促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)

初中科學(xué)復(fù)習(xí)方法的探討

用愛滋潤留守兒童的心田

淺析動畫片在幼兒成長中作用

弱勢群體教育現(xiàn)狀分析與對策研究

大學(xué)生素質(zhì)教育研究

基于和諧校園建設(shè)的大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新

美國成人教育管理體制對我國職業(yè)教育的幾點(diǎn)啟示

從國際比較角度看我國高職院校實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建現(xiàn)狀

對個性化成才教育的思考

新生入學(xué)教育內(nèi)容的重要探索——確立人生目標(biāo)

研究性學(xué)習(xí)在工科專業(yè)教育中的思考

淺談德育課教學(xué)如何導(dǎo)入新課

對學(xué)生心理素質(zhì)教育的探討

淺議服裝教育中大學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)

高校新型課堂交往教學(xué)模式的構(gòu)建

運(yùn)用系統(tǒng)工程方法改善《運(yùn)籌學(xué)》課程的教學(xué)與實(shí)踐

高職《市場營銷》課程實(shí)踐教學(xué)模式之我見

淺析市場營銷課程的案例教學(xué)

問題探究式網(wǎng)絡(luò)教學(xué)效果評價模型的研究

信息技術(shù)下高校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育教學(xué)模式的研究與應(yīng)用

高職動畫教育實(shí)踐性教學(xué)模式探討

高校條碼技術(shù)與應(yīng)用課程的教學(xué)模式探討

應(yīng)用型高級工程技術(shù)人才培養(yǎng)主要專業(yè)課程教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐

談提高《機(jī)械制圖》教學(xué)的實(shí)效性

談制圖教學(xué)的生動趣味性

《海洋技術(shù)概論》教學(xué)模式初探

淺議新聞教學(xué)中的案例教學(xué)法

對新升本院校翻譯課教學(xué)方法及效果評價的調(diào)查報告

大學(xué)日漢互譯課程教學(xué)探討

西班牙語詞匯與教學(xué)研究淺析

淺談遠(yuǎn)程教育在農(nóng)村學(xué)校的應(yīng)用

面向中小學(xué)的設(shè)計(jì)藝術(shù)教育創(chuàng)新思考

探究活動的評價策略在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

對小學(xué)教學(xué)管理中“以人為本”新模式的研究

農(nóng)村小學(xué)素質(zhì)教育之我見

淺談家、園對幼兒性教育的重要性

中國語文教育的百年歷程

高等工科教育的科研、教學(xué)、生產(chǎn)一體化芻議

優(yōu)化學(xué)生心理促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)

淺談家、園對幼兒性教育的重要性

張揚(yáng)學(xué)生的個性使閱讀教學(xué)煥發(fā)生命的活力

梳理建構(gòu) 精講多練查漏補(bǔ)缺——小學(xué)數(shù)學(xué)“整理與復(fù)習(xí)”教學(xué)策略